【必备】六年级故事作文汇编7篇
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的六年级故事作文7篇，希望对大家有所帮助。
六年级故事作文 篇1
早上，我和妹妹在一起吃香喷喷的鸡蛋面。妈妈见我们狼吞虎咽的，忙说：“慢点吃，小心烫。”过了几分钟，妈妈便去洗衣服了。我见妈妈走了，迅速地从妹妹碗里夹了个鸡蛋放在自己碗里，妹妹见了大哭起来。我才不怕呢，若无其事地继续吃面条。
到了中午，我听见楼下传来了妹妹的声音：“姐姐，有糖！”我听了，急忙跑下去。只见妹妹手里拿着一个精致的糖袋，见我来了连忙从袋子里拿出一块糖笑嘻嘻地递给我，然后跑出去玩了。我愣了一下，回到楼上。我把糖放到嘴里，甜甜的，浓浓的糊在心头。
到了晚上，妈妈因为有事，只给我们烧了点蛋炒饭便匆匆忙忙出去了。我和妹妹很快吃完了第一碗。可锅里只有一点点了，给谁吃呢？妹妹对我说：“姐姐，你吃吧！”我听了，想起白天的事，心里酸酸的，说：“还是你吃吧，我都吃了一大碗了。”“姐姐，还是你吃吧！你看，我的肚子都吃得这么大了。”说完，她故意把肚子挺得很大，我被逗乐了。“那我们一人一半吧。”“哦。”妹妹点点头。我一边吃一边说：“可可，姐姐早上不应该抢你的鸡蛋，在此深表歉意。你不仅没有生我的气，还和我分享，谢谢你的宽容。”妹妹傻傻地笑了笑，说：“姐姐你在说什么呀？我听不懂。”哎呀，我竟然忘记了她才四岁，听不懂……
六年级故事作文 篇2
一年一度的汽车国王选拔大赛开始了！今年的主办方是劳斯莱斯汽车集团，参赛选手众多,如兰博基尼、路虎、丰田、比亚迪、宝马、奥迪、奔驰、大众、悍马……，数不胜数。
在喧闹的吵杂声中，汽车王国的劳斯莱斯大长老发话了：“请大家静一静。”顿时，鸦雀无声。大长老说：“我宣布，第三界汽车国王选拔大赛正式开始！”汽车们不约而同地欢呼起来了。
大长老说：“本次选拔大赛分三次来比，第一个项目是比性能‘谁的性能好，谁就获胜。”
宝马x6说：“我的外形设计很动感，采用了经过改进的空气动力原件，装备了led前大灯，20英寸的铝合金轮毂，镀铬四排气尾，不锈钢迎宾踏板，你们和我比吗？“力帆、标致、丰田等汽车都默不作声。
路虎说：“我混合动力车一箱油可行驶690英里（1,112公里）。具备全功能四驱能力。装有高低档变速箱、前后差速器和机械锁式中央差速器。根据司机的要求，该车的智能化系统可决定提供所需动力的最有效的方法——包括电力、柴油和柴电混合方式。我还具有再生制动功能，可捕获刹车时以热能形式损耗的能量。这些能量可以重新用于驱动车辆，从而进一步降低油耗。
兰博基尼说：“不要小看人，我采用了动力真空系统，装配了铝合金四轮制动钳，有电子关闭系统和加热系统，后视镜带有防眩目功能，你能和我比吗？”宝马x6和路虎羞红了脸。大长老说：“第一场比赛，兰博基尼胜！”
第二场比赛项目是比速度，谁第一个跑完跑道三圈，谁就获胜。选手们都开足马力，飞驰起来，路虎将所有选手都甩在身后，兰博基尼不甘示弱，飞速向前，路虎被甩在身后，就这样，兰博基尼有一次赢得了第二场的比赛。
最后一场比赛开始了。大长老开始发话：“这次的比赛项目是比智慧，谁能回答我两个问题，谁就获胜！”
大长老问：“汽车的基本结构包括哪些部分组成？”兰博基尼秒答道：“一般汽车基本机构都是有四个部分组成的，这四个部分是：发动机、底盘车身、厮杆机构和电器设备。”大长老称赞道说：“不错！”
大长老又问：“四航程汽油发动机由哪机部分组成？”兰博基尼说：“以四航程发动机由机体、曲柄连杆机构、配气机构、冷却系统、润滑系、燃油系和点火系组成。
听完，大长老激动地宣布道：“汽车王国第三任君王是兰博基尼！”
成千上万的汽车们欢呼起来了，东风悦达起亚小组的记者赛拉图随即采访道：“兰博基尼国王，您能告诉我们您想怎样统领王国？”兰博基尼说：“我要求汽车王国的每一辆车都要服务于人类，安全第一，性能第一！”
就这样，在人们的欢呼声中，劳斯莱斯汽车集团的老总兴高采烈地走上颁奖台，亲手将王冠颁给了本届汽车大赛的冠军——兰博基尼。汽车王国的选拔大赛就此落下帷幕。
六年级故事作文 篇3
话说小女巫给小木偶人类所有的表情，小木偶也不在伤心了，头也不痛了。
小木偶在大街上兴冲冲地走着，心里想：“啊哈！我现在拥有人类所有的表情了！对了，我也该找小红狐算算旧账。”
小木偶心里这样想着。走着走着，小木偶竟一不留神走进了本街名声最大的“七色光大饭店”。一位服务员的话打断了小木偶的思路：“请问您要点什么菜？”伴随着声音的落下小木偶的肚子咕噜咕噜直叫唤。“我想应聘厨师职业”小木偶迫不及待的想知道答案，轻声地问道，“可以吗？”
“好吧？请跟我来吧！”服务员一边笑眯眯地回答，一边把小木偶领进了厨房。于是，小木偶便在厨房里一展身手了，展现出了小木偶在做菜这方面的天赋。评委们尝了小木偶做的菜，沉默了两三秒钟，评委们连胜叫好，小木偶便成为了高级厨师！
时间咦天天过去了，小木偶也忘记了与小红狐那些不愉快的事情只专心做自己的厨师。一天晚上，小木偶走在回自家别墅（是小木偶用自己挣来的钱买来的）的路上。唉！真冤家路窄！小木偶一走出店就与小红狐“亲热”地撞在一起。
“臭狐狸！还我的包”小木偶一下子想起了那些事，马上拽住了小红狐的大尾巴。小红狐拿起电话，呼叫了熊警察。
熊警察开车过来了。“小偷小木偶，你还敢来找小红狐的麻烦，我要把你抓到监狱里去！”熊警察说道。
“熊警察，你冤枉我了。当时我的主人——老木匠是给了我一种表情——那就是笑”
“那也得问问老木匠，你说好不好呀？小红狐。”熊警察边说，边找小红狐。
“红背包还给小木偶就是了，别抓我，我不想进监狱！”小红狐边说边跑边把红背包扔了回来。
从此，小木偶又过上了无忧无虑的快乐生活。
封政同学想象力很丰富，创编水平不错呀！
六年级故事作文 篇4
书籍是人类进步的阶梯，自从我知道这句名言之后，我就深深地把它记在我的心里。这句名言让我陷入了沉思，这句话所说的是不是真的呀？如果是真的，但是我每天都看了书啊！我为什么没有进步呢？直到我第一次去书城的时候，我才知道这句名言的含义。
在一个天气明朗的下午，爸妈和我一起到电器城买电脑。正好，电器城旁边就有个书城。妈妈就对爸爸说：“那边有个书城，我带她去看看书。”“好的，我买好电脑去那找你们。”爸爸毫不犹豫地答应了。说着，妈妈便带我去了书城。
我看见一本书叫《木偶奇遇记》。妈妈说：“如果你想看的话，就坐在椅子上看吧！我也去找一本书看，你坐在这里别跑！”说完，妈妈便自个儿去找书了。
于是，我就坐下来看这本书了。这本书一共有25章，我一章一章的看。渐渐地，我忘记了周围的吵闹，忘记了妈妈的存在，甚至忘记了世界的存在。我感觉我就是故事里的主人公匹诺曹。匹诺曹以前很贪心，但是后来匹诺曹的爸爸和仙女都原谅了它。当我遨游在书的世界里正看得精彩的地方的时候。一个人突然拍了拍我的肩膀。我被吓了一跳，抬头一看，原来是妈妈。妈妈这么一拍，才把我从书的世界里拉回来。
妈妈看我这个表情，说：“我拍一下你肩膀，很奇怪吗？还有，我叫你，你干吗不回答？”我满脸疑惑地说：“你有叫我吗？我怎么没听见？”妈妈说：“我才去找书几分钟呀？你就已经不当我是回事了。”我没说什么，又埋头看书了。“这孩子，看书比回答我的话还重要。”爸爸买完电脑了，准备要回家了。但是我还是想继续往下看。妈妈看见我那么依依不舍，就把书买下来了。我高兴极了。
第二天，写作文。我引用上了昨天看《木偶奇遇记》这本书中的'一些词句。老师夸赞了我作文进步了，我好开心！原来＂书籍是人类进步的阶梯＂这句名言是这个意思啊！我心想。
六年级故事作文 篇5
学习中，钢笔是我形影不离的朋友。我和钢笔也发生了很多的故事。
我的那支钢笔刚买时，还是一个亭亭玉立的少女，穿着那妩媚的裙子，裙子上还缀上了白色的圆点，梳着一头乌黑亮丽的秀发。可是，如今却变成了高龄老太太，身上的衣服破烂不堪，头上的白发稀疏搔更短。那身破烂的衣服和“半毛之地”，让她变成了一只丑小鸭。
她丑，丑得与众不同，丑的出奇，丑得让我受不了。我心里总是懊恼不已：这支笔真丑，唉！算了，节约，不扔了，再买个新的吧！
于是，我又拥有了一支新钢笔。这支笔也穿着美丽的裙子，上面的羊驼一蹦一跳，可爱极了！我对这支钢笔爱不释手，仿佛看到了一个妩媚的少女。
写字的时候，这支笔却让我大失所望：笔墨时断时续，就像耕地一样，一会儿就有不少大伤口。我不小心把它掉到地上，“啪”地一下，笔盖就碎了。
我异常难过，又想起那支旧笔来：一身破烂不堪的衣服，摇摇欲坠的头发。她不美了，但她仍然兢兢业业地工作。想到这儿，我马上换上了旧笔。
珍惜陪伴在你身边的物品吧！不能“以貌取物”，要发现物品的“内在美”。
六年级故事作文 篇6
在奋战了一个多小时后，我放下了笔，出去吃饭。我的手臂酸软地下垂着，疲劳已久的大脑几乎死机。我几乎产生了厌学的情绪。忽然，我看到了一本书，一部静静地躺在床头、破旧不堪的书，它让我打了个激灵，立刻反思自己的不良情绪。《老人与海》，看着它，我累意全无，脑海里的画面慢慢拼在了一起
那是一个阴沉的下午，我又读了一遍《老人与海》。这本书真是太精彩了，我沉迷于老人那乐观向上的精神，却发觉到了做试卷的时间。
我拿出试卷，如此简单的试卷哪需如此费心！唰唰几下，一份试卷便完成了。我点开老师发的答案慢慢核对着。一个，两个，三个，我的脸色越来越难看，居然错了这么多！我坐立不安，这时屋外响起了雷声，下雨了。我在房间里忐忑不安，自责自己学的不踏实，害怕父母严厉的责备。忽然，我的眼睛瞟到了《老人与海》，我顿时想起了那位乐观积极，不畏困难的老人，和他与大鱼搏斗时那一往无前的勇气而我，不是应该以他为榜样吗？现在的我好比才钓上鱼，勾线正被拉着，如果我现在就放弃，怎么可能成功？我不能害怕失败，我要吸取教训，加倍努力，跨越困难。想到这里，我不着急了，在错题旁开始订正，并逐题分析错误原因，将错误原因及知识点牢牢记在了心里。分析完了，我又找了份同类型的题再做了一次，我有了充分的信心，下次肯定不会再错了。经过这一折腾，我觉得自己确实进步了，也有了信心。
轻轻地抚摸着这本书，一股强烈的兴奋与悲伤交织着涌上心头。我在长大，你却旧了。不知不觉间，一层水雾渐渐地蒙上了我的眼，谢谢你，《老人与海》；谢谢你，作者。你们让我学会了以积极的态度面对困难，强大了我的精神世界。现在，我要把你放在最醒目的架子上，让你传递的这种精神、品质，继续给我促进，给我鞭策。
此刻，外面阳光明媚，晴空万里。
六年级故事作文 篇7
“刚认识了轰隆隆老师，又会发生什么事呢？”糖心想着想着，不小心撞到了一位高年级师姐，糖心连声说：“对不起！对不起！”而那位师姐却一直看着她，忽然，师姐笑眯眯地说：“没关系！你敢和我们玩奥迪球赛吗？会给你们德萨斯杯加分的。”听到会给徳萨斯杯加分，糖心兴奋了起来：“敢，有什么不敢！”但糖心转念又想了一想，然后便对师姐沮丧的说：“但我不会玩呀！”“没关系，我们教你！”师姐说着便高高兴兴的带糖心走了。
师姐带糖心来到足球场，对糖心说：“我叫米篱莉，是初三桃心班的学生，你呢？”糖心回答说：“我叫糖心，是初一桃心班的学生。”“原来你也是桃心班的啊！下面由足球小黄告诉你规则吧！”米篱莉说着便用她的魔法杖叫出了足球小黄：“呜特拉拉——足球小黄！”迎面跑来了一只足球。米篱莉赶紧给糖心介绍：“这是足球小黄，是奥迪球赛的辅导员。”米篱莉说完，又对足球小黄介绍道：“这是糖心，是初一的一位学生，我觉得她是一个玩球的好苗子，所以我带她过来了。”足球小黄听了，对糖心说：“你好！来，这是你的队服，你分配到了白队组，和米篱莉一个组”糖心十分高兴，她终于和她新认识的师姐在一个队里了，接着，足球小黄给糖心讲了规则：“一共有两个队组：白队组和红队组，你不用管她们怎么踢足球，你是白队组的守门员，只是不让球进入你们的足球栏里。还有，开赛两分钟后，会有一颗诺夫球出现。”足球小黄说着，便拿了球出来。哦，原来是一颗有翅膀的粉色小球！足球小黄又对糖心说：“你可别小看这只小球，它飞的十分快。只要你抓住以后，就说明这一局你们队赢了，你们桃心班的德萨斯杯也会加二十分的！”
糖心听了，高兴的说：“那我们来训练几遍吧！”“好的好的，正好看看你的水平。”说着，他们练了一个下午。足球小黄惊奇的发现：糖心竟然一个球也没丢过！糖心也迷上了足球，她就这样高兴地玩了一个下午。
天渐渐黑了，糖心的训练也到此结束了，糖心依依不舍地离开了足球场，回到了自己的卧室。
