有关六年级趣事作文锦集7篇

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的六年级趣事作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级趣事作文 篇1

说起小能人，嗨，我们班可真不少：运动场上的小能人，电脑上的小能人，学习上的小能人等等。可是还有一个小能人，你肯定听都没有听说过。那就是—搞笑身手小能人。

今天是星期五，下午我们之上两节课，最后一节是自习课。老师看见班里的气氛很沉闷。所以老师想了一个招，老师说：“同学们，我们玩一个游戏吧！”老师语音刚落，班里顿时沸腾起来，同学们你一言我一语地讨论玩什么游戏，后来只听老师说：“同学们，还记得老师在小时候最喜欢玩一种游戏，那就是贴鼻子的游戏，老师知道现在的同学都长大了，不玩那种幼稚的游戏了，可是老师还想在看一遍那种游戏，同学们能满足老师的心愿吗?“能”同学们齐声回答。然后老师在黑板上画了一个人脸，少了一个鼻子，等着同学们去补充。老师一说：“谁来画？”。同学们纷纷举手，老师：“我”。“我啊，老师。”后来老师选了一个男生上去画，转完了圈以后，老师说：“快去画吧!”只见他摸了黑板最上面，觉得高了，又摸了最下面，觉得低了。最后他选好了角度，一画。你们猜他画了那了呢？只见他画脸外面了，全班同学捧腹大笑，第2个老师叫了一个女生，只见她转完了圈，一摸，在大概35’的地方画了一个圈形的鼻子，她摘下眼罩，竟然画对了。同学们一个劲的称赞他，就连老师也不例外。最后老师叫了一个神秘人，想知道么？他就是搞笑小能人。因为神秘搞笑的事，他都得搅合一把。他也转了圈，带上眼罩，他啥也看不见，只见他开始画了，他摸了半天，同学们都为他着急了。说上面，下面。左面，右面，最后呢？却把他弄的团团转，他一画，竟吧鼻子画到了嘴的下面。老师说：“你不愧是搞笑身手。”他不好意思的挠了挠后脑勺。时间过的飞快，下课了。在走廊上，每个人找到自己的好朋友，都在说我们班的搞笑身手小能人。其他班也都知道，就连我们的老师都向办公室的老师说了这件事，逗得老师们也哈哈大笑。

顿时，嘻嘻哈哈的笑声充满了整个校园。

六年级趣事作文 篇2

童年是一幅五彩的画卷，童年是一首欢快的歌声，童年是......同学们，你想知道我的童年吗？如果想知道，那我就给你们说说我的童年趣事吧！

我两三岁的时候，我的爸爸长着那浓密的胡子，他每天早晨都会拿着刀片往嘴上刮，我看见了，感到很好玩，我心里想：爸爸在干什么呢？是在嘴上玩吗？如果真是这样，我也要玩。有一天，我趁他们不注意就拿起刀片也往嘴上刮，刚刮上去还没有感觉，可是一分钟过去了，感到很痛用手一摸自己的嘴，啊，不好，嘴上有血，我吓得大哭起来，这一哭把爸爸妈妈和姑姑吓得赶紧跑了过来，跑过来一看，啊，满嘴都是血，妈妈赶快问我怎么回事，我说：“我看爸爸早晨总是用刀片往嘴上刮，我觉得好玩，所以我也拿着往嘴上刮。”妈妈爸爸和姑姑哈哈大笑起来，妈妈对我说：“傻孩子，爸爸用那是刮胡子的。”只见血流得越来越多，妈妈赶紧拿胶布往我嘴上粘，最后姑姑抱着我，我对姑姑说：“姑姑，嘴还痛。”这件事我至今还印在脑海里。

还有一次妈妈带着我去太姥家，太姥家的外面有一水坑，里面有小鱼在游，那时我5岁多，我心里想：这小鱼能在水里呼吸，那猪和鸡也能在水里呼吸。于是我拿着棍子，把太姥家的猪和鸡往水里赶，可是它们死活都不下去，只有两只小鸡被我赶下了水，两只小鸡在水里乱扑腾，这是妈妈对我说：“这猪鸡都是在陆地生活的，在水里都没法活了，我听见了妈妈的话，赶紧把两只小鸡给救了上来。

童年是我们每一个孩子都经历过的，童年是一种乐趣，是一种欢乐，在童年里有我们的乐趣傻事，更有我们的欢笑声。

六年级趣事作文 篇3

往事像一粒粒珍珠，串起了美好的童年；往事像一颗颗宝石，散发着独有的光彩。

那是我5岁时，和爸爸妈妈去乡下看望奶奶，一进门，奶奶就告诉我一件喜事——家里的老母猪下崽（ｚǎｉ）儿了！于是，我兴奋地直奔猪圈（ｊｕàｎ），看到老母猪正懒洋洋地躺在猪圈里，身旁一排小猪个个含着奶头，津津有味地吃着奶。我数了数，一共5头小猪，两头是棉花一样的白，两头是巧克力一样的黑，还有一头小花猪，只见它白白的皮毛上分布着棕（ｚōｎɡ）色的斑（ｂāｎ）点，圆圆的脑袋，胖乎乎的身体，正贪婪（ｌáｎ）地吃着奶，我越看越觉得它可爱，便走进猪圈，摸了摸小花猪，情不自禁地把它抱在了怀中，轻轻地抚摩（ｍó）着它的'小脑袋。这时，老母猪可不干了，“噌”地一下子站了起来，吓了我一大跳，急忙三步并作两步跑出了猪圈，把门关了起来，那头老母猪也不甘示弱，跑到了门口，“哼哼”地叫了起来。我得意地指着老母猪的鼻子说：“哼，就你也敢跟本小姐发脾气，我偏要抱，看你能把我怎么样？”没想到那老母猪竟拱起门来，我见状也来劲儿了，逗它说：“拱也没用，你就老老实实地在圈里待着吧！看你那小气样儿，有本事你出来呀……”还没等我说完，只听“轰”一声，门倒了，我吓得拔腿就跑，那老母猪一边“哼哼”地叫着，一边在我身后紧追不舍，吓得我直喊妈，多亏妈妈喊了声：“快把小猪放下。”老母猪抢回了自己的孩子，才放了我，它亲昵（ｎì）地用嘴把小猪拱进了那温暖又舒适的家。妈妈告诉我：“老母猪也是爱子心切，它是怕自己的孩子受到伤害呀！”听到这儿，我被这深深的母爱感动了！

往事就像珍珠、宝石一般，串连起缤（ｂīｎ）纷、美好的童年！

评：

本文小作者将自己小时候因抱走小猪崽儿而被老母猪追赶的事写进作文，文章选材源于生活，且富有童真童趣。

描写精彩，这主要得益于多种描写手法的综合运用（动作、语言、心理等），比如小作者看到小花猪后“情不自禁地把它抱在了怀中，轻轻地抚摩着它的小脑袋”，母猪看到小猪崽儿被抱走后拱门、撞门、紧追不舍的反应等，将当时的情景真实、生动地再现出来。

建议小作者根据内容将第二段适当分段。

六年级趣事作文 篇4

每个人都有自己的童年；每个人都有自己不一样的童年；每个人多有自己不一样的充满乐趣的童年。说起我的童年趣事就像天上的星星，数也数不清；如同一副美丽的图画丰富多彩。但最快乐的是那一次在乡下钓鱼，让我的乐趣路上多闪耀了一颗耀星。现在我就和你分享一下吧！

记得那一天，艳阳高照，洁白的云朵漫游在无边无际的天空中，我伴随着乡间小曲，乘着绚丽的阳光，兴高采烈地来到了外婆家。

“凯哥哥！凯哥哥！我们今天去钓鱼不？”刚一进门，妹妹便迫不及待地跑到我跟前冲着我说。“好呀！就这么定了！”我爽快的答应了。于是，我扛着钓鱼竿，背着小板凳，提着水桶，哼着小曲，带着妹妹向爷爷的鱼塘进发。

要开始钓鱼了，我把爸爸之前教我的钓鱼流程在脑海里放电影似的重新温习了一遍。首先，我小心翼翼地把香喷喷的鱼食安在鱼钩上，然后“嗖”的一声用力把线往前一抛，鱼钩带着十把米长的线飞向水里，水面上立刻泛起了层层涟漪，在太阳光的照耀下银光闪闪。我坐在小板凳上，双手紧紧地握着钓鱼竿，紧张地注视着水面，好比一块铁被磁铁石吸引住了一样。大概过了五分钟，美味的食物好像激起了鱼儿们的食欲，浮标开始动了，我以迅雷不及掩耳之势用力把钓鱼竿向天上拉，还美滋滋的想：呵呵，肯定钓上了一条大鱼。却没想到钓上来的竟是一团杂草。我顿时像泄了气的皮球，失望极了。

“钓鱼最重要的就是要有耐心，不能一碰到困难就半途而废！只要坚持就会有收获！”正当我垂头丧气的时候，脑海了突然想起了爸爸第一次教我钓鱼时说过的话。我重新振作起来，继续安上鱼饵，用力一抛。大概过了十几分钟，浮标开始上下浮动，我吸取上回失败的教训，耐住性子，目不转睛地望着浮标，生怕错过最好时机。等浮标完全坠下去的时候，我一个劲地往上扯，“哇！哥哥！鱼上来了！鱼上来了！”只听见妹妹在旁边大声欢呼。我定睛一看，是一条小鲫鱼，我小心地把鱼嘴从鱼钩上取出，放在了水桶里。

有了成功的经验，我更加信息倍增。我又一次把鱼钩、线抛向池塘里。过了好长时间，浮标都毫无动静，可能是鱼儿们得知了自己的兄弟被捕了，有了警惕性。我等呀等呀，眼睛都盯疲劳了，可浮标还是纹丝不动。正当我下定决心收拾工具，拿鱼走人的时候，突然，浮标不远处出现了一圈圈泡泡，心里咯噔了一下，我想肯定是一条大鱼经不住美食的诱惑来自投罗网了。泡泡越来越近了，30米、25米、20米、10米、1米，鱼已经到了我精心设计的饵窝内了。浮标开始疯狂地上下跳动，我向上一扯，一条大鱼浮出水面，鱼知道自己上当了，慌了神，到处乱游，我顺着鱼游的方向来回走动。等鱼游得没力气了，按着狂喜的心情，把握住发颤的双手，快速一拉，一条白得耀眼的鲢鱼在鱼钩上“手舞足蹈”，在太阳的映照下，发出一身银光。鱼，上钩喽！

等待、失望、最终的胜利，编制出钓鱼的乐趣……怎么样，我的童年有趣吧！童年是天真无邪的，让我们好好享受童年带给我们的乐趣吧！

六年级趣事作文 篇5

想起自己小时候的事情，真是又好笑又可气，至今还记忆犹新，特别是“煮书”这件事，我只要一想起来就会笑个不停，小时候的我是多么幼稚啊！居然真的会把书拿去煮。这件事还得从那件事说起。

那时我大约5岁，爸爸给我买了一本书。我问爸爸：“这本书里讲了些什么呀？我看不懂。”爸爸笑着回答：“这本书讲的是大诗人杜甫的成长经历以及他写的诗词。里面还说杜甫小时候常常煮书，把书煮的滚瓜烂熟，最后才成为了大诗人。”我想：如果我也把书拿去煮，然后吃下去，不就也成了大诗人了吗？但是现在暂时不能告诉爸爸妈妈，要等我煮好了在让爸爸妈妈一起品尝，都成为大诗人。要让爸爸妈妈知道，他们的女儿有多聪明！

就这样，我一直在等爸爸妈妈不在家的时候。

终于有一天，爸爸妈妈有事要出去，我正好借着这个这个机会，开始“煮书”计划。我拿来一本《唐诗三百首》（用有关诗词的书拿去煮，吃了才会变成大诗人嘛）走进厨房。我拿出一个锅，倒了一些水，然后把书撕烂（这样煮的快），一片一片地放入锅中。接着，把火打开，最后把锅盖盖上。我时常打开锅盖，看书熟了没有，还不时地添上一些水。有时，我还会自言自语：“书啊书，你要快快的煮，煮的滚瓜烂熟，好让我们把你吃了，成为大诗人。”于是，我一直守在那里。直到有一次，我打开锅盖，发现书已经煮成糊状了，这下我可高兴了，马上拿来一个碗和一个勺子，正准备盛书，爸爸妈妈回来了。还记得当时，我还自作聪明地对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，这是我煮的书，尝尝。”我原以为他们会答应，可没想到他们却生气地问我这是怎么回事。于是，我将事情的来龙去脉一五一十地说给他们听。他们听完后，忍不住哈哈大笑。我很疑惑。

爸爸似乎看出了我的心思，把我带到客厅，语重心长地说：“书中的“煮书”指的是读书，理解书中的内容。而“把书煮的滚瓜烂熟”指的是读书，把书读的滚瓜烂熟，直到会背的地步。而不是像你那样，真的把书拿去煮。这么说你明白了吗？”

“哦，原来是这样啊！我懂了。可是爸爸，刚刚那本书……”

“没关系，那本书就当是一个教训吧！以后不能再做这种傻事了，知道吗？爸爸改天再给你买一本。”

“嗯，遵命，爸爸！”

说完便去找妈妈，帮妈妈一起收拾残局。

瞧，这就是小时候的我，一个幼稚可爱，领悟性还蛮高的小女孩。

六年级趣事作文 篇6

童年，是一朵芳香四溢的花朵，一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒，又是一条清澈透明的小河，一个色彩斑斓、荡着欢笑的梦。童年的故事就像那水珠那样多，数也数不清，说也说不完，就让我摘下那个紫红的、闪闪发光的故事来说给大家听一听吧！

小时候，每当我看见小鸟在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔，就非常羡慕。我想：什么时候我也能像小鸟在那样的蓝天中展翅飞翔呢？

在我七八岁的时候，一个夏天，我去学游泳，刚学游泳就发现了一个有趣的事情，那就是游泳的经历。原来，我不会游泳；但我游泳班的同学却把我推入了游泳池。而教练呢？此时，我从游泳池上来了。正在这时，教练正好从更衣室出来，我们大家（小孩）想到一个整治教练的办法，为什么这样说呢？因为教练太晚出来了，所以，我们要想到整治教练的方法。那就是，我们把教练也推入游泳池，弄得他像个落汤鸡。然后，我们一个又一个地跳入了游泳池。后来，这届学游泳的同学也通通会了。

但是，教练是如何教呢？还为什么也会在成为我童年的趣事之一呢？好！现在我就来告诉你；因为，有人说过，你要是不会游泳，就把你推入水中，自己在水中就会轻易地学会了游泳。所以，我被别人推入池中，自己游着游着也学会了。老师也讲过，不会游泳也叫作旱鸭，我才不愿意做旱鸭，就去学习游泳，这也就是趣事之一。

我时常摘下这童年之花，闻一闻它那沁人心脾的花香，出一个小秘密与好友分享；或者跳进那波光粼粼的童年之河里尽情地畅游、嬉戏，与小伙伴们一起悠悠地做着童年之梦。

啊！童年的故事真有趣！让人回味无穷啊！童年也是每个人心中的美好回忆！

六年级趣事作文 篇7

童年就像放电影，有喜有忧，有笑有泪。这一件事令我至今难忘。

令我兴奋的暑假悄悄的来了，我们开始了“暑假大计划”。

夏日炎炎，最好的“滋润品”当然是水了，我和哥哥姐姐一起去抓虾米，我们四人紧张的出发了。因为夏天，虽然可以玩水，但鱼儿狡猾至极，说不定只能空手而归。

姐姐可胆小了，我们三个人逐个下了水，哇，水冰凉冰凉的，只有姐姐站在岸上，一动也不动，像一尊活菩萨，我们准备捉弄她一下，便装模作样叫道:“蛇！”姐姐听到了，脸一下子煞白了。大叫一声，慌忙的跳下了水。引得大家捧腹大笑。姐姐不好意思的笑了。

大家终于进入了状态，只见哥哥弯着腰，一块块石头去翻虾米，不时走动，活像一只老母鸡啄虫子。我们来了一个比赛，看谁最厉害，抓到的水产品最多，大家不甘示弱，争分夺秒地找了起来。

为了不惊动小虾米我轻轻翻开一块石头，看见了，一只淡黄色的螃蟹，我便迅速的用双手抓住它的身子，螃蟹立刻动弹不得，被我扔进了桶。

眨眼间，太阳已经落山了，我们四人喜滋滋的提着战利品回家了。

比赛结果出来了---哥哥是第一名，我是第二名，只有两个姐姐抓的最少。奶奶把我们捉到的虾米，都下锅炒了，香味四溢，引得许多小馋猫来品尝美味。我们累了，但觉得心里像喝了蜜一样甜。

暑假又悄悄的走了，只留下快乐的回忆，这些事至今我都没有忘记，像放电影似的，一幕一幕在我眼前回放着……