六年级一次活动的作文合集六篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的六年级一次活动的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级一次活动的作文 篇1

我们从小到大一定参加过许许多多的活动，其中一定有一次活动让你难以忘怀。最让我难以忘怀的是在美术课上进行的一次折纸活动。

上课了，我十分紧张，手也一直发抖，恐怕自己叠不好，再来一个最后一名，那多不好呀！老师检查完同学们准备的用具后，比赛马上就要开始了。

老师说：“我给你们计时，时间是三分钟，谁折完了就站起来，选出前十名。”

我折的是一个照相机，我用最快的速度叠着，但由于我手逗得厉害，所以我总是叠不好。这时，我向四周看了一下，发现大家都在小心翼翼的叠着。他们有的叠飞机，有的叠赛车，还有的叠花篮。突然，一名同学站了起来，接着，第二名，第三名也站了起来。我一着急，手不发抖了，也不紧张了，三下五除二，干净利落的叠完了照相机。最后，我得了第五名。

比赛结束后，老师开始评比每个同学做的作品。第一名折的是飞机，他用力扔出去，飞机在教室里转了几圈，落到了窗户上。这是，该赵迪上场了。她用手轻轻一拨，变成了一个飞机，再一扣，又变成了一只凶恶的大鲨鱼。最后，赵迪的作品被评为最佳奖。

这次活动不但锻炼了同学们的动手能力，而且，使课堂上充满了生气，是同学们更加有乐趣。

六年级一次活动的作文 篇2

残障人士每天都过着很辛苦的日子，有些人过着没手的.生活，有些人过着没脚的生活，这些残障人士都会利用自己的五官想办法活下去，可是有些五官好好的人都会去嘲笑那些残障人士，当然我偶尔也会去嘲笑残障人士。

有一天在学校，老师要我们体验缺一只脚的人，老师带我们到四楼，老师说要用单脚跳去五楼，一开始我觉得没什么，结果没想到才到四楼半，我脚就忍不住要放下来，这时我才深深的体验到他们的难受，还有一次我们一天不能讲话，当时好想发出声音，可是如果发出声音就要被扣分，真是难受。

还有令我印象最深刻的就是看不到的体验，这一次超级的可怕，第一次有人扶着还不可怕，可是第二次就没人扶了，所以比第一次还要可怕一点，重点是第三次，实在太可怕了，因为老师装水在水桶里，一踢到就只好被发现了，一个接着一个进教室体验，我一直听到尖叫声，让我不敢走进教室，但到最后我体验完就松了口气，这让 我体验到看不到的人的感觉，不知道前方会有什么东西等着，也没有方向感，真是可怕阿！

这几项的体验让我深深的体验到那些不方便人士的辛苦，也让我知道不应该嘲笑那些人，应该帮助残障人士，这样别人也才会帮我们的忙，我以后看到那些人我会尽量帮助他们的。

六年级一次活动的作文 篇3

今天，崔老师带我们出去举行了一次野炊活动。

野炊活动开始了，老师先带我们一起观赏了一些风景，如泰山石敢当、龙腾铁门关随后，老师又带我们来到了一片密林之中，我们在这玩起了捉迷藏的游戏。只见有的同学自愿当抓的，其他的同学当被抓的。游戏开始了，被抓的同学争先恐后地往远处跑，生怕自己被别人抓到。玩了20分钟左右，我们又开始向黄河进军。

过了一会儿，我们来到黄河旁，同学们都读起了自己打造的小诗，接着，就是我最喜欢的项目——野餐。

老师在地上铺上一层餐布，同学们把自己的东西往餐布上一放，同学们都津津有味地吃起食物来。这时，我看到刘逸琛的食物各式各样，我便对他说：咱们换一换食物，怎么样？刘逸琛说：好吧。我狼吞虎咽地吃了起来。

这次野炊活动真有意思。

六年级一次活动的作文 篇4

在六年的小学生活里有许许多多难忘的活动，其中，前几个星期举行的“科技发展利大还是弊大”辩论会活动最令我难忘。我们班用一节课时间展开了“科技发展利大还是弊大”的综合性活动这一场辩论会。我是反方的，我方认为科技发展弊大于利。

这天下午，我们一看双方人数不由得暗暗窃喜，我们反方人数占了全班的一大部分人数，加上另外我们反方人才辈出。班长一说完开场白，正方代表刘悦旋抢先走上讲台滔滔不绝发言：“我认为科技发展利大，科技发展的好处在医学方面有着巨大发现例如x射线可穿透皮透视到骨头，查看骨头的情况……这难道不能说明科技发展利大于弊吗？”话音刚落正方连忙拍手助威。我们反方代表刘晓琦不甘示弱大声反驳道：“我方不同意正反观点，科技发展虽然给医学带来了巨大效果但却更加加快了病毒变种速度。例如……”话音刚落我方也拍手助威其声音更胜一筹。

我们双方都争得脸红耳赤，据理力争企图用实例说明对方，一开始我们还要在老师提醒下开始的但是现在运用自如变得唇枪舌剑，这一次活动随着下课铃响起走到了尾声。老师总结道：“：辩论结束！对于” 科技发展利大还是弊大“这个问题双方辩手都举例论证了自己的观点。我来做个总结，科技发展确实给人类提供了便利，但是同时也应治理由此出现的种种问题，为我们这个地球——人类的家园，更加美好，让我们共同努力吧！”

这真是一件令人难忘的一次活动呀！

六年级一次活动的作文 篇5

一个风和日丽的星期五下午，我们班举行了生动有趣的班队活动————游戏王。

我是这次班队活动的主持人。当我宣布今天班队活动的内容是游戏王时，教室里一片骚动。有的同学鼓掌高呼，还有的同学甚至站到了椅子上………尤其是李宇翔同学贡献出了自己的零食：“表现好的同学有奖品哦！”同学们一个个跃跃欲试。

第一个游戏是大家的老朋友“击鼓传花”。我宣布游戏开始。鼓声响起，鲜红的花朵从一个同学的手中传到了另一个同学的手中。欢快的鼓声让同学们激动不已，大家生怕红花在自己的手中停了下来。咦，忽然大家发现，鼓声没有停下来，花怎么没有传递下来呢？哦，原来是我们可爱的小“apple”呀！他倒是很大胆，手捧着红花在等着鼓声停下来！教室里顿时安静了下来。他大摇大摆地走上了讲台，好像是胸有成竹的样子。59双眼睛在注视着他。他清了清嗓子对大家说：“别急，别急！大家会写爸爸和舅舅这两个字吗？”“会！”同学们异口同声地回答：“爸爸，舅舅”。哈哈，大家这时才发现上当了。全场嗨翻了！鼓声继续响起，教室里又热闹起来。从大家的眼神中可以看出来，开心中带着一些兴奋，兴奋中带着一些害羞，害羞中带着一些害怕……鼓声又停了。原来是大名鼎鼎的“小樱桃”“中奖”啦！只见她落落大方地走上了讲台，用她那优美的舞姿征服了大家，大家都目不转睛地欣赏着……

第二个游戏是“谁是卧底”。同学们都疯狂地举手参加，就连有些害羞的同学也渐渐变得大胆起来了：一组有几个，二组有几个，三组有几个，四组有一些……都不知道该怎么选了。最后，我选定了几个平时比较文静的同学。“卧底”的词语是牛奶，其他则是豆浆。“卧底”说：“是用一种东西做成的。”其他人说：“是挤出来的。”所有人都指向了“平民小萝卜”。可怜“小萝卜”被冤枉啦！接着“卧底”说：“好喝！”其他人说：“可以喝！”“卧底”忍不住笑了，台下的同学也跟着他一起笑，“卧底”多票出局了，“平民”胜利了！

欢乐的时光总是过得很快。在不知不觉中，下课铃声响了。同学们还沉浸在开心的游戏当中……

六年级一次活动的作文 篇6

还记得在小学三年级的时候，我参加了一次卖报纸的活动。当时让六人一组，到中原福塔去卖报纸。我当时很兴奋，因为我要去体验一次卖报纸了！来到中原福塔后，我和我的几个好朋友分到了一组。然后我们每个人都领了十几份报纸，到其他地方去卖。刚开始他们不敢说话，我只好先找到一位阿姨，他们站在我身后，我轻声说，“阿姨你买份报纸吧，这报纸可以看新闻，还有写的非常好的文章。”阿姨看我是一个小孩子不忍心拒绝。便给我一元钱买了一份报纸。这时，我的内心非常激动拿了份报纸递给了阿姨。开心的对他们说。卖报纸就是这么简单，我都卖出去一份了。我们几个女生击掌加油！这份报纸给我们增添了很大的信心。

大家都商量着卖报计划，我们便约定好了，为了更好地完成任务，我们两人一队。谁先卖完报纸，谁就先到中原福塔的正门集合。看谁卖的最快，之后我们便分开卖报纸了。一路上，我们询问了好多人，他们有些人不买，有些人看都不看我们一眼，不过开心的事也有好多的人买了我们的报纸。我们两个花费了好长时间，才把报纸卖完，卖完之后我们便回到了约定的地方——中原福塔。回到中原福塔前一看，呀！没有人，就我们第一个到。我特别地开心，之后他们就一个个陆续的回来了。回来之后，他们里面有一队人没有卖完。我说：“你们两个怎么没有卖完就回来了？”其中一个人说：“我们找了好多人他们都不买我们的报纸，所以我们的报纸没有卖完。”之后有人说：“你们俩个不能放弃呀，半途而废可是不行的。”我们大家就帮她们卖起报纸来。经过我们的一番努力，报纸全都卖完了。我们看现在才十点多，我们就又去领了一些报纸来。这次我们并没有俩人一队，而是一起去卖的报纸。我们左问问，右问问，经过一番说辞，总算把报纸都卖完了。

虽然卖报纸特别地辛苦，但是我们一点都不觉得累，今天可真开心呀！我可是受益匪浅啊！看！有意义的活动是多么的快乐呀！你们也要做一些有意义的事情哦！

这个周末我体会到父母辛苦！所以我以后再也不乱买东西了。我想对爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈你们辛苦了”！以后我会帮你们做一些力所能及的事情！谢谢你们。