【精品】三年级作文汇总九篇
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的三年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级作文 篇1
和妈妈一起走进公园的那一刻，我在心里不禁感叹道：“啊，秋天的公园真美呀！”
各种各样的菊花开了，芳香溢满整个公园。有花瓣如丝织一般的“瑶台玉凤”，有神秘而高贵的“墨菊”，还有奇特的“礼花菊”，它的花瓣丝丝缕缕地往下垂，有长有短，好看极了……这么多漂亮的菊花汇成了一片美丽的海洋。
走过菊花的海洋，我们来到小河边。平静的河面像一面镜子，倒映着蓝天白云。小河水清澈见底，一眼就能看到水中的鱼儿。鱼儿们自由自在地在水中穿梭，好不快活！
虽然已经秋天了，有的大树居然还青翠欲滴，就像粗壮的树干戴着绿色的帽子。有些树叶已经黄了，慢慢地往下掉，像是金黄的蝴蝶在翩翩起舞。平常碧绿的枫叶，也被秋风染红了，就像是天上掉落下来的红霞。
秋天的公园真是绚丽多彩、如诗如画啊！
三年级作文 篇2
夏天，我最喜欢做的事就是到老家的莲池边散步，晒晒太阳。老家的荷花池在我心中是最美的。
我来到荷花池边，过来时远远看见荷花池中一片碧绿加上隐隐约约的粉点。站在池旁观赏美丽的荷花。在太阳下，微风一吹，池面就泛起层层涟漪，碧绿的荷叶和荷花都跳起舞来。
荷花绽开了她那粉色的笑脸，荷花尽情的舒展 自己的花瓣，看起来如此高贵，那样高雅，被人们称为“水中皇后”。晶莹的水珠在荷叶上滚来滚去。有时还有些青蛙把荷叶当成舞台，在上面放声高歌。鱼儿在荷叶下自由自在地游来游去，好像把荷叶当成了天然太阳伞。
荷花的嫩黄色黄蕊，引来了许多蜜蜂和蝴蝶，它们在荷花吸食花蜜、传播花粉。
荷花在我心中是高雅的，也是最美的的。
三年级作文 篇3
假如我会变，我要把自己变成一个善良的天使。
有一天我的梦想终于实现了！我穿着美丽的衣裳，手里握着一根新奇的魔法棒，长着一双雪白的翅膀，在天空中自由自在地飞翔。
我飞着飞着，突然，我来到了西北的山区，那里好像很多年没有下过雨了，土地干旱，寸草不生，人们不够粮食吃，生活很艰苦。所以，我找来了乌云弟弟，让它帮忙下一场大雨。人们在雨中欢呼沐浴，接水，地里的庄稼得到滋润，禾苗长出来了，我想这一年，人们可以吃上饱饭了，我便心满意足地飞走了。
不一会儿，我飞到了一片大草原上，在那我发现了一只没有父母而饥饿的小狮子。我想了想，变出了许多食物，又给小狮子带来了一些伴，就是小老虎一家。小狮子看了，很高兴地对着天空吼了一声！从此，它们在草原上快乐地生活着！
我有些口渴来到了小溪边，想喝口水的时候，听到了一声“救命呀！”不一会儿，又传来了好几声。我转过头一看，原来是一只小猫掉进河里拼命挣扎，我又拿起了我魔法棒，点了一下，小猫就上来了！
要是我真的会变，那该多好啊！这样，我可以帮助很多有困难的人，小动物……让世界越来越美好！
三年级作文 篇4
上学期，妈妈从外面买来了一盆白玉兰，我非常喜爱它，还给它颁发了荣誉证书——“家中花王”。
白玉兰非常美，刚买回家时，树上开着许多莹白色的花，有的还是花骨朵儿，有的才张开几片花瓣儿，还有的已经盛开了，宛如一件件仙女的裙子。树上光有艳丽的花可不行，还要有朴实的叶子来做映衬。白玉兰的叶子是暗绿色的，像精致的美玉一样挂在树枝上，因此，白玉兰在我们家还有一个别称——“摇玉树”。白玉兰的树干笔直笔直的，像一位永垂不朽的军人，树干上还伸着许多小树枝，这些树枝弯弯曲曲的，像是在军人旁边顽皮的小孩。
白玉兰放在我家的阳台上，受风吹日照。我经常给它浇水，每次浇水时，我都会仔细地观察它：茂密的枝叶泛出一点银白色，一阵风吹过，好多树叶被吹到空中翩翩起舞，好像演绎了一场树叶舞。
有一次，我在浇水时，突然发现树叶上有一点细线，与蜘蛛丝差不多，我急忙喊来妈妈，可妈妈也不知道。后来，我在网上找到了答案：原来，每当清晨时，白玉兰的树叶上会有露珠，如果没有及时处理掉，会被风冻住，慢慢的就会变成白丝。
植物王国的奥秘可真多，我要慢慢的去发现它们。
三年级作文 篇5
随着秋风送凉，天气从夏日的炎热转为爽朗，我们又到了一个丰收的季节——秋天。在这个美丽的时节里面我们可以领略到自然变化的美景，可以获得丰收的喜悦。
随着一阵阵秋风拂面，树上的叶子也渐渐黄了，那种黄色是一种带着几分悲伤的颜色；天气也渐渐转冷，几乎每下一场秋雨就会冷上几分，但是这种冷的当中却夹杂着几丝丰收的喜悦的心情；池塘里面的水也渐渐变清了，似乎可以看到河底，在秋风之中泛起层层涟漪。
秋天的时候，田间的稻子都成熟了，大片大片的金黄色的稻子好像为整个秋天都染上了一层绚丽的金色，使得农民们的脸上都洋溢着喜悦的神色。树上的叶子在风的吹动下，不断在空中飞舞着，不同的叶子有着不同的颜色，有的是红色的，有着是黄色的，有着则是粉色的，十分的漂亮。秋天就像是一个美丽的梦境一样。美丽的菊花也迫不及待盛开着，各式各样的花朵十分美丽，都在极尽全力盛开着。果园里面，饱满的果子挂满了枝头，十分诱人。
看待秋天里面一幅幅的美景，不由令人心生愉悦的心情，好一个美丽的秋天。
三年级作文 篇6
成员：我、妹妹、妈妈、爸爸。
成员姓名：程万里、鲁鹏程、鲁桂荣、程桂平。
成员职位：学生、学生、会计、教师。
家里职位：大房间管理员、小房间管理员、炒菜高手、中房间管理员。
结果：不好、不好、优☆、优☆。
趣事：妈妈有时回来总是笑眯眯的，还会添上几句话；爸爸经常被我们逗的嘴也合不拢，不过笑了一会儿就不笑了。
新奇事：爸爸经常上网，不过老是挨骂。
成员特点：喜欢看书，不过是走马观花；玩了一个小时不知回家；炒菜香喷喷的'；下棋高手。
成员爱好：看书、玩；玩、看电视；玩电脑；看风景。
成员缺点：玩了不知回去；看电视时间太长；回来太晚；晚饭一吃好就走。
三年级作文 篇7
我的家乡是长沙，长沙是一座全国有名的古城，山青水秀，人杰地灵。
岳麓山是南岳衡山72峰之一，盘山而上，千年古树，郁郁葱葱，山涧泉水，终年不涸。中国四大名亭之一的爱晚亭就座落于岳麓山之上，宋代四大书院之一的岳麓书院也座落在山中。
长沙的小吃以火宫殿的臭豆腐最有名，还有新华楼的刀削面，玉楼东的小吃，杨裕兴的面和黄春和的米粉，它们都是长沙城最有名的小吃。
橘子洲、咸嘉湖、银盆岭、梅溪湖、雨花亭这些地方都是长沙非常有名的地方。
长沙这座古城许多地名非常古老，虽经岁月风雨的洗刷，长沙城市的概貌早已今非昔比。然而从那些古老的地名中，我们仍可清晰地寻找到长沙古城发展的历史轨迹。
同学们、老师们，让我们都记住这些地方，这里见证着历史沧桑，这里饱含着祖辈血汗，这里是我们大家共同生活的地方！
三年级作文 篇8
有人问：“母爱是什么？”你可能会回答：“母爱不就是清凉的风、遮雨的伞、滴落的泪和责备的目光吗？”
“但能说具体一些吗？”
你可能回答不上来了，因为这毕竟是语文书上写的。
“那么，”我会接着说，“难道妈妈怀胎十月，然后生下我们，这不是爱吗？”
你也许会说：“这没什么呀，我们每个人都是这样从妈妈的怀里成长的啊。”
母爱，难道就仅仅是这些吗？
好，那我就来说说吧——家里，我的房间里干净整洁，不是妈妈亲手帮我们收拾的吗？我们过生日时，第一份礼物不是妈妈送的吗？我们一步步学着走路时，不都是妈妈担心的手在旁边扶着吗？我们每天上学放学，不是妈妈起早贪黑地做饭和接送吗？我们在学校里得到老师的表扬和鼓励，妈妈不是比我们更开心吗……
仅仅为她的养育之恩，我们就应该去爱她；仅因为她那无私的爱，我们就应该去爱妈妈！
爱妈妈吧！她的爱是无私的，是伟大的！爱妈妈吧！因为她值得我们去爱！
三年级作文 篇9
设计思路：小学三年级学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法，会分段，有中心。还应学会运用一定的写作技巧使文章增色。结合本班学生在习作中存在的语言平淡，缺乏说服力的问题。设计本课，让学生学会怎样利用排比句准确而生动地表达自己的感情，怎样使自己的作文更添亮点。
教学步骤：
片段1：
师：（大屏幕展示一个排比句和一个根据此排比句修改过的陈述句，学生比较。并说一说两个句子有什么不同？）
句子1：母爱是什么？母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”；母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服；母爱是……
句子2：母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”，除了上班，还要做家务。妈妈真累啊，我爱我的妈妈！
生1：排比句更顺口，更流利。
生2：我读排比句似乎更能表达我对母亲的爱。而且用了排比句感情更强烈。
生3：后面用了一个省略号似乎还没有说完。而陈述句是平铺直叙，感情一般。
师：很好，你们能比较出排比句有这么多好处，那为什么不把它用在我们的作文中去呢？（出示课题）
（评论：导入直接入题，既节省时间，让学生很快地明白本堂课要学习的内容，而且对一般的陈述句和排比句进行了比较，初步感受了排比句的妙处。）
片段2：
师：仿照下面这个句子，你还能说出更多的句子吗？（大屏幕展示句子）
希望是春天刚探出头的小草；希望是春天归来的燕子；希望是；希望是 ；希望是 ……
生1：希望是春天刚展开笑脸的桃花
生2：希望是春天刚扎好辫子的柳树
生3：希望是春雪覆盖下努力生长的麦苗
……
师：同学们说得真好！那赶快把这个排比句工工整整地写在你的作文本上，并向你的同桌读一读吧！
（评论：用学生熟悉的春天的景物作为此排比句的原材料，再加上拟人的修辞手法。学生想象的翅膀被打开了，相应的精妙的句子应运而生。无不另人为他们质朴的童心拍手叫好，学生把自己所说的排比句写在作文本上，读着这和儿歌一样朗朗上口的句子，特别有兴趣）
片段3：出示多个课文中的排比句，让学生找出排比句的普遍特点。学生归纳出：
1、 几个句子句式相同；
2、 必须有三个或三个以上相同句式的句子构成。
