盼三年级作文锦集六篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的盼三年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
盼三年级作文 篇1
我们伤心过，快乐过，烦恼过，期盼过，总有些不为人知的情绪波动，也正因为这些情绪让我们的生活更加的有趣。如果我们伤心了，我们会做一些开心的事情；如果我们快乐就会把这种快乐“升级”；如果我们烦恼了，可能会闷闷不乐，也可能会把烦恼抛到九霄于外不去想他；那如果我们期盼了，就会把期盼的劲化为力量，更是生活的动力。
记得那一次，我兴致勃勃的回到家中，无意间听见爸爸妈妈的谈话——爸爸对妈妈说：“妻子啊，我准备给咱家女儿买台电脑，不过前提是这次考试得考全校前三名”。妈妈说：“我看行，就这样说定了”！我回到房间后暗暗自喜，心里脑子里都在想着买电脑这件事。后来我又突然想到爸爸提的要求我的心突然凉了。“怎么可能吗，第三诶，哎我的吗电脑计划肯定要泡汤了”我自怨自艾的说着。有一个念头闪过我的脑海——努力学习，好好复习。这是目前唯一能拯救我“买电脑”计划的方法了，之后的每一天我都在复习，复习，复习。每当我坚持不下来的时候我都会想到电脑这是我唯一的动力。
后来我考了第一名，我没想到我能取得这样的好成绩。我回家后我把这个好消息告诉了我的爸爸妈妈，妈妈问我这次为什么能脱颖而出，我告诉她是因为我有了期盼，有了动力。妈妈又问我你的期盼是什么，我很疑惑妈妈这不是明知故问吗？我回答说是因为你们要给我买电脑啊！妈妈大吃一惊，然后我向妈妈解释了这一切。妈妈笑着告诉了我那只是他和爸爸的一个决策而并非是一个决定。我很失望回到房间，很快就入睡了。第二天早上发现一个平板电脑，我明白了。
有时期盼是动力，在你所要做的事上督促你使你更好的完成。
盼三年级作文 篇2
早在今年一号台风珍珠来临的前几天，我就从电视上知道了，今年的台风比往年来得早。我期盼台风，为什么呢？因为台风来了，说不定还能停课呢。可好事多磨，只有下雨不刮风，哎！
下课了，我望着天空，一片乌云正在缓缓的向前移动，我不禁心中大喜，哇，最好又刮风又下雨，然后静静等着教育局的停课通知。因为珍珠要来，校长还通知放学不许留人和不用扫地，我想，离停课肯定不远了。停课在望，停课在望，我心里欢呼着。可晚上的新闻，却让我的心情一落千丈，根本就没有停课通知。哎，珍珠，请赶快登陆，下大雨刮12级台风，但不要影响到广大民众，不然后果不堪设想。
第二天清晨，我早早地起来，打开电视，可惜的是没有停课通知。我只得硬着头皮去上学。咦，下雨了，太好了，可惜并不怎么有风，不过本来蓝蓝的天现在变得乌云密布，我想快刮风了吧。晚上看电视新闻时，那滚动的蓝
色滚条终于提到了停课半天，啊，停课万岁！明天早上我可以多睡一会儿。
盼三年级作文 篇3
傍晚，我听说明天要下一场大雪，我乐极了，心想：这场大雪到底有多大呢？晚上，我翻来覆去睡不着。
一大早，我连衣服都不穿，立马扑到窗台上去看雪。啊！
哇塞！果真下雪了！这雪花比鹅毛还大，多么洁白！多么美丽！
我真想让这场雪下得越大越好，时间越久越好。天空爷爷真明白我的心意，雪果然下 得更大了，一会儿，房顶白了，树木白了，大地白了，整个世界都白了。
看着这雪我真想去碰一下，上学路上，我一边喝牛奶一边玩雪，还唱着歌，可乐啦！咯吱咯吱走路的声音真好听。到了学校，我发现同学们个个都喜笑颜开，还一个个都成了小胖子了呢！一只只彩色的手套给教室增添了一道亮丽的风景线。
多么有趣的雪呀！中午，地上的雪花都结冰了，一开始，冰软软的，一踩就碎了，真好玩，可后来冰变得越来越硬，比石头还要硬呢，雪可真是太神奇了！
盼三年级作文 篇4
小鸟盼望着飞上蓝蓝的天空，小树盼望长成参天大树，光头强盼望砍倒更多的树木，世界盼望和平，而我盼望长大当一名舞蹈家。
我特别喜欢跳舞，每当我看到电视里的舞蹈节目，让我非常的羡慕，我也多么想在舞台上跳啊。就是因为这样，妈妈给我报了一个舞蹈班，我学了一段时间后，我也尝到了学舞蹈的滋味，觉得跳舞也是那样的不容易。刚开始有几次在学舞蹈的过程中，叉不下去，腰下不去，每节课下来，身上感觉好痛好痛，心里有点后悔上这个舞蹈班。于是我想放弃，但是妈妈对我说：“你怎么能半途而废呢？不是说台上一分钟，台下十年功吗？”。听了妈妈的话，我心里有了信心，为了实现我的理想，我现在一定要好好练好基本功，不怕吃苦！
经过一直以来的坚持和学习，我能把舞蹈熟练的跳了下来，还和伙伴们参加了各种比赛，演出得了奖。跳舞给我带来了很大的快乐，我也终于明白了只有努力，梦想才会成真，以后才会成为真正的舞蹈家。
盼三年级作文 篇5
今天学校组织家长会，是全校的，一大早我就来到学校，来到女儿的在八角楼上的教室。这是一次我盼望已久的家长会，自从女儿上了小学，我每次都盼望着家长会，在家长会上，我能听到专家的精辟指点与引导，能听到老师对孩子的客观评价，还能和更多的家长交流一下育子的感受，所以，每次家长会我都很珍惜，很重视。
今天在大家长会上听到了北师大素质教育研究所陈建辉专家的指导，他提到的一些具体的教育方法我感到很受用，让家长至少让我走出了以前教育的误区，如告诉孩子要细心，要认真听课，要认真写作业，对于我们来说很平常，几乎成了口头禅，可对于孩子来说她很难去理解，更难去做到，所以这就要求我们要给孩子，特别是低年级的孩子要求的要更具体些，祥细内容回头我要把听课的笔记认真做一下整理，发在这里和大家共勉，也让自己多学学。
回到教室里的小家长会更精彩，数学教师李老师首先发言，简单的几句话让大家明白了这次数学考试的难度及深度，让家长不要过于重视孩子的分数，大多数孩子的基础知识掌握的`都很好，这次平均分数80.12分，还名列全年级第一，还有的班级平均分为61分，李老师的一席话让我们如释重负。李老师还对孩子的作业提出了新的要求，让家长不必在家过多地辅导孩子，让孩子养成自查的习惯，避免考试中出现做完后在那玩也不会自查的现象。最后还建议家长只负责检查孩子的作业完成与否，对错让老师来评价，来讲解。我听完不禁为李老师捏了一把汗，要知道这样她的工作量会增加几倍呀！！对于每个孩子的错误，老师都要对他进行重新的讲解，我想如果我们家长提出这样的要求，教师不一定能答应，没想到李老师主动提出了这样的条件，真的让我佩服她的敬业与严谨。
语文老师贾老师的精辟发言更让我们耳目一新，她的快言快语、抑扬顿挫、饱含激情如珠落银盘、如潺潺清泉，根本没有时间做笔记，以前孩子回家说过语文老师说话特别快，根本不敢走神，一不小心就会讲了很远。贾老师对孩子要求很严格，也很专业，很多提示都是我们家长想不到的，如让孩子观察秋天，从树叶、小草开始，读课外书每天至少要记住两个成语并学会用，这些都是我们没有想到的，只会要求孩子读课外书。特别是贾老师对于后进生的态度和急切的心情让我们看到一个公平、慈爱的母亲身影。贾老师还精心选读了几篇范文给大家听，家长中不时传来啧啧的惊叹声，从这些优美的词句中我们看到了差距，我的孩子的确和别人有很大的差距，孩子能取得97分的好成绩已经是不错的了，我不能再怪孩子了。会议结束后，我问了两位老师孩子的表现，两位老师的评价让我更加佩服老师对孩子的爱是多么细腻和专注。语文老师说孩子很有个性，也很活泼，还说孩子学习很认真，上课也能坐得住。我要把这些表扬再加以修饰传递给孩子。我告诉李老师对孩子不要太温柔，要严厉，并反复强调。最后李老师的一句话让我如梦初醒，李老师说淏钰是个自尊心很强的女孩子，如果批评地狠了她会再也不喜欢我了，再也不喜欢数学了！！是呀，李老师的一句话提示了我，我一直对孩子严厉，怎么没想到如果真伤了孩子的自尊，她放弃了努力我该怎么办呢？？老师真的比我们家长还要了解孩子呀！！
开完家长会，我真的感觉收获很大，但更多的是感动.....
盼三年级作文 篇6
在班上的很多同学心中我是个“好学生”，也许我真的是个好学生，可我却不喜欢这所谓的“好学生”。
虽然我在班上成绩还好，但是没人知道，在很多时候我都不得不努力：平时在学校的作业做得又快又好，其实我也可以不认真做，慢吞吞地写，或者不写，放学留下来补，为什么不呢?有时老师的回家作业很多，但是我熬夜也会写完，其实我也可以偷工减料，带到学校里去做，或者根本不做，为什么不呢? ……有两个原因，第一，是我自己想考好，好好做作业;第二，是来自他人的压力。每次考试都如同走向断头台一样，生怕有什么题没答好。考完试，我有不确定的题就会去问别人，如果对了，我就舒一口气;如果错了，我就欲哭无泪。发试卷时就好像我的头架在了断头台上，头顶的大刀都随时会落下。考试分数与父母老师的脸色成正比，考得好，脸上是晴天;考得不好，脸上就是阴天。
记得五年级的期末考试，我“惨败滑铁卢”，三门分数都不理想，三门主课老师用极其失望的语气，对我“轰炸”了一番。回家后，虽然妈妈总说她不看重成绩，虽然回家后她什么也没说，但我还是感觉到妈妈的不高兴。
难道成绩真的能代表一切，几乎年年都有因为没考上心仪大学的学生选择自我毁灭…… 虽然与成绩没有直接关系，但是不得不说，这是由成绩引起的悲剧。
让孩子努力取得好成绩，以后在社会上有立足之地没错，但事实证明，结果已经远离了他们的初衷，我盼望这个社会不再那么看重成绩。
