三年级借书作文通用15篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的三年级借书作文，欢迎阅读与收藏。

三年级借书作文1

阳光明媚的一天，明明、东东和红红不约而同地来到学校的图书馆借书。 他们争先恐后地对图书管理员说自己要借什么书。管理员叔叔微笑地对他们说：“别急，你们一个一个说，我听清楚好拿给你们。”听完管理员叔叔的话，他们很自觉地排好队。明明指着最上面的那层说：“要打仗的，我要借打仗的。”接过书来，明明津津有味地翻阅起来。东东和红红眉开眼笑地借到了自己所喜爱的书，心满意足打道回府。只有明明还在那，他伸出两个手指对管理员叔叔说：“我要借两本。”管理员叔叔摇摇头说：“不行！一人借一本。”明明又苦苦哀求，叔叔态度坚决：“不许搞特殊！”明明耷拉着脑袋伤心地说：“我不是搞特殊……”话未说完，眼泪像断了线的珠子直往下掉。管理员叔叔见状，赶紧安慰他：“别哭了，我的一本借给你！”明明接过书破涕为笑，跟叔叔道了声：“谢谢！”立即快马加鞭地跑呀跑，直跑到了医院里的一间病房。原来，明明这些书不是为自己借的，而是为生病中的亮亮借的。明明想通过所借的书来激励亮亮要勇敢与病魔做斗争。

三年级借书作文2

小朋友们，你们去书店也借过书吧，今天让我来讲讲我的借书经历和感觉吧！

上个周末，我们的作文老师说，下节课要写借书或买书经历的作文，让我们去图书馆亲子体验一下过程。于是，在这个周四的下午一放学，我就约了同学魏钰洋直奔图书馆借书。

刚一走进图书馆大门，就看到那一排排的书架上摆放着许多书籍，有儿童区、科学区、还有文学区……真令人目不暇接！我俩东瞅瞅、西望望，一会儿翻一翻这本，动动那一本，每一本都是那么崭新。我想看《植物大战僵尸》这本书，我俩找了大半天都没有找到，我想：我可以问售货员阿姨呀！这时，刚好有一位阿姨正在前面的书架前整理书籍，于是，我鼓足勇气走上前问道：“阿姨，《植物大战僵尸》这本书在哪里？”售货员微笑着手一指：“向前走几步往右拐第一个书架上就有。”

我俩飞奔到那里，果然找到了那本书，哇！这里还有好多儿童故事书呢！我俩津津有味地看了起来。

时间不等人，不知不觉都晚上六点了，我和魏钰洋只好又借了两本有趣的童话故事书，才恋恋不舍地离开了。

三年级借书作文3

我很喜欢阅读图书，经常拿起书本总想把它一次性看完。上个星期我和好朋友去图书馆借了四本图书，我认真地看完了四本书，打算找个时间去还书，当然还想再借几本。于是星期六中午，我们学完作文后就一路有说有笑地去了温州市图书馆。

我先要还书，首先我把书放到感应器上，接着把借书卡对准刷卡处刷一下然后按机器上的提示按了还书，再按四册，最后逐个提示还书成功后就把书放到机器里就去借书了。

我一直盼望能借到已经绝版的《魔法小仙女》这本书。于是，我去查询机前查询，经过几分钟的排队等候，我输入了《魔法小仙女》这本书，查询机马上显示了我们所在的温州市图书馆有一本书，我知道了这本书的索书号，马上就按着每个书架上的索书号去找，幸亏工作人员叔叔给我提示，可是我梦寐以求的书还是没有找到，因为已经被别人借走了。于是我只好去借了另外四本书，再次按照借书的要求进行操作，成功借到了四本书。

没借到《魔法小仙女》这本书，心里多少有点遗憾，但愿下个星期能借到这本书。

三年级借书作文4

今天，妈妈带我去借书。

到了图书馆，书一排排的放在书架上，像我们的队列一样整齐。“这么多书，我怎么才能找到我想要的书呢？”妈妈说：“要先看作者是哪个国家的，在到那个地区去找。你看，这个书单上的作者是韩国的，你要到亚洲地区去找。这个作者是美国的，你要到美洲地区去找。中国，日本的都属于亚洲地区。”听了妈妈的'话，我在书架上先看地区，找到了地区，我再一本本的仔细找过去，可是书真是太多了，找了很久，终于找到了一本，在仔细对对出版社，哦！这本就是我要的。按照这个方法，我找到了好几本书。

我把要借的书放到自动借书机上的图书放置区，点了下屏幕上的借书，刷了下市民卡，点要借几本书，借书成功了。

我学会了借书，非常高兴！

三年级借书作文5

下午第一节课下的时候，赵老师叫我、鸦一禾、张语轩、杨景越、朱瑞和潘浩一起去图书馆借书。

到了图书馆，鸦一禾说：“一般借书的时间，大约是一堂课的时间，所以音乐课大家就不上了。”一开始的时候，我们先拿了一个箱子，接着就开始借书了。

我先大概的看了一遍，发现其中一本书还是很有意义的，里面是散文，每篇都有意思。后来我又找了一些励志的故事，觉得都挺不错的，直到我的目光停在一本关于抗日英雄的抗战书上。我情不自禁地把这本书从书架上拿了下来，在那里翻看，里面都是一些抗日英雄们不顾自己的生命，勇往直前的故事。想到我们现在正是因为英雄们这样的精神，才有了新的中国，我们应该多看一些这样的书，于是我坚定地拿下了这本关于抗日的书……

多看书是好的，但书里的东西是死的，光看书还不够，我们还要到大自然中寻找书中讲不到的知识，所以大自然是最好的课本！

三年级借书作文6

暑假里的一天，从图书馆借的书我都看完了，我打算到普陀区图书馆借一次书。

第二天，我乘上公交车163路来到了图书馆。乘电梯来到了6楼青少年文献借阅区。我向阿姨出示了借阅卡，就进了图书馆。

一进门，我就发现了各种各样的图书。我开始寻找我要的图书，先来到了作文书区，看见一本《好词妙句精彩段》的书，就坐下来看了起来，觉得很好，能帮助我写好作文。我继续寻找，没过多久，我发现了一本《青少年最喜欢的60个小实验》，我平时最喜欢做实验了，这本书我借定了。接下来我找到了《英语实用读本》和《全世界都在用的十种思考方法》，这两本书是分别给妈妈、爸爸看的。

我来到服务台向阿姨借书，可阿姨却对我说：用对面的机器借就行了。我把书放进一台机器，并在屏幕上进行了简单的操作，书就借好啦!真是高科技。

我拿着喜爱的书高高兴兴地回家了。

三年级借书作文7

一天，小明到图书馆借了一本他最想借的书，名叫《安徒生童话》。在回家的路上，小明心里可高兴了，一边跳一边还哼着小曲。

到了家，小明高兴地打开书，兴冲冲地看起来。当他翻到23页的时侯，发现书破了一角，小明见了，心想：管它呢，反正又不是我弄坏的，我补它干嘛？

可是，小明又回头一想，如果我不把它补了，那么以后别人看到了这里破了一角，别人会看不齐全的。况且，老师也教育过我们，公家的东西坏了或破了，必须把它补好或修好。

想到这里，小明拿来了剪刀和胶水，他先剪下一张纸，在上面写上了本来的字，再用胶水把纸粘上。不一会儿，他就累得满头大汗，他擦了擦，又继续补了起来。

一小时过后，书补好了，小明可高兴了，因为他做了一件好事。书补完后，小明把书从头到尾的看了一遍。下午，他把书还给了图书馆的管理员，图书管理员查看有没有损坏，当他翻到23页的时侯，一眼就看出补过的痕迹，图书管理员问：“这书是你补的？”小明说：“是的。”图书管理员望着小明开心地笑了。 [推荐给朋友] [显示打印]

三年级借书作文8

星期三，我把《西游记》看完后，准备再借一本书。一到图书架我就“行动”起来，左看看，右瞧瞧，可是，怎么也找不到一本好书。“奇怪，班上有那么多的同学带书，怎么没有一本好书呢？”我边找边挠头。就在这时，我发现孙承宇也在找，她瞄了我一眼，笑眯眯地说道：“我一定要比你先找到好书。”我听到了，不以为然：“不要以为我会认输。”说着就赶紧手忙脚乱地找起来。过了一会儿，一个天使般的声音响起来：“我找到了，先回座位啰。拜拜！”转头一看，她已经找到杨红樱的《非常老师》，天哪，这本书也是我的最爱。没办法，只好等下次再换了，我悻悻地走回了座位。

后来，我每天都会到书架边转转，瞧瞧，找找有没有我喜欢的书。终于有一天，正当我“搜索、扫描”时，一本好书——《恐龙的宝藏》映入我的眼帘，哇！终于找到你了，我连忙抽出来，捧着它，乐颠颠地上了座位。

三年级借书作文9

大年三十上午，萌萌的妈妈向我借二年级的语文书，我愉快地答应了。当时，我想：家长为孩子的学习真操心！

其实，我们家也一样，放寒假我刚进家门，奶奶就提醒我借书。我午饭没顾的上吃，就去找宝宝姐姐借来了三年级下册语文书和数学书。

笨鸟先飞，我不太聪明，学习成绩一般，我要充分利用假期的休息时间，好好补习一下功课。在认真完成寒假作业的同时，尽量多预习一些新学期的功课。首先，把课本粗粗地看一遍，了解一下新学期有哪些新知识、新内容。

然后，再一课一课的预习。不懂不会的问题问家长，疑难的问题记下来，等到开学上课时，认真听老师讲解，免的上课“坐飞机”。我要争取新学期有个好开端，学习成绩上个新台阶，回到三好学生的行列。

三年级借书作文10

我是一个小书迷，一遇到我没有的书，我就会向别人借。 一次， 我听说图书馆里有一本书叫《狮子照哈哈镜》可好看了！于是我和好朋友樊二漫一起去图书馆借书。 我们来到图书馆，那里已经有许多同学在借书，管理图书的阿姨一会儿帮这个找书，一会儿又帮那个找，累得上气不接下气，于是她满头大汗、气喘吁吁地对我们说：“阿姨现在忙不过来，你们自己去找书，好吗？”我使劲的点了点头，我心里暗暗窃喜：我终于可以自己找书了，我还没去过图书馆保管处找过书呢！ 我欢天喜地跑进保管图书的屋子。

哇噻！这里的书可真多呀！看得我眼花缭乱，书架上一本本书仿佛是一艘艘在岸边停下的小船，迫不急待的想让我乘上他们，去知识的海洋里航行。我在书架上仔仔细细的寻找我想看的书，可是，书太多了，我根本找不着，没有办法，我只能硬着头皮，咬牙切齿地坚持找下去，终于，我找到了我要看的书，我一蹦三尺高，捧着那本心爱的书想，终于找到了，我这本一定要好好读。

过了两天，我把书完整无缺的归还给了图书馆的阿姨。

三年级借书作文11

我正在写作业时，突然听到脚步声，我猛地一抬头一看，周老师来到了教室里，我以为周老师要来批评我们，大家就马上坐好了，可谁知周老师说：“今天图书馆开放了，要借书的去那吧！然后到金亦昕这边登记。”说完大家就一起向图书馆拿书，一进图书馆，“哇！好多书啊。”我说，我仔细挑选时，发现有几本书跟我的书一模一样，像《秘密花园》、《一百条裙子》。

我看完这些，又开始细心挑选，在找时，我看到了《爱丽丝漫游奇境记》，我不由地拿起这本书，拿上我的借书卡，奔向借书的地方，一看想：人怎么这么多啊！什么时候轮到我。刚想完周老师就说：“周嘉仪这边也可以借。”说完，我眼睛一亮，大步流星地跑向周嘉仪这，我看着周嘉仪记录时我想：快点啊！我好想看啊！终于周嘉仪给了我书，我把借书卡放回原来的地方以后，就坐在座位上津津有味地看起来。

三年级借书作文12

去年放寒假的时候，我闲的无聊，所以到姑妈的学校借一本图书看看。

到了姑妈学校图书馆，那里鸦雀无声，只有翻书的声音。我向上一看，这里有教科区、小说区、童话去、还有故事区等等。我来到了小说区，东找找、西找找，终于找到了我最想看的《最好的小小说大全集》。

我捧着书开开心心的盘腿而坐在地板上，津津有味地看起来，时间一分一秒的过去了，很快到了下午一点，我的肚子也“咕咕”响起了，我走的时候，下定决心一定要把这本书借下。

我带着书来到了图书管理员阿姨跟前，我红着脸问道：“阿姨，我可以借一下这本书吗？”阿姨给我开了张纸条，说：“可以，但是你要在一个月内归还”，我爽快的答应了。我带着这本书开开心心的回家了。

这次，我成功借到了书，下次我一定还要借很多的书，因为书中自有黄金屋。

三年级借书作文13

今天下午，我和妈妈还有妹妹，一起到绍兴图书馆借书和还书。妹妹还的是笨狼的故事中的奇遇记和旅行记，我还的也是笨狼的故事，不过，我还的是奇遇记和家庭记。

我们终于走进了书的海洋。

我走到了第八排第一个柜子，发现了六年级怪事多，我想：一年级和二年级我看完了，接下来就要看三年级和四年级了！于是，我就来到了第二个柜子前，终于发现了三年级花样多，我把它拿下来，就到第三个柜子前，继续寻找四年级烦恼多了。

可是，上下左右我都找遍了，就是找不到四年级烦恼多。最终，妈妈说：“时间差不多了，我们该走了，后来，我还是拿了六年级怪事多，借完书，我们就把书放进消毒柜消毒，然后，就开开心心地回家了！

今天真是一个难忘的日子呀！

三年级借书作文14

清明节的时候，我和妈妈去省图书馆借书。这可是我第一次借书呢。一走进图书馆的大门，里面静悄悄的，仿佛掉根针都能听到，只见所有的人都在埋头看书，吓得我也不敢说话了。这里真是书的海洋！书多得数不清，可是它们却排列得很整齐，这大概要归功于图书管理员的功劳吧。

我想看看儿童书，可怎么也找不到。经过咨询，才知道儿童读物原来在四厅呢。来到四楼，里面有好多小朋友在看书，虽然也有人在说话，可大家都很自觉地压低了声音。我想看看猫武士，在管理员的帮助下才找到了它。原来图书馆的书都是有编码的，在书的上面贴有一串数字，这串小小的数字就告诉了它们的位置。我选好要看的书，和妈妈一起在一楼的大厅里办好了借书证，高高兴兴地回家了。在路上，妈妈问我买书好还是借书好。我告诉妈妈：“借书好，借书必须按时还，这样就督促着我要在规定的时间里把书看完，克服了我的懒惰性”妈妈高兴地说：“对了，这可是一个读书的好办法”都说“书中自有黄金屋”我要努力挖掘书中的宝贝，让自己成为一个富有的人。

三年级借书作文15

上个学期，我们班开始上阅读课了，刚开始上阅读课，老师就让我们交一张照片，还说：“这个学期我们要办借书证了，办完后大家就能借书了。” 从那天起，我就盼望着能借到好书。因为我想打开知识的宝库。

突然有一天，上阅读课时，老师对我们说：“大家的借书证办好了！”老师话音刚落，大家就激动的跳了起来。但是老师说：“大家必须听清借书的要求，否则就再也不能借书了。”说完这句话，老师就开始讲要求了……讲完要求，老师就让我们操作了。

操作时，我非常激动，激动得差点忘了怎么操作。我想啊想，终于想起来了借书的方法，然后，我先拿起代书板，再走进书库，又把代书板插在自己想借的书的位置，然后看看那本书好不好，如果好就走出书库，找到自己的借书证，到老师那里刷一下书上的条形码，再刷一下借书证上的条形码，一本书就借完了。我这样同样的动作已经做了上百次了。

图书馆是一个知识的海洋，我就像海洋里的一条小鱼，刚刚会游泳，我要在这个大海里畅游，还要不断的经受风雨，契而不舍，总有一天我会成为一条在知识的海洋里畅游的快乐的鱼。