（集合）小学三年级的作文8篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小学三年级的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级的作文 篇1
下雪了！下雪了！无数雪花轻轻地飘了下来。地上铺着雪毯，树上披着银装，仿佛千多万多梨花在开放。真美呀！简直就像一个冰雪的童话世界。
兰兰和妈妈一起去公园拍照。公园里，人真多，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的看雪景兰兰在一棵松树下摆了一个很酷的pose，妈妈正要按下快门，突然，镜头里的兰兰跑了。
怎么回事？原来，兰兰看见前面的小朋友滑倒了。兰兰蹲下
身，问：“你妈妈在哪里？别哭了，我带你去找。”兰兰连忙帮他擦了擦眼泪，还帮他掸净身上的'雪，温和地说：“没事了，你可是勇敢的孩子呀！”站在旁边的妈妈看见了，赶紧按下了快门，记下了这难忘的一幕。
小弟弟的妈妈赶来了，看见了眼前的这一幕，不住地夸兰兰。今天的雪景太美了，但比不过兰兰的心灵美！
小学三年级的作文 篇2
清明节那天，我和妈妈，窦潇笑姐姐一家人一起去郊外拔茅针。为了这次拔茅针，我可是全副武装——头上戴着灰色的太阳帽，手上戴着一次性手套。
窦潇笑姐姐的妈妈开车载着我们来到后羿公园西边一块长着许多茅草的地方。车刚停下，我和窦姐姐就手拉手冲向茅草地。我大声地喊：“亲爱的茅针，我想死你们啦！”然后就蹲下身子，学着妈妈的样子，小心地把茅草剥开，寻找里面头尖尖、身子圆鼓鼓的草，也就是茅针。
功夫不负有心人，不一会儿，我就在茅草丛中发现了目标。我一手剥开茅草，一手抓住茅针的尾巴，使劲一拽，就将茅针拔了出来。我仔细一看，茅针的上面是尖尖的，下面是圆柱形的，像一座金字塔。我举起茅针高兴地喊：“我拔到茅针啦！”然后，我就把茅针外面的`绿皮剥开，哇！里面的肉就像棉花一样白、软，吃在嘴里更是甜丝丝的。
可真有趣啊！
小学三年级的作文 篇3
说起自己的妈妈，想必每个人都会凯凯而谈：我的妈妈是个十分伟大的人；我的妈妈是位勤劳的人；我的妈妈是位慈祥的人。但我的妈妈却是个与众不同的人。何为与众不同？有那位妈妈不是疼爱自己的孩子？哪儿来与众不同？其实我所说的与众不同并不是这样的。
我的妈妈在家中是个大厨师，做的饭那叫一个香，色香味俱全，我妈做的馄饨和其他人做的不一样，其他人做的馄饨里面包的是肉和葱，而我妈的呢，里面有肉、葱、胡萝卜、鸡蛋、香菇、青椒，用这几种馅包出来的馄饨，色香味俱全，吃着像饺子。
我妈做的炒米更好吃了，里面有火腿肠、黄瓜、鸡蛋、葱、虾、还有肉、盐和香油，做出来的炒米好吃极了。
我的妈妈还是个“博士”有什么题不会，一问我的妈妈你就明白了。
我的妈妈还是个“画家”像画什么你却不会画，我的`妈妈就会给你画的五彩缤纷，颜色均匀，色彩丰富。
我的妈妈还是个故事大王，不管是什么故事都能讲的一清二楚，声情并茂，我每天晚上睡觉之前都要听我的妈妈讲一个故事，如果不听的话晚上就会睡不着。
这就是我与众不同的妈妈。
小学三年级的作文 篇4
从六年级开始，我学起了长笛。不知什么时候，我开始明白，也懂得了这门艺术，并且享受于它。
今年暑假，我来到了位于贝多芬音乐广场的知音琴行学习长笛。已经学习了一年长笛的我，虽然指法全会，但是音色总是阴沉沉的，老吹不亮。于是老师便让我不断的练习音阶、长音和吐音，可是却总是不见起色。但是，我并没有因一时的失败而气馁，而是每天都反反复复的练习一至两个小时的时间……
不知是过了多久，有一天晚上，我快速地将长笛拼装好后，拿到嘴边，一吹……哇！我竟然准确地将音阶和练习曲按照老师的'要求吹奏了出来！这令每天都不断重复着吹奏枯燥无味的长笛音阶的我，感到欣喜不已。
于是，我继续每天不断的练习着音阶和曲子……直到有一天，我的长笛导师告诉我，我已经达到了长笛一级的吹奏水准，我才感到：一切一切为之背后辛勤不懈地努力与付出，终于有了小小的回报……
而今，虽然沉重的学习压力让我们累得喘不过气来，但是，忙里偷闲，往往在我被学习弄得头昏脑胀时，那唯一可以令我释放压力、调节放松的，仍旧是那只吹了已旧的乐器——长笛。在每个人的内心深处，终究隐藏着小小的一个空间，倒给我们精神上的满足，获得内心的幸福感。
现在，我依然年复一年、日复一日地继续练习着长笛，同时享受着它给我带来的喜悦、欢乐、高兴、趣味……
快乐，是享受音乐之趣！
小学三年级的作文 篇5
今天，我要求妈妈教我一道菜——西红柿炒蛋。
首先，要挑选材料和调料。妈妈说：“西红柿要挑选颜色鲜艳，光滑饱满的；鸡蛋要选蛋壳粗糙，听起来没有晃动的。”我先把西红柿洗干净，再把鸡蛋打到碗里。然后用力搅拌。本以为这样就可以了，可妈妈说：“一定要从一个方向搅鸡蛋，这样的话可以使味道更加鲜美。”妈妈帮我把西红柿切成小块，就开始炒了。油温上升以后，改成中火，将蛋液倒了进去，鸡蛋迅速膨胀了。我用铲子搅散鸡蛋，然后把西红柿放进炒锅里，放了一点糖，然后放了一些西红柿酱，加了少许盐，一盘香喷喷的西红柿炒蛋就做好了。
我马上叫大家来品尝，姐姐说：“小凯，不错，你真厉害！”说完，又开始吃我做的西红柿炒蛋了，看着大家贪吃的样子，我心里美滋滋的`！
小学三年级的作文 篇6
步入中学大门的我，有接触新事物的快乐，也有遭受巨大压力的烦恼，其中就有那早已司空见惯的妈妈的唠叨。
“赶快学习”，“别玩手机了”，“别玩电脑了”，“别画画了”，“别写那乱七八糟了”……这些话语是我每周回家都能听到的，对于我来说，感觉这些话语有些多余，有时甚至不想听。
学习了一周，周末我回到家里。刚回到家里，我本想打开电脑稍微休息一下，可是妈妈看见了却说：“一回家就开电脑，都不一回家就写作业。看看别人家的谁谁谁，人家都是一回家就去写作业，你倒好，一回家就玩电脑，这样下去学习怎么能超过其他人啊！”听到这话，我心里有种说不上来的感觉，但我还是什么都没有说，只是继续看着电脑的启动画面，把妈妈的唠叨只是当作多余的杂音，不去理睬。
打开电脑后，看了一下我自己上星期发表的帖子，又稍微整理了一下自己所创建的贴吧。这时妈妈又走过来说：“整天写这些没用的东西，真不知道你写这些东西有什么用！以后考试又不考这，有那闲工夫还不如去多做几道题，考试的时候还能多考几分。”我表面上是对这些话不以为然，但却在忍受着这些侮辱我“朋友”的话语。
妈妈的唠叨，其实是为了让我好好学习，方便以后可以考上一所好高中，考上一所好大学，找到一份好工作。这些我当然明白，但是一个人的童真能有几年呢？妈妈总是说现在吃苦是为了以后享福，可是在还有童真的时候去吃苦，童真就会被磨灭，以后有所成就时，固然感觉浑身轻松，可是作为代价失去的.却是童真。
妈妈的唠叨，我明白是对我的好，我也非常清楚自己应该做什么，可是不要总是鞭策我，压迫我，好吗？不要让我的“朋友”离开我，好吗？
小学三年级的作文 篇7
妈妈把我的考卷扔在地上朝我吼：“你怎么这么一点分数啊！”说完狠狠地把门一关。
那天，我们数学考试。考完后，发下试卷一看，才73分！我想：这么差的'分数，要不要给妈妈看呢？如果看了，准会淋“口水雨”。不给妈妈看，也许可以瞒天过海。于是，我决定不给妈妈看。我连忙把试卷塞进书包里。几天后，我把这件事情给忘了。
又一天，我写完作业，津津有味地看起电视来。妈妈回来了，问：“作业写完了吗？”“写完了。”我回答说，“你拿去检查吧。”妈妈拿起书包，突然问道：“这是什么？”只见妈妈手中拿的正是上次的试卷，我连忙喊：“等一下！”可妈妈已经在看了。我完蛋了！妈妈使出“狮吼功”：“你怎么考这么差？从下星期起，给我每天抄书三遍！”
考试时粗心，考试后也这么粗心，我可真是吃了粗心的苦了……
小学三年级的作文 篇8
今天，我们来说说自己想象中的外星人吧！我想象中的外星人应该是可爱和善良的。先说可爱吧，它外形小巧玲珑，蹦蹦跳跳，非常聪明活泼。再说善良，它应该个儿不大，声音温柔，喜欢帮助别人，常常做好事。
我想象着有一天，外星人到地球和人类一起生活。它乘坐的飞碟会降落在我家的门口，从上面下来了一外星人，到我家来要和我交朋友。在我写作业的时候，它能辅导我的功课，在我学外语的时候，它能陪我对话。在我想玩的时候，它能帮我修理玩具。我孤单的时候，它能陪我唱歌跳舞。在我有任何需要的时候，它都能……。这样老师就不会再说我笨了，爸爸妈妈再也不会说我懒了，没有朋友我也不会孤单了，哈哈!有外星人在我身边，读书我不再有压力，再多的.作业我也不怕，所有的烦恼都不见了。我就成为最快乐的人了！
还有，我也要为它做些事情，在家里先给它留一个房间，还要帮它取一个地球上人类好听的名字。再教它我们人类的语言，等等…..。我还准备带它到我的学校把它介绍给我的同学们，帮它多交一些好朋友。这样，它就不会孤单不会再想家了。
我想永远留它在地球上，与我们人类共同生活！
