夹绿豆四年级作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的夹绿豆四年级作文，希望对大家有所帮助。

夹绿豆四年级作文1

你们想知道夹豆子的游戏怎么玩吗？那就让我给你们讲一讲吧！

在一个阳光明媚的上午，在万蝶学作文的教室里，同学们七嘴八舌地好像在谈论一个好消息，到底是什么好消息呢？只见张老师走进教室，神神秘秘地说：“你们知不知道今天要上什么课？对了那就是活动课！” 老师的话刚说完，教室里就一片欢呼，有的同学激动地拍着手，有的同学在地上欢蹦乱跳，高兴极了！

老师讲了游戏规则，我们听完后，游戏就开始了。首先老师拿出一包绿豆，又拿出了三双筷子，把男生分成三队，分给他们每队一双，在老师的一声令下，男生开始了。

首先，一队的队员飞快地跑到女孩子那里夹豆子，女孩子为了不让他们赢，就总是捣乱他们。刘嫻用头顶着他们，不让他们夹，但是一队的'王浩天也不甘示弱，用头顶住她，两个不分胜负，就像两头牛一样用头顶起来，真好笑啊！

第二队也开始了，我们不想让他们拿到豆子，就撅着小嘴，鼓着腮帮子，使劲地吹，结果把豆子吹得满桌子上都是，就像仙女散花一样。

第三队开始了，他们可真是夹豆子的高手啊！连女孩子的“台风”也不怕，他们一筷子就夹三个，然后就迅速地转过身准备走，可惜被对面来得同学给撞到了。筷子上的豆子就像一只野兔蹦了出去。于是两个人相互抱怨起来，耽误了宝贵的时间。

游戏结束了，有些女生一不小心把盘子给打翻了。豆子在地上蹦蹦跳跳，就像几只快乐的小猴子，我们也不得不在地上寻找它们。我们在地上爬来爬去就像几只寻找食物的小狗。不一会儿，豆子就捡完了。

在这节活动课上，我们玩得别提多开心了！这节课让我懂的遇事要沉着冷静，遇事开动脑筋，与队友互相帮助，才会有好的成绩！

夹绿豆四年级作文2

“叮铃铃，叮铃铃”上课了！教室里立刻鸦雀无声。朱老师准时进了教室，宣布今天进行夹绿豆比赛，刚刚还安静的教室立刻热闹起来，我的心也怦怦直跳，焦急地期待着比赛开始。

夹绿豆比赛的规定是：先分为A组和B组，由一个同学上场把碗里的绿豆夹出来放进盘子里，不要夹红豆。如果绿豆在中途掉在碗里或桌子上，那就不算。比赛开始了，我急得满头大汗，还不断地提醒我们组的队员注意规则，我真希望能帮他们一起夹。

好不容易才轮到我，我连忙夺过筷子，飞快地夹起一粒小小的绿豆。可是，小绿豆好像在和我玩捉迷藏似的，我怎么也夹不到。对手已夹起了两粒，正在“对付”第三颗小绿豆。这时，我发现他总会夹大的绿豆，我也试了试，发现这个办法果真好，三颗小绿豆很快就“束手就擒”了，我正想夹第四颗小绿豆时，朱老师说：“时间到，下一个选手就位。”我只能心不甘情不愿地把筷子递给了下一个队员。

夹绿豆比赛结束了，老师去清点绿豆的数量。当老师宣布我们A组有三十颗绿豆时，我们个个兴高采烈，都觉得这次冠军势在必得了。可当朱老师说B组有三十四颗绿豆时，我们又个个垂头丧气，几乎要崩溃了。可对方正和我们相反，个个都像着了魔似的，高兴地手舞足蹈……。

通过这次比赛，我明白了一个道理：做任何事都要互相配合，专心致志，不要心浮气躁的，这样什么事情都干不好。