【精品】四年级学生作文九篇
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的四年级学生作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级学生作文 篇1
坚持和乐观是两个很重要的品质，《老人与海》充分说明了这一点……
海就是渔民的家。一位老人在连续84天未捕到鱼却未放弃希望，在被鱼拖了三天仍在坚持，这是有多大的毅力啊！而在钓到的鱼被鲨鱼吃了后也乐观向上，毫不失望，让我深深地折服，也许这就是另外一种成功吧！
老头儿最后勇敢智慧的对抗鲨鱼让人敬佩，也教导我们不管什么时候都不要放弃希望。地震记录片里生存下来的人无一不说：“只要你还有希望，就定能生存下来！”野外求生专家贝尔也曾说过：“永远保持微笑。”这就是一种乐观向上的精神。我们生活中真具有这样精神的人吗？既乐观向上，又十分坚持？这是一种优秀的品质。在我们这个幸福的社会也有不同的挫折，这时的乐观就十分重要，在学习上也会有重要影响。记得三年级一次数学单元测试，我只得了89分感到特别沮丧。为什么扣了这么多分，这怎么可能，我还没考这么差过！为什么啊！难道是批错了！可我的答案确实是错的！回到家，外公就开导我说：“这次测试成绩没关系，但是要找到错的原因，比如……。”试卷上的红问号给了我巨大的动力，找出了更多的“红问号”，让我觉得受益匪浅，这就是一种乐观。这时我又找了一些相同题型的题目练习，再看试卷就觉得简单了，心里悬着的一块石头落了下来。在第二次测试的时候我心中牢记易错点，下笔前仔细考虑，我竟拿了100分。
坚持就是胜利，只有持之以恒才能行。回忆过去，我总是无法坚持。比如一年级时写日记，写了一年就没接着写了，但是去年的摘抄让我尝到了甜头。那年余老师学期开始时向我们布置了摘抄作业，我每天摘抄200字，不管多晚都在坚持。好几天9点半才睡觉，不知不觉就攒了一本。一天我打开了这本本子，被震惊到了，我不敢相信我竟然写了这么多。我深刻感觉到了坚持的力量，也让我明白做事不能虎头蛇尾。又过了几天余老师查摘抄，我的数量竟然是全班第一，还是第2名的两倍，这就是成功吧！第二学期我就没那么认真了，结果差了许多页，也让我更加明白坚持的力量有多么强大。不管多么不可能的事，原因在于你无法坚持，即使有捷径，但是坚持总是能行。即使再难的数学题，画图也能解决，奥数只是用了最简单的方法而已。从今天开始坚持做一件事吧！
坚持和乐观是人生很重要的两大品质。不能否认许多科学家都具有这样的品质。让我们前进吧！
四年级学生作文 篇2
礼拜天在家闲着无聊，我便想和妹妹一起去小区里探险，寻找好玩的游戏。异想不到的是我和妹妹在竹林里发现了一座小屋子，小屋子外面的颜色是灰白色的。那间小屋里到底有什么？好奇心驱使着我和妹妹去看一看。
走进幽深的竹林，竹叶被风儿一吹沙沙作响。妹妹已经有点害怕了，拉着我的衣角说：“姐姐，我怕，我们还是回去吧！”听了妹妹的这句话，我的心里也不由得害怕起来，因为竹林里实在是太黑了，在加上旁边也没有人。但我想我们是不会退缩的，于是我拉起妹妹那双颤抖的小手，继续向前走去。到了那座白屋子前，妹妹更加害怕了，声音也颤抖了起来，一边风呼呼地吹着。我连忙安慰她说不用怕的，一边寻找开门的方法，突然我想到了一个开门的好方法，说干就干，我从地上捡起了钢丝，把门给拉开了。幸亏那扇门有人走之后没有关紧，只是轻轻一关就走了。我拉着妹妹走了进去，打开了里面的电灯，整个屋子一下子亮了起来，这是我才发现这里原来是个读书角，里面摆放的桌子和椅子是给读者看书用的，由于太隐蔽了，所以也很少有人来。我还从桌子上发现了一张别人看过的旧报纸。
这次的竹林历险真是太有趣了，还使我发现了一个看书的好场所。
四年级学生作文 篇3
有一首歌唱到“接受我的关怀，期待你的笑容，“人”字的结构就是相互支撑.......”它唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。人间处处有真情，人间处处有真爱。只要人人献出一点爱，世界将会更加美好。
哎！公交车上的人可真多呀!“哇！还有最后一个座位了！”只见公交车里还剩最后一个座位，我飞奔到座位旁坐下大口大口的喘气。“啊！”公交车突然停了下来，我一个不小心一头栽向了前面的椅子上，我揉着头低声咒骂。只见一位白发苍苍的老人走了上来，他的面孔里黄里带白，瘦得叫人担心，害怕他一个不小心就会摔下来。坐在后排的我清楚的看到：当老人走上来时，他用痴痴的目光望了望四周，正准备拉起手把时，一个大哥哥连忙起身搀扶着老人来到自己的座位上来对老人说“老爷爷，您就坐着吧，我坐着腿都发麻了，就站站吧！”老人向他投来了慈祥的目光。有的人还说“小伙子，你可为车上的小朋友做了一个榜样呀！好样的！”我只见他笑得很灿烂，连忙谦虚地说“这可不敢当呀！人人献出一点爱世界将会更加美好嘛！”
是呀！只要人人献出一点爱，那么世界将会更加美好！让我们一起关爱他人帮助他人吧！
四年级学生作文 篇4
我敬佩日夜坚守岗位的警察叔叔，我也敬佩医院里抢救病人的白衣天使，但我最敬佩的是我的同学——杨翕焱。
杨翕焱长着一张鹅蛋型的脸，浓浓的眉毛下面是一双水汪汪的、会说话的`大眼睛，红红的嘴唇微微向两腮翘起，露出淡淡的笑容，显得十分好看。
她不光外表长得漂亮，而且学习也是名列前茅。我为什么说敬佩她呢?是因为她不懈努力、勤奋学习的精神是我不及的，确实令我佩服。
记得有一次上课，一道数学题让我疑惑不解，我怎么思考都不会做。杨翕焱看见了，走过来关切地问:“你怎么啦？”我说:“这道题不知道该怎么做。”于是她就耐心地给我讲解，直到我明白后她才离开了。
还有一次，老师布置了课堂作业就下课了，同学们都迫不及待地到教室外面玩耍。可是当我去找杨翕焱的时候，她却在认认真真地做作业。我约她一起玩，她委婉地说:“你先去吧，我写完再去。”看到她那样争分夺秒地学习，我终于明白她的好成绩是通过勤奋努力得到的。在她的影响下，我决定向她学习。此后，我也转变了我的学习方式，先完成作业再玩。
杨翕焱助人为乐和勤奋努力的精神真令我敬佩。
四年级学生作文 篇5
拉萨，藏语的意思叫圣地，她同时还有一个美称叫光城，她是一个具有1300年历史的高原文化名城，是世界上海拔最高的城市，这里有雄伟壮观的布达拉宫，也有被称为天河的雅鲁藏布江，有具有浓郁宗教气息的大昭寺，还有美丽的罗布林卡。今年春节，我和姐姐、妈妈一起到拉萨过年，亲身感受了一次冬天的拉萨。
只要不下雨、不下雪，拉萨的天空总是湛蓝湛蓝的，那光洁的蓝天，像打磨得很光滑的宝石，又像织得很精致的蓝缎子。看上去，它好象离你很近，只要一举手就能摸到；又好象离你很远；怎么也不能接近。湛蓝的天空上雪白的云朵随风慢慢飘游，一会儿像一条条巨龙一会儿像一群群绵羊，一会儿像一堆堆雪白的棉花，……这变化多端的云朵呀，有时还会变成红色、黄色、煞是惹人喜爱，怎么也看不够。
冬天的都江堰天黑的很早，一般下午五点刚过，教室里就要开灯了。但是拉萨的下午五点仍然是阳光灿烂，太阳还高挂在天上，光芒四射。你一定想知道拉萨到底几点才天黑，我就告诉你，这是要到下午七点半以后，天才会慢慢黑下来，要知道是冬天呢！
我希望明年冬天再次登上青藏高原，一游我心中的圣地……拉萨。
四年级学生作文 篇6
我们的校园里，有许许多多美丽的地方，绿油油的草地，清波荡漾的池塘，宽阔热闹的操场。但我最喜欢楼下的花坛，它像一个小小的花园，一年四季美丽如春。
春天到了，一阵温暖的春风唤醒了世间万物，小鸟也欢快的唱起了歌来。小草探出头来，尖尖的头，我不禁用小手从小草身上轻轻的摸过，小草柔柔的，好像柔软的头发，我把小手从小草身上放掉，小草弹了回去，小草是那么有活力，显得更加精神，更加矫健，像一些小精灵一样。桃花开了，粉红色的花朵含包欲放，挨挨挤挤，花团锦簇，好像一柱点然的烟花，枝上零零落落，带有青色的嫩叶，花与竹叶互相交织，更衬托出桃花的艳丽多姿。
夏天到了，夏日炎炎，花坛里的树木的叶子变成深绿了，柳树也长出了它翠绿的头发，一阵微风吹来好像在帮柳树梳头发，夏天的温度在慢慢上升，而柳树下一片阴凉。
秋天到了，树上的叶子都变成黄色，一阵风吹来树叶都哗哗的落仄，好像铺了一层厚厚后毯子，剩下光秃秃的树枝和枝芽。但还有一种花没有凋谢，那就是香喷喷的桂花，花香充满了整个校园。难怪说桂子花开飘十里。
冬天到了，整个校园都白茫茫，最醒目的是雪松，它挺立在花坛里，就像一个士兵，守护着校园。
校园的花坛真美啊！
四年级学生作文 篇7
每个人都会成功，每个人体验到的成功的滋味都是不一样的。学会了一个新本领，解答出一道难题，取得一次竞赛的胜利……这就是成功，都会给人带来特别的滋味。
记得有一次，妈妈带我去参加海选电视剧《大脚格格》的演员。开始我很高兴，真想看看是怎样海选的，可听妈妈说评委是拍过《还珠格格》的导演，我心里就像有十五只桶在打水——七上八下。
我硬着头皮进了“88酒吧”。一进门，一位阿姨就给我的胸前粘上一个牌子。我低头一看，心里暗笑道：“哈！我是253号，肯定要过好长时间呢！”可没想到一眨眼就到了112号，“啊！这么快呀！”我吓得手脚发软，不安地对妈妈说：“妈妈！你看，这里有那么多的大人，可小孩呢？只有没几个！妈妈，我的肚子饿了，我们出去买点东西吧。”妈妈笑着摸了摸我的头，说：“别怕！你肯定会成功的！”于是，我自信地走上了台，大声地歌唱，展现出最优秀的自己。
过了几天，妈妈收到了短信，我急忙去看，“耶！我成功了！我终于尝到了成功的滋味！”我高兴地跳了起来。心想：看来我学唱歌是有用的，真是“台上一分钟，台下十年功”呀！
四年级学生作文 篇8
当我读到李希贵老师在教育教学方面的探索——第二章《穿越“雷区”》的第四小节《失败和成功都可以锻造出成功》第六条时，我眼前一亮，认识学生原来可以这样做，而且可以做得如此精致。我们做教师的经常在自己的学期初教学计划中谈到三备：备教材、备学生、备教法。可是又有那一位教师真正把认识学生、了解学生作为一件大事来抓了呢？
李希贵老师独具慧眼，从1996年的国庆节晚会的“击鼓传花”——认识学生游戏（接到“花”的同学，要向上一名同学说一句鼓励的话，并且用上对方的名字）中得到了启示，把这一件小事做出了实效，收到了意外地收获。
具体做法是：
1、首先公布活动方案，引导广大教师在教育工作中有意识地通过各个教学环节，接触学生、了解学生、熟悉学生。
2、开展老师给每位学生找三条优点，每天表扬三名学生或表扬三次学生等活动。
3、开学第四周进行第一轮达标，要求老师能面对学生叫出全班同学的姓名方能达标，第八周则面对学生的后脑勺点名方能达标。
4、到一学期结束，则能说出所教学生的家庭、个性、爱好等情况。
批评学生一节课，不需要备课；而表扬学生一节课，哪怕备一周都难以办到。
正如李老师所说，这不仅仅是记住学生名字的问题，在这一活动的背后，我们希望唤起的是教师对学生的爱，我们希望架起的是师生心灵沟通的桥梁。
读到这里，写到这里。我的脑海里浮现出一个个我的六年级毕业生纯真的笑脸：他们有爱学习、爱提问的的段林柱、孙佳慧、孙景慧；做事认真、干练的少先队大队长王梦忆；数学成绩非常棒的的任辉、任艳芳；作文课上文采飞扬的孙子涵、孙明阳；活泼可爱、爱说爱笑的王芳、谢千千、孙祯妮、关璐瑶；文静可爱的王颖；沉默寡言的张光地、吴萌龙、关永鹏、孙振国；长着一对虎牙、爱笑的体育委员孙江峰；爱做小动作的王佳琦、、关茜文；上课无精打采的任佳恒、孙静波；膀大腰圆非常爱劳动的方朝琦；经常淘气顽皮、让人操心的王磊……
一件件往事在眼前闪过，一幅幅清晰的面容在脑海里定格，这都将成为我教学生涯中的美好回忆！
翻出毕业照，重新欣赏每一位同学的飒爽英姿，倍感自豪，因为我又向高一级学校——小董一中输送了54名合格学生。最后，借助阿莫老师的话送给我的学生：祝孩子们一路平安！祝孩子们学习更上一层楼！
四年级学生作文 篇9
看了这个题目，我估计你们大家就会说，哎？豆豆是什么呀？是金豆子，还是银豆子呢？如果你们都这样想，那你们就大错特错了！
现在，我来给你们慎重介绍它——豆豆，一只小狗。这豆豆是小奶家养的一只小狗。豆豆喜欢吃一些花生米、骨头、瓜子，豆豆还喝牛奶呢！
可爱的豆豆，它到底什么地方可爱呢？别急吗，现在，我不就要说它什么地方可爱了吗！豆豆的可爱不在它的外表，而在它的吃东西。应该你们都会问，吃东西有什么可爱的？豆豆吃东西时，你若不给它的话，它就会“谢谢”你！先把前肢紧卧在一起，然后直立起来，身体和“手”摇来摇去，让你们不给都不行呢！
小奶家养的这只豆豆对小奶很有感情呢！豆豆聪明伶俐，跟小奶相处一久，不管小奶到那里它就会跟到那里。小奶一回家，豆豆就会主动迎上去，摇着尾巴，机灵的把拖鞋给小奶叼去，然后就在小奶的腿边转悠，表现出对小奶十分的亲热。
我们全家都觉得豆豆真的十分可爱！要是我们家也有一只象豆豆一样的小狗该多好呀！
