有关四年级下册作文锦集八篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的四年级下册作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级下册作文 篇1
霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人。或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。
一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。
虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。
1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索出宇宙的起源。
四年级下册作文 篇2
春天到了，和风送暖，太阳也变得暖烘烘的。大地开始解冻，变得松软来。
在我的家乡，最能显示春天的信息的就要算白杨树上的白杨胡了。你瞧，别的树木还没有多大的变化，而那一棵棵高大挺拔的白杨树上的“白杨胡”，不知什么时候悄悄地露出了头，而且一天天变得又粗又长。毛茸茸、蓬松松的“白杨胡”在春风吹拂下摇摇晃晃，飘飘悠悠，仿佛在跟人们说:“春天到了，天气要变暖了。”
我常听老农说:“白杨胡不落干地。”真的是这样吗?我半信半疑，决心弄个明白。
一场春雨过后，我进行了仔细的观察，“白杨胡”在雨后那沁人心脾的湿润空气中纷纷扬扬地洒落在大地上。这是为什么呢?是巧合，还是有一定的科学道理呢?
原来“白杨胡不落干地”有两个原因:第一“白杨胡”就是白杨树的种子，不过它的种子又轻又小，就藏在毛茸茸、蓬松松的“胡”里。因为种子既小又轻，不象别的植物种子成熟以后有一定的重量，能自然地落在地上。第二，春雨过后毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分，重量增加了许多，再加上雨后的.春风一吹，“白杨胡”便洒落了一地。这种有趣的自然现象年复一年地出现，难怪有经验的老农说:“白杨胡不落干地”了。
“白杨胡”落地的时候，正是我们这里忙种春蒜的时节。
朋友们，大自然是多么有趣呀!让我们一同到大自然中去仔细观察和深入研究吧!
四年级下册作文 篇3
小时侯，我是个极调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那一次，她也没有丝毫怨言。那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高，便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。在昏迷前，我看见妈妈泪流满面的抱着我，接着就失去知觉了。在朦胧中，我隐约听见妈妈的声音，她正叫我赶快醒来呢!于是，我睁开了双眼,发现原来已经身处病房了，“哎呀!好痛哦!”我下意识地叫出来，很明显地，我的额头被缝了几针。
咦?妈妈在椅子睡着了。我正想靠过去看看，妈妈却张开了眼睛。吓了我一大跳，妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝，乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩，整个人显得瘦了一圈，“好啦!终于醒了，饿吗?”直到妈妈关切的声音从耳边响起，惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼泪就像断了线的珠子一般，不断往下掉。看到我这般模样，妈妈又以为我有什么事，还担心的问：“怎么了?是不是哪里不舒服啊?”我摇摇头，抱住妈妈，泣不成声的喊：”妈，我没事，对不起，对不起!”那时，妈妈什么都没说，只是笑了笑，似乎包含着什么韵意。
妈妈啊!身为儿子的我，现在还不能为您做些什么事，只能深深地对您说一声：“感谢您，我的好妈妈。
四年级下册作文 篇4
童年的校园是最美丽的地方。在这里，有一个令我难忘的地方，它就是我们班附近的花坛。
花坛，这是一个美丽、神奇的地方，一年四季，那儿的景色总是各有千秋。
春天是发芽的时节。那“骨瘦如柴”的灌木发出了新芽，地上的小草翠青色的，郁郁葱葱，柳儿发出了新芽，在风中摇曳……总之，有一种耳目一新的感觉。春天就是初生的婴儿。
夏天在春天飘然而去后一蹦一跳地来了。乔木茂密了许多，叶儿从翠绿变成墨绿，小草更茂盛了，抚摸上去，好舒服。这时的花儿是最展现风采的时候，白的纯洁无瑕，红的热情鲜艳，粉的小家碧玉……每一种花儿，在我们眼中都代表了一种美丽的性格。
秋天的花坛是桂花和山茶花展现美丽的平台。才刚走出门，一阵阵清爽浓郁的桂花香扑鼻而来，满树的桂花争相开放。我们经常捡起地上的一些桂花，包在小包里，做成香包，闻起来多沁人心脾啊！在走几步，你就见到一株株山茶花，那火红的山茶花“镶”在绿叶丛中。我们在旁边下棋，跳橡皮筋，边欣赏着这山茶花，边闻着桂花香，这根本就是一种美的享受。
在冬天，有两种一直默默无闻的树，那便是腊梅和樱花，腊梅的傲骨是枝压群芳，拥有让我们学习的魄力。而樱花树就是飘落的小精灵，在空中跳华尔兹，在枝头翘首企盼与雪共舞，冬天就是一个童话世界，我们在那里排舞、嬉戏，我们就是那卖火柴的小女孩，那善良的海的女儿……
在这个美丽的花坛上，留下了我们童年千姿百态的足迹。
四年级下册作文 篇5
在我们学校门口，有一个美丽的植物园。它面积大约有100平方米，种着各种花草树木，美丽极了。
植物园中间有一棵亭亭玉立的桂花树，它散发出迷人的幽香。当你细心地观察它时，你就会发现桂花树的主干上长着许许多多的枝条，枝条上长满绿叶，像一把把绿色的扇子。这桂花树的花是淡黄色的，中间长着砂粒般大小的花蕊，一阵风吹过，花蕊四处飘荡，就像杂技演员在表演节目呢。
植物园两边还有各种五颜六色的花儿，有玫瑰花，有梨花，有杏花，有丁香花……一到春天，它们个个就会含苞欲放，勤劳的蜜蜂就会从四面八方飞来采蜜，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，漂亮极了。
在这鸟语花香的环境下读书，让人感觉多么幸福啊！所以我们人人都要爱护它们，保护它们，让它们茁壮成长。
植物园是安静的，但也是充满生机的，它给我们带来了欢乐，带来了知识。啊！我心中的植物园真美啊！
四年级下册作文 篇6
我家门前有四棵香樟树，四棵杨柳和三棵香椿树，树下长满了碧绿的小草。
杨柳很高，近三月底和四月初抽出了青青的嫩芽，后来长得越来越茁壮，棵棵香椿树也很漂亮，在阳光的直射下，叶子闪闪发光。而香樟树呢？它们躬着腰，低下头，显得很害羞，也许因为少浇它们的原因吧。
有一天，我忽然发现香樟树的叶子四季常绿，为什么会这样呢？我感到很奇怪，决定要找出答案。就在前晚，我在百度网上找到了最佳答案。原来树木是否落叶是根据其长期的进货演变，适应自然环境的不同而决定的，落叶树种落叶是因为要对抗不良的环境因素。比如在冬天落叶，就是为了要减少水分蒸发，使体内的细胞质由液态向胶态转变以增强其抗逆性，从而度过严冷的寒冬，植物在落叶时，体内的植物激素脱落酸产生作用使叶片与植株体间的分离层发生变化。细胞间产生分离，由此叶片脱落。香樟树主要生长于亚热带土壤肥沃的地方，所以气候合适，没有胁迫因素所以不会掉叶子，如果到了北方就落叶子，甚至在冬天冻死。
看来，生活中处处留心呀！而且通过上面的发现，我知道了植物的重要性，我们以后一定要保护植物。
四年级下册作文 篇7
1．话题导入。
师：同学们，最近有几个同学找我谈心，说了自己的心里话。有的说自己学习成绩提高不快，心里很着急；有的同学说爸爸、妈妈管得太严，一点自由都没有；还有的同学说平时作业太多，没有时间读课外书等等。我很感谢这些同学，那么信任老师，把老师当知心朋友。这说明老师和同学们交流得不够。今天老师为大家创造一个机会，诚恳地希望同学们把藏在心中的话说出来。如果是高兴的事，让同学和老师共享；如果有什么不愉快的事，说出来会痛快一些，也许大家能为你解忧；有什么困难，请大家帮你出出主意解决；你们说好不好？
师：同学们，自己读这篇作文的提示，看看作文有什么要求。
（1）指名朗读“习作”要求。
（2）说说什么是“心里话”。
（3）这段话里告诉我们从哪些方面来说心里话？向谁说？除此之外，还有哪些要求？
2．联系实际、点拨感悟。
师：刚才大家讨论的很热烈，今天我们就根据自己的体会，联系自己的生活和思想的实际，以“说说自己成长过程的心里话”为题目来讨论一下，好吗？谁能说说你是如何理解“成长过程”的？
3．指导作文、点拨思维。
师：刚才大家讨论了说话的对象和内容。很热烈。但是，在这里，写作文的“说”不同于一般的告诉，它蕴含着自己丰富的情感，由衷的心声。字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶，表达出对事物的认识和思考。在写文前，还要有清晰的思路，把“对谁说”，“为什么说”，“说什么”，“怎样说”综合起来考虑，这样就能使文章言之有情，言之有序，言之有理了。（形成板书：言之有情，言之有序，言之有理）如果让你把说的话写成文章呢，谁来说说自己的想法
师生交流。
师：对。刚才同学们谈了如何说。下面我们要以“说说成长过程心里话”为题，写一篇作文。对谁说，由自己定。先想一想，最想对谁说说自己成长过程的心里话，说些什么心里话。写的时候，要注意做到有中心，有条理，语句通顺连贯。这里的“说”不同于一般的告诉，它蕴含着自己丰富的情感，由衷的心声。字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶，表达出对事物的认识和思考。（形成板书：有中心，有条理，写具体）
4.学生习作
5.教师小结
四年级下册作文 篇8
爸爸妈妈我想对您说——
多些尊重，少些敷衍;多些真诚，少些虚伪;多些接纳，少些排斥;多些理解，少些猜疑。
爸爸妈妈我想对您说——
能不能放下家长的架子和尊严，不要忘了您也年轻过，您也冲动过;女孩子特有的敏感，您现在也还有;为什么，妈妈您也忙里偷闲地照镜子，为什么您也在意脸上出现的小变化。
爸爸妈妈我想对您说——
相信自己的孩子，不是一件很难的事。不要让我在您们和老师之间穿梭度过。
爸爸妈妈我想对您说——
我是您的孩子，能不能不用审视的眼神和讯问的口吻，检查我的书包和言行。我知道什么是健康的，我也懂得一寸光阴一寸金。
爸爸妈妈我想对您说——
您们也不希望用您的脑袋考虑我的问题，为什么我就不能用自己的脑袋考虑自己的问题呢?
为什么平等的讨论，变成我违心的承诺?
爸爸妈妈我想对您说——
我不是小女孩了，花季般的少女面对自己的变化，我束手无策的时候，您们能够知道该帮助做些什么吗?
爸爸妈妈我想对您说——
我还能说什么呢?我只想让你们知道，我是爱你们的。
爸爸妈妈我想对您说……
