【实用】小学四年级作文集锦9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学四年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文 篇1
星期天，我到一个小伙伴家去玩。她看到我以后就对我说：“雅香，今天，我们一起来做一只灯笼好吗？”我说：“好是好，就是我不会做灯笼。”她说：“我会做，我做上手，你做下手，你只要帮助我拿一些东西就可以了。”我说：“那就这样好了。我在你做灯笼的过程中学习做灯笼的技术，然后自己回家去也做一盏灯笼。”“好呀，那你在我做的时候就仔细观察，有什么问题就问我好了。”
接着，她在家里找出了一个罐头，一根钉子，一把榔头，一个瓶盖，一根线和一支蜡烛。我就站在边上看她找东西，同时我默默地把这一些东西全部记在心里。然后，她对我说：“现在我们可以动手制作灯笼了。”接着，她又说：“现在，先在罐头上钉上几幅画，让灯笼变得更加美丽。当然你不一定像我这样做。也可以用上一些别的东西去让它变得漂亮。”我说：“等一会儿，让我回家去也拿上这一些东西来跟着你做。免得我回去以后就会忘记。”“好的，你快去快回。”我答应了一声，马上跑回家去拿来了和她一样准备好的东西。
来到她家，我看到她在罐头上钉了一幅画有旺仔牛奶上的人的画，我钉了一张叶子，一棵树和一个戴字。钉好了，她又教我做下一步的工作。然后，她说：“在两边钉两个洞，把线穿过去打上一个结，然后，把蜡烛上的油刮到瓶盖里。同时在瓶盖里放上一根蜡烛上的灯芯，做成一支小蜡烛。接着把这支小蜡烛点燃，放进罐头里面。这样，你只要提着这一盏自己制作的灯笼，人家都会向你投来羡慕的眼光。”我按照她说的一步一步地做了下去。很快就把一盏灯笼做好了。
这时，我看到那盏灯笼确实好看极了。罐头上钉出来的洞透出亮光，使那幅画变得非常漂亮。我就提着自己制作的灯笼得意洋洋地回家去了。
小学四年级作文 篇2
午饭的时候，雪开始飘飘洒洒地落了下来。
在送大东上学的路上，他高兴得仿佛忘记了曾经的大气一场。这一刻，雪成了他的最爱，快乐就在他的脚下延伸...
落地即融的雪呀，不懂孩子的心情，为什么不把一切变得洁白，让天真无邪回来！那雪片呀，小得看不清，为什么不让孩子能把你捧在手心，看到你的晶莹！
天气是真的很冷，外面瑟瑟寒风，冬天的第一场雪，就这样的轻轻，轻轻得不忍把路面掩盖，不愿把情绪放松，不能把美好留住，不能把洁白保存！轻轻地雪化了，正如你轻轻地落下，没有一丝的投影，想看也不清！
心在下坠，思绪却飞到了天空，想探一探真伪，想晓一晓究竟：这是不是雪？抑或尘埃，抑或细微的水晶！伸手想拂拭，一触泪涌；抬头望天空，满目皆流星。
天终还是不算冷，所以你遁形，你想说明？转变不可避免，虽然都很怀念；不幸言中？却幻灭了心情，再没了那感动！雨雾霾，各不同；雪霜雹，各有苦衷！
管它冷或不冷，反正雪开始舞动，似好友重逢，如再续真情。管它融或不融，反正心都已经感动，不在乎形式，不在乎音容。你落在了地，却融入了心，纯净又透明的雪，若水晶莹莹！
这20xx年的第一场雪呀，怎么忽地忧郁了眼睛，伤了风景......
小学四年级作文 篇3
我在学校种了一株玉兰花，它傲然挺立，好像它才是这里的主人。它还开出了一朵朵白色的小花，黄色的芯、白色的瓣，可爱极了。它又像一位公爵，穿着华贵的“礼服”，戴着黑色的礼帽，手拿宝剑，一副威武的架子。
可是，好景不长，一天我去灌水时，发现它无精打采的。叶子变得黄黄的，花也枯了，好像生了一场大病似的，病怏怏的。它看着我好像说：“王帅，你怎么把我打理成这样了？”我给它灌了点水，只好无耐地走了。
过了几天，它的叶子也接二连三地落了下来，把泥土也盖住了。光秃秃的，就好像一位可怜巴巴的卖火柴的小姑娘。它好像很愤怒，在责备我没照看好它，没让它“酒足饭饱”。我也奇怪了：我明明天天细心地照料着它，可它……
又过了几天，它的病情急剧恶化，不光是叶子落完，就连茎干也失去了原来美丽的色彩，变得一点也不光彩有力，还显得有点腐烂。
后来，我渐渐地对它失望了。
今天，我再一次回过头去看那盆光秃秃的树时，它不见了。可我看见的是又长出芽苞的小树，那小苞在阳光下显得非常娇嫩，生机勃勃，光彩有力。我的心头砰然一震，这一震使我明白了生命的意义，是——勇气。
小学四年级作文 篇4
“呜——”小精灵哭了起来。小桃饼干说：“那该怎么办？”“还能怎么办？去找果酱长老吧。”“那好吧。”饼干小子说。于是他们跟着小精灵去了果酱仙境。“怎么了？”果酱长老说。“碎片被黑影夺走了。”小精灵说。长老说：“黑影是……”“一定是贪吃鬼。”巧克力饼干说。“那我给你们几件法宝吧！”“我们？”饼干小子说。“没错！”说着，长老拿出三件法宝：饼干之剑、桃叶枪、黑龙拳击套。给了饼干小子们，“接下来靠你们了！”
第二天，它们随着黑影的蛛丝马迹，跟到了贪吃鬼城堡。“咱们冲吧！”“冲！”说着，它们拿出武器，攻向前去不一会，卫兵都被****了。贪吃鬼王让贪吃三号前去迎战。它们正在激烈的战斗，饼干小子和小桃饼干都打向了它的手。（正是那个拿着碎片的手）为了不受伤害，它松开了手。因为饼干小子和小桃饼干的攻击力太大，把碎片打碎了。“怎么会！”巧克力饼干说。“哈哈！你们永远打败不了我们了！”贪吃三号说。
碎片打碎了，它们还能打败贪吃鬼吗？请看下一集。
小学四年级作文 篇5
我爱平静的海,平静的海像一位温柔的女孩,而一波波随风而动的浪花就像少女一丝丝的秀发.小女孩静静的,让风儿吹动她的秀发,这个景象多美啊!这个小女孩也讨人喜欢呢!
我爱那汹涌的海,海浪像一排排英勇的战士,勇敢地前进!汹涌的海像发狂的演奏家,正愤怒地敲着他的琴键,发出那雄壮的交响乐,汹涌的海像一头凶猛的野兽,正张开那血盆大口在怒吼着!
有时,海一下子像一位高贵的妇人,有时却像条龙在天空中飞跃奔驰!有时是发狂的演奏家,顿然风度翩翩,正有规律地引导着曲子的高低,让每个人的快乐紧张都随着乐曲而改变.海是美丽的,是汹涌的,是平静的,……他仿佛是个万能的演员:每个角色他都能扮演得非常好,令人身临其境,能跟随情节痛哭与欢笑……
这篇文章描写了“大海”的美景。小作者巧用比喻、拟人等手法，形象生动地写出了“大海”的平静之美和汹涌之美。文章语言优美，富有文采，表达了小作者对“大海”的喜爱之情。
小学四年级作文 篇6
记得那是五年级上学期放寒假，爸爸妈妈经过协议，下发了一道“圣旨”：今天由我当家，让我体验生活的艰难，他们则出去“潇洒” 临走时，妈妈给我了一张任务表。
任务一—————扫地，拖地当我看到这一项任务时，心里想不是就是扫地吗，go！我去门后拿扫帚，房间里响起了我的口号声：“嘿哟嘿哟！”只用了五分钟。但五分钟太少了，我想到。于是我拿出了手电，找角落里有没有灰尘，过了十五分钟，扫地完成！拖地开始！我拿出拖把，走一步拖两下，结果却没想到，地上不光满是水渍，还越来越脏，我拖得手忙脚乱。
最后，我学着平常的妈妈拖地的样子，在卫生间反复洗拖把，再把拖把踩几脚，挤出其中的水分，等拖把不再滴水之后，再一步步地拖。不过，这一次我换方法了，我倒着走，慢慢退回到卫生间，拖过的地方人不在走在那上面，过了三十分钟，终于完成了。地板亮亮的，像镜子，可以照得见人影呢。
任务二——————自己做饭看到这个要求以后，我惊呆了，我还不会做饭，这个任务太难了。我决定，做几个荷包蛋裹腹，学着妈妈的样子，先开火，把水烧开，然后放点糖，接着打鸡蛋，水滚开之后，放入少许凉水，开小火煮了——5分钟，完工！正巧，妈妈和爸爸购物回来了
！看到我做的荷包蛋，直夸我能干，我的心里比吃了蜜还要甜。
小学四年级作文 篇7
“同学们，我们今天和泥巴来个约会怎么样?”同学们有的没反应过来，说：“泥巴脏兮兮的，我才不干呢!”有的同学一下子反应过来，说：“好!好!”原来，今天老师要带着我们做陶艺啊!
我们准备好材料：陶泥、陶泥拉胚机、水、鱼线。老师告诉我们做陶艺的方法后，我们就开始做了。
我先把陶泥在桌上轻轻地摔了几下，这是为了把陶泥里的气泡摔出，不然在烧制的时候陶泥会出现小洞，然后把它揉成圆球状，就可以上机制作了。我把陶泥轻轻往陶泥拉胚机的中心一摔，使陶泥固定在陶泥拉胚机的中心，现在，我可以开孔了。按老师说的，我把四指并拢，托在陶泥的外壁，然后把大拇指放在陶泥上面的中心，用力往下压，不一会儿，随着陶泥拉胚机的转动，陶泥中间出现了一个孔。现在，我要做的是最重要的也是最难的一步——塑形。
我本来想做一个花瓶的，可是我做来做去，发现陶泥不够多，只好改变主意，做一个碗。我把手四指并拢，托在陶泥的外壁，把大拇指放在孔里，把手往外张，终于有点碗的样子了。可是，碗的边却像狗的耳朵一样，垂了下来。我刚想修正这个问题，突然，因为我用力过猛，泥胚断了。这时，师傅走了过来，见我的泥胚断了，便把泥胚还贴在陶泥拉胚机上的部分取了下来，把泥胚放在左手掌心上，右手压在泥上画圆圈，不一会儿，陶泥在师傅手中形成了一个圆球，只见师傅左手拿起陶泥，轻轻往陶泥拉胚机的中心一摔，陶泥就与陶泥拉胚机黏住了，然后用相同的方法开孔。师傅问我：“小朋友，你想做什么?”我说：“我想做一个碗。”师傅听了，按照与我相同的方法做，只是这次为了预防陶泥垂下去，开口向里缩了一些，师傅问：“这样可以吗?”我觉得还可以，便答应了。
原来做一个陶艺是很难的。现在，我想起我以前打碎一个碗就一笑而过的事，我惭愧不已，以后我要好好爱护工人叔叔的劳动成果。
小学四年级作文 篇8
理想是火，照亮前进的路；理想是路，走向幸福的阶梯；理想是阶梯，让你走向大门；理想是钥匙，开启智慧的大门。
有理想的人，就像有了生命中的指南针，可以找到智慧的方向，如果没有了理想的人，就像断了线的风筝；就像无头苍蝇一样回不了家。
我想当妙手回春的医生，我想当漂亮的空姐，穿着工作服在飞机上工作，至高无上。我想当记者，去世界各地采访各种各样的人。但、我最想当一名画家，一手拿着画笔，一手拿着颜料盘，调出世界上最美的颜色，描绘出小朋友快乐的笑容。
我的理想跟许多女孩差不多，但；我却常常呆若木鸡得想：我为什么要如此努力，去实现这个理想呢？我仿佛来到了记述这我一生的一本书里，细细的阅读着，慢慢地品尝着生活中的：酸、甜、苦、辣、咸，沉浸在深深的回忆里。。
那是在我四岁的一天里，我们开车去仙女湖游玩。那里山青水秀、鸟语花香。我光着脚丫走在刚被太阳晒得热乎乎的石子路。我走到山巅之中，仰望天空，张开手臂，贪婪地看着这一切。
这一切一直持续了五分钟，直到恍惚听到一声醇厚的语调：”好了。“我立马转身疑惑的看着那一个素不相识、甚至从未见过的青年男子，只见那个男子前面有一架画板，一手拿着画笔，地上放着画盘。嘴里还哼着一支欢快的小调。他见我盯着他，便转身把画板上的画撕下来交给我，并问道：”怎样，我画的好看不？“那画上画了一位女孩儿，身着一件雪白色的蓬蓬裙，仰望着天空，仿佛要和这的蓝天白云，青山绿水融为一体。”咦，那不是我吗？“我向那个青年男子问道。
“对呀！那就是梦境般的`你，怎么样？”
“你怎么把我画下来的？”当时的空气仿佛凝固了一般，我屏住呼吸，等待着他的回答。
“原本我打算画些山水，恍然看见你站在那山巅之中，好似要融入进这梦一般的仙境，于是带给了我灵感的源泉，这画我就送给你当礼物了。”
“谢谢你叔叔，这画真是太漂亮了，真是惟妙惟肖，妙笔生花！，我长大以后也要当一位画家，把祖国的山山水水都用我的画笔在这洁净的白纸上绘画出来。”我露出了天真灿烂的笑容。
我那美妙的理想因此产生了——当一名水粉画家。
我知道，光想不做是不能成功的。为了这个理想，我一有时间就会拿出工具来画画。我上完水粉课后，都会回家复习老师讲的课。
几个月过去了，我觉得我的绘画水品越来越好，可老师总是要我们练一些枯燥无味的练习；背一些无聊的概念，比如：红加黄等于橙色，三原色是：红、黄、蓝用三原色组成的颜色叫间色。我是多么想画出漂亮的作品啊！可老师总是语重心长的说：基础都没打好你怎么能画出好的作品？”
进过我无懈的努力，我终于成功了。我的画参加了宜春画展，不久后，成绩出来了，我得了一等奖！同学们都羡慕我，甚至有点嫉妒。这让我认为：我又向成功迈进了一步。
不久之后，我遇到了困难。由于技术的提高，画越来越难画了。教我们画画的老师说：“要抬起手来画要不然会弄得衣服好脏。”
我心想：这画本来就难画，还要抬起手来画。我可真不想画了，我想到了巴赫说的一句话：”谁像我一样用功，谁就像我一样成功。“我只好硬着头皮画了下去，没过多久，我便习惯了。
小学四年级作文 篇9
在女巫王国里，女巫长着鹰钩鼻，满脸皱纹，骑着破扫帚飞来飞去。
不过，女巫们爱赶时髦，她们也开始改坐小型飞机了。
有个奇特的、年轻的小女巫，她和其他女巫不同，她没有丑陋的鹰钩鼻，只是一个滑稽的圆鼻子；她不喜欢赶时髦，她依旧喜欢一把蓬松的漂亮、棕红色的扫帚。小女巫成天无所事事，骑着扫帚满天飞。因为老女巫从来没给小女巫分配过任务。
终于有一天，老女巫派小女巫去栗子街四十五号“果酱工厂”做果酱。
小女巫的身边响起一阵阵讽刺的笑声。她翻翻眼皮，她知道这个工作简单又无趣。老女巫拿着一张小纸条和老式钢笔随时等着小女巫做改变。
“好，我去啦。”小女巫朝其它女巫挥挥手，跳上扫帚，急匆匆地向果酱工厂飞去。
老女巫满意地笑了，指尖在空中挥舞了几下，就“咻”地不见了。
小女巫穿上玫红色加灰条纹的围裙，裹上花布头巾，开始做果酱：
果子在锅里搅拌着，渐渐变得浓稠起来，仿佛是种奇特的魔法。再把做好的果酱冻成方块状，最后用不同的玻璃瓶包装果酱。
小女巫特别喜欢搅拌果酱，像是……像是在搅拌一锅甜蜜、浓稠的攀。她用纤秀的银勺子轻轻挖了一口玫瑰果酱，觉得毛孔里透出了一丝丝快活的气息。
小女巫做的果酱比果冻醇厚，比冰淇淋更剔透，比蛋糕更天然。她现在快乐又满足，小女巫让无趣乏味的工作变成了多姿多彩，有趣新鲜的工作！
