老师,其实我懂您四年级作文（通用5篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的老师,其实我懂您四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师,其实我懂您四年级作文 1
当上帝赋予人间一个新生命时，命运的安排会让我们相遇。我们一生中总会遇到很多老师，是他们教会了我们生命的真谛，是他们赋予了我们生命的内涵。
人们常说我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤劳作的园丁。是啊，当我们踏入校门，拥入知识的怀抱时，就已经在接受老师们用心良苦的学习培育了。您让我们这些懵懂无知的孩童慢慢走向成熟。
孜孜不倦是老师的写照，无怨无悔是老师的本质。当我们坐在明亮的教室里汲取书本精华时，总少不了一个人终日站着，手执粉笔为我们讲解，那就是老师。岁月无情，但纷飞的粉笔灰却终日不倦地诉说着老师的疲惫。也许只有那教室里回荡的声音才能明白其中的苦楚。尽管如此，但顽皮的我们还是惹老师生气，使老师愤怒，让老师们在苦闷之余，还得苦口婆心地对我们进行劝诫。
每当我们看见老师那忧伤的眼神，每当看见老师那疲惫的'姿态，每当我看见——我真的想说，老师，我懂你！
有时候，生气使你失去了耐心，面对有些学生的冥顽不灵，你开始给他们灵魂上的敲击，您说他们会明白的。
是啊，也许现在社会上某些人对老师有所不满，但我们相信老师是有苦衷的。对这些，我们不能说什么，唯一能做的，就是努力学习，好好听话，不让老师担心就好。
我们这些小树苗，根基还不是很稳固，可能会随风摇摆，是您把我们扶正，希望长成参天大树。我们知道，我们还需要更加努力。
老师，谢谢您！我们会懂您，我们会努力，小树苗一定会长成参天大树的！
老师,其实我懂您四年级作文 2
有的同学会说：“老师可真是的，体育课不上，还要让我们在这训练走路！”有的同学会说：“老师偏向，我都坐好了，老师不表杨我，总表扬别人！”可是，谁又真正理解老师呢？老师，我懂您的心意。体育课您让我们训练，是为了让我们走得更整齐，更有精神。因为我们平时在队伍中有的讲话，有的打闹，脚步声也很大，简直是一群残兵败将……您说过纪律是一切的保证，您是为了让我们养成好习惯。可是，有些同学却不懂您的心意。老师，我懂您的心意。
您表扬同学是因为他们一直都坚持表里如一，而有些人却是在提醒下才有进步的表现。您表扬同学是为了同学拿他做榜样，让我们都像他那样好。老师，我懂您的心意。您建议我们中午在学校用餐，并不是为了私利，而是为了我们能够多学习，多懂知识。所以我理解您，我会到学校来就餐。可是真遗憾，有些同学却不理解您。……老师，我懂您的心意，您的.慈爱、严格都是为了我们好。可是，有些同学却不理解您……
我是一名大队委，在同学面前，我也许是一个热爱自己的职位，“恪尽职守”的大队委，可是没想到，我也有过自己的苦衷。
在四年级，我当过一学期的大队委，到了五年级，也是同样，可五年级上册还没过完，我就想放弃了。
那是一次期中考试，我考得很差，比其他同学低了好多分，我心里很不甘心，也会有一点点沮丧：我是大队委啊！怎么分数比他们都还低！想了很久终于决定去和我的班主任——语文刘老师商量……
走进办公室，刘老师正在批改作业：长长的头发垂在肩上，手中的红笔在作业本上涂涂画画。看见了我，便停下笔问我：“有什么事吗？”看到老师微笑的脸，我把眼睛盯着地板，脸微微发红：“刘老师，我这次期中考试考得很差，可能是我能力不够，所以我想请其他同学代替我来当大队委……”刘老师听了，语重心长地对我说：“这一次没考好也许是发挥失常，老师既然让你当了大队委，就一定要胜任这份职务，既然当了就要好好地当……”
后面我已经不记得了，只记得当时我鼻尖一酸，眼泪就落下来了，是啊！刘老师让我当大队委，我就得胜任这份职务，而不是选择逃避。只要勇敢地面对，什么事都挺得过去。
刘老师对我的谆谆教诲，我永远铭记在心，我已不会逃避，这也是刘老师对我的期望。
老师，我懂得您的心意！
老师,其实我懂您四年级作文 3
老师是一个神圣的职业，更是辛勤的园丁，时时刻刻在培育着我们，但是老师也有最生气，最愤怒的时候。
老师您那一次的心情我能懂，可是我却对您做不了什么。
记得，那一天是一个温暖舒适的中午，让人感到温馨、美好。可是您却在教室内忙着其他的事情，忙完后才出教室。可是，您一出来看到的景象却是那样喧腾，有的同学甚至坐在扶手上。
您怒气冲冲的跑下来，将一个最调皮的男同学狠狠的教训了一顿，那时我看到您的眼神是那么的凶狠，就像狼一样，但是我还看到了一丝绵羊般地无助，我想那复杂的神色，可能连您自己也察觉不出来吧。
您愤怒的将一根棍子掰断，拿起一半朝那位同学砸去，虽然被几个女老师拦下了，但是我能察觉出老师在扔向他的时候，还有另一般神色——就是老师特有的一种慈爱，不然几个女老师怎么可能拦的下呢？
老师，我也知道您将矛头指向的.不单单只是他一个，而是一群不懂事的我们。
到了下午，我惊讶的发现您的脸上又多了几分憔悴，您比其他老师都年轻，可是您却看起来比别的老师老几分。老师您对我们的无私奉献我也能看到。
每次开班会时，您总是那么的细心，不忘记任何小事情，虽然你会在班会上敲几名同学的手，但那一定是出于爱的基础下所触碰的底线。
老师，您在我们的心中永远是最勤劳的。
老师，在每次你伤心痛苦时，我想对您说，你放声的哭吧，没有人会责怪你的。当您开心、快乐时，我想对您说，请您开心的笑吧。您的每一个动作、眼神我都看在眼里。
因为，老师其实我懂您！
老师,其实我懂您四年级作文 4
在我心中，有一种爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，那就是老师的爱。我懂，这更是老师的心意。
“蜡炬成灰泪始干”是对老师的真实写照。从蜡烛身上，我看到了无数个老师的影子。多少次我看到，老师在学校认真地批改我们的作业，一行行、一页页，孜孜不倦；多少次我看到，老师在空间悉心地点评我们的表现，一件件、一天天，真实客观。我懂，这都是老师的心意。她，就像一颗颗星，带动着我的感恩之心飞向远方；她，就像一条条船，承载着我的感激之情驶向彼岸。我要感恩，不当调皮的学生，不做捣蛋的'事情，将书里的知识都牢牢掌握，让老师感到我在进步，总是能够看到他那和蔼可亲的面容；把每一道题都做的正确，让老师觉得赏心悦目，每次看到我的作业都能露出满意的笑容。
加减乘除算不尽老师所做的贡献，诗词歌赋颂不完对老师的崇敬！只有《长大后我就成了你》这首歌最能表达我的心声：“小时候我以为您很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；”“小时候我以为您很神秘，让所有的难题成了乐趣！”“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴；”“长大后我就成了您，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己！”
老师,其实我懂您四年级作文 5
是谁？把我们领进宽敞的教室？是谁？把无知的我们教会知识？又是谁？在三尺讲台上挥洒汗水？是您，老师！您像辛勤的园丁，浇灌着我们这一棵棵幼小的树苗；您像一支默默无闻、无私奉献的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。而我，想对您说：“老师，我懂您的心意！”
那是在四年级的一个下午，我们都在专心致志地做着练习册上的阅读题。做着做着，我便做到了填近义词和反义词的题，前面的词语我都轻松地做完了，可是，“紧张”的反义词是什么呢？这道题就好似一只拦路虎正要张开血盆大口，想把我给“吞”进去。我左思右想，脑子都快想“爆”了，还是没想到。忽然，一个念头从我的脑袋里一闪而过：要不然，问一下陈彦汀吧！于是，我小心翼翼地转过身，轻声细语地问道：“陈彦汀，‘紧张’的反义词是什么呀？”他说：“是‘轻松’。”我听了，快速地转过了身。可这一切的“小把戏”还是被您“揭穿”了，您那一双锐利的眼睛一下把目光转向了我，我看见了，害怕极了，立即抄起笔做起了作业。
只见您慢慢地走了过来，在我耳边小声地说：“刘芫元，下课后，到我的办公室来。”我轻轻地点了点头。看来，饶老师非常的生气呀！我的心里自责极了：刘芫元，你看你，做作业不会独立思考，就去问别人，你真是自寻麻烦。下课了，我快速走进办公室，来到饶老师的'办公桌前，低着头惭愧地说：“饶老师，我来了。”哎，饶老师一定会狠狠地批评我的，我怕得连头也不敢抬了。只见饶老师目不转睛地盯着我，摸着我的头，亲切地说：“刘芫元，以后上课要专心听讲，做作业也要一心一意，千万不能三心二意，既影响别人，又影响自己，希望你能养成良好的学习习惯，成为一名优秀的学生。”我听了这话，早已热泪盈眶，饶老师不但没有对我破口大骂、批评我，惩罚我，而且还和颜悦色地给我讲道理，我知道，您想通过语言来和我交流、沟通，让我知道做任何事情都要全神贯注，您不想用打骂来教育我，是因为您不想让我们之间变得“仇深似海”……
老师，我懂您的心意！
