做教坛上一颗永不陨落的明星作文

她来学校已有三年多时间，当初是一位刚毕业的小姑娘。初次见她，感觉性格内向，不善言谈。刚到学校她做了半年助教工作，半年之后学校分课时她被分到了一年级组任数学课，我和她不是一个组，见面很少，几乎没感觉到她的存在。

第一年，学校里上优质课，她们年级组选了她，我感觉很诧异，一个初出茅庐的孩子能上出什么优质课。果不出我所料，由于初次登台，她心里没底儿，刚上讲台，不敢抬头看台下听课的老师，所幸后面慢慢放开了些，但还是没有演绎好自己所备的内容。

第二年，学校里再次搞青年教师研讨课活动，她们组都是老教师，她又成了上课的对象。这次上课她比上次有了明显进步，大方多了，走上讲台后能抬起头和孩子们自然的聊了起来，很快进步了课堂教学中，并很顺利的把所备教学内容表演了下来，课后组内老师为她使劲儿鼓掌。就连我们这些不经常和她在一起的人都能明显看到她在进步。老师们在一起说课时，她们组的组长告诉大家，她是一个很勤奋的孩子，每天都是听完其他老师的课才上课，这三个学期，每学期她的听课记录都有三四本，而且听课后及时反思、总结，这还不算，她每过一段时间都要邀请组里的老教师听她的课，诚恳的请求大家为她找出缺点不足，所以她的`业务能力在飞快的提高。

今年，学校里上优质课，她主动请缨要求上这节课。组长很放心的把这个光荣的任务交给了她。这次她上的是《用字母表示数》这节课，从开头录像片段的截取、课件的制作完全是她一人完成的，从接受任务到上这节课，每天晚上她都熬到深夜备课，她先设计好课后，开始找班尝试，要大家听课然后为她献计献策，把同头课的八个班试了七个，教案修改了不计其数，足足用了一叠子稿纸，用她自己的话说：“用手写记得牢！”所以本次上课，她俨然是一位久经沙场的老教师，无论课堂上出现什么问题，她都能随机应变，而且课堂设计的的每个知识点都显得那样水到渠成。这次，我感觉到了她的飞跃。

细细品味她的成长，使我再次感悟到一个老师成长的渠道之一----磨课。不论是老教师还是青年教师，我们的战场就是课堂，要想让自己成为一名真正的优秀教师，必须向课堂四十分重要质量，必须上好每一节课。特别是申请做公开课，公开课老师会不自觉的对自己的要求更高，总是精益求精。在备课的过程中，对于涉及到的每项内容都要经过翻阅资料、上网查找、找人交流、深入思考等渠道核实，也就在这个过程中执教老师的大脑会不断丰富起来，同时在上课的过程中个人各方面素质也会不断提高。

教育是与时俱进的，同时要求教师也要跟上时代的步伐，要不断学习，不断更新自己的知识，不论你是哪个年龄段的老师，都要做一个新时代教师。年轻教师一般学习的主动性很强，但是有一定教龄之后的中年教师，很容易产生职业倦怠感，如果也能像年轻人那样主动请缨上公开课，就能更好的促使自己不断学习，从而不断磨砺自己，使自己永远是一个学习型教师，做教坛上一颗永不陨落的明星！