变魔术作文

在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的变魔术作文，希望能够帮助到大家。

变魔术作文1

我非常喜欢魔术。

有一天，看见电视上在变魔术，我很想学。魔术开始了，我仔细地看着。看完了我大吃一惊，大声地说：“太神奇了！太棒了！”笔从手指中央穿过去，总会让人觉得可怕、血腥，没想到魔术师穿过去后一滴血都没有流。

揭开谜底了，我恍然大悟地说：“原来是这样呀！好简单呀，我肯定能学会！”

我准备好一张纸和一枝笔。开始学了，我先把纸放在其中一只手的中指，记住要把手指头露出来喔！然后把没放纸的那只手，放在放了纸的手的下面，再把双手的中指往里勾，中间就会有一个小洞。最后，笔就会从小洞里穿过去，而别人看上去就以为笔真的从手指中央穿过去了。

我原以为很简单，可以我的手指总是很不灵活。我天天认认真真练习。过了几天，都想要放弃的时候我终于练成了，真是喜出望外，我真想把这个消息告诉全世界知道啊！

这就是我练成的绝招。

变魔术作文2

今天天气突然变得非常恶劣，狂风大作，刮得人睁不开眼睛，沙子尘土随着大风在空中旋转，外面变得灰蒙蒙的，脏极了!

晚饭过后，我们决定不出去散步了，留在家里做游戏。玩什么好呢?这时我突然想起昨天在电视里学的魔术，就想在爸爸妈妈面前露一手。就说：“我给你们变个魔术吧!”他们拍手表示欢迎，我的表演就开始了。

我先问爸爸妈妈能不能将一枚硬币放在一张立着的扑克牌上，但是不能掉下来。爸爸自告奋勇说：“这还不简单，看着”可是他试了好几次也没有成功，最后不得不认输。妈妈看了不服气，也要试一试，不用说她也失败了。轮到我表演了，我心里很紧张，但是我告诉自己要冷静，千万不能演砸了，那他们就该笑话我吹牛了。我深吸一口气，让心情轻松起来。

我先把这张扑克牌折弯曲(不能有折痕印迹) ，用一只手扶着将它立在桌面上，再用另一只手 轻轻地将硬币放在弯曲的牌上(接触面要大一些)，然后小心翼翼地让扑克牌慢慢变直，这样硬币就老老实实的呆在上面了。我的表演成功了，爸爸妈妈直夸我棒，我的心里很高兴，小朋友你学会了吗?

变魔术作文3

寒假的一天，阳光明媚，我和妈妈一起去天都城游玩。

刚走到天都城门口，就看到一大群人在围观，好奇心驱使我走过去看看。我挤进人群，突然眼前一亮，原来是魔术师在变魔术啊！只见魔术师左手拿着一根细长的铁链，右手拿着一根小铁环，他先把左手举高，把铁链放入小铁环里，忽然，他把右手松开，神奇的事发生了，小铁环不但没有落地，还在铁链末尾处打了一个小结。围观的人议论纷纷起来，有的说：“魔术师真厉害啊！”有的说：“这个魔术我也会。”于是，魔术师请会变魔术和想尝试的观众到中间去表演，他们像模像样地学起魔术师来，但都以失败而告终。于是，魔术师开始推销起他的产品来，他说：“谁买了我的魔术道具，我就教他怎么变魔术。”我心动了，恳求妈妈给我买一个变魔术的道具，妈妈爽快地答应了，掏钱给我买了一个。魔术师告诉我，拿铁链的左手没有什么讲究，而拿铁环的右手却有很多讲究之处，拿铁环有讲究，放铁环也有讲究，魔术师一一指点了我。我大胆地尝试了一下，还是屡次失败。我不灰心，又去请教魔术师，魔术师看了我的动作后，说：“右手的小指和无名指不能紧贴着中指，你再试试。”我按照他的'要求又试了一次，啊，终于成功了，我的心里比吃了蜜还甜。

经过这次变魔术的经历，我不仅尝到了失败的酸和苦，更体会到了最后成功的甜蜜。

变魔术作文4

今天，我一进语尘教室，一种神秘的气氛，让我感觉即将有什么事要发生一样，果真今天我们余老师不上课，还给我们变魔术。

余老师给我们每人发一张纸，我还以为是这魔术过于感动发纸给我们擦眼泪，或用来擦鼻涕。但结果却让我大吃一惊，一张破纸可以变出什么魔术？首先余老师用大拇指和食指夹住纸巾的一角。然后，用另外一只手轻轻地抚摸着纸巾，好像在抚摸着一只可爱的小狗，又好像抚摸着一个小宝宝一样。可下面的步骤却和上面的步骤截然不同，余老师把纸角下面的部分揉成一团使劲按、压、揉……这和刚才的做法相比，判若两人，一个是善良的一个是邪恶的。

最后，她连那一个小角也不放过，也和它那一个大纸团合在一起使劲的按压，现在我觉得余老师的内心好歹毒。过了一会儿，余老师撒上魔术粉，吹了几口仙气，大声地说：“见证奇迹的时刻到了。”我们所有的同学都目不转睛地盯着余老师的拳头，生怕看漏了什么。我的心怦怦直跳。余老师手一摊开，全班大吃一惊，老师的纸团只有我们的四分之一大。

这到底是怎么回事，真是一个神奇的魔术啊！

变魔术作文5

国庆节那天，我们全家到山东雪野现代农业科技示范园游玩，一位老爷爷在那里变魔术，简直太神奇了。

老爷爷的道具是三个小海棉球、两个小碗、一根魔术棒。老爷爷把小碗倒扣在桌子上，分别在里面放上一个小海绵球，手里拿一个，然后用魔术棒指来指去，就可把小海绵球从一个小碗里变到另外一个小碗里，或者从小碗里变到自己的手里。为了让我们相信，老爷爷还让我拿着一个海绵球，然后他轻轻一变，我的手里的海绵球变成了两个。

我们都给老爷爷鼓掌，并让他教我们变魔术。老爷爷慢慢地给我们演示了一遍，让我们仔细看。原来是老爷爷把海绵球藏在手里，趁我们不注意，用很快、又很隐蔽的方法在小碗和自己的手里变来变去。表演完后，老爷爷告诉我们，魔术是用来娱乐的，要勤学苦练才能练好，但是千万不能用来做坏事。

各位同学，有时间的时候，我可以给你们表演我刚刚学会的魔术啊！

变魔术作文6

今天开始上课的时候，作文班的张老师对我们说：“今天老师给你们表演个魔术。”同学们听了以后都高兴地鼓起双掌。

魔术开始了，老师先把一张纸撕烂，然后放在手中大力地揉着。我在想：纸都让老师撕烂了，还在大力地揉，不是会更烂吗？难道这张纸还能复原？想着想着，老师已经将撕烂的纸从手中拿出来。同学们都睁大眼睛望着老师手中的那张纸，没有多久，有同学大声地说：“真的很神奇哦，纸已经复原了，老师真的会表演魔术！”

后来，张老师揭出了这魔术的谜底。对我们说：“这个魔术是假的，世界上是没有真正的魔术，所有的魔术都是让人高兴的。刚才的魔术是：我事先已经将另外一张完整的揉成一团放在手心。再拿了一张一摸一样的纸撕烂，把两张纸团都放在手上，悄悄的交换了位置再拿出来就可以了。”听完老师的讲解，我迫不及待地开始拿出老师给我们准备好的材料开始学魔术。

第一次做的时候，我一边在手心里用力地捏纸团，心里一直在怦怦直跳，有些紧张，又有些担心，怕做不成功，但心里更多地是充满了兴奋和期待。“糟糕”，我大声地叫起来，本来想把撕烂的纸往地上扔，但是我却把完整的纸给扔了。“哎，失败了”。

第二次，我吸取教训，把那张撕烂的纸团和那张完整的纸团交换位置。“耶”，我大声叫起来“我终于成功了。”

今天，我又学会了一样本领。以后我还要多练习，希望学习更过的魔术，表演给别人看，给他们带来欢乐。

变魔术作文7

今天课上，张老师说要教我们变魔术。我们惊讶得说不出话来，难道，张老师也会变魔术？

只见张老师先从讲台上拿出一张纸，然后当着同学们的面把纸撕碎了。接着，张老师说她要把这张撕碎的纸复原。这个时候，我看见同学们有的正目不转睛地盯着张老师，有的连嘴都张得大大的，还有的在自言自语地说：“不可思议！”再看看张老师，只见她把那张撕碎的纸用力地捏了几下，拿出来了。结果出乎意料，那张本来被撕得碎碎的纸竟然完好无损的出现在大家面前。

张老师开始教我们变这个魔术了。她说：“变这个魔术时，手里要准备两张纸，首先把第一张纸揉成一团，握在手心。再把第二张纸撕碎，在捏的时候，把两张纸偷偷地调包，这样，出现在大家面前的就是那张事先准备好的纸了。

听完老师对魔术的讲解，我便迫不及待地开始做了。我照着老师的样子，事先把一张纸揉成小团，偷偷地握在手心上。接着把第二张纸撕碎。我第一次因为调包的时候，把那两张纸掉了下来，所以，我的“首战”失败了；第二次时，我调包倒是成功了，但我在给大家展示事先准备好的那张纸时，不小心把第一张纸掉了；到了第三次，我虽然吸取了上几次失败的经验，但变的时候，我的心还是怦怦直跳，有些紧张，有些担心，怕不成功，但更多的是充满了兴奋和期待。功夫不负有心人，在第三次的魔术表演里，我成功了！

变魔术作文8

“上课啦！”不知是谁叫了一声，同学们立刻兴奋起来，又能见到和蔼可亲的薛老师了，又能体验作文课的妙趣横生了！真棒！

过了一会儿，薛老师迈着轻盈的步伐，笑眯眯地走进了教室。她挥挥手中的几幅画说：“同学们，咱们来玩一个有趣的游戏。”只见薛老师抽出了一幅漂亮的画，问我们这是什么。起先，我疑惑极了，这不就是一只雄鹰么？有什么好猜的呀。可定睛一看，我发现了许多奥秘：“雄”……“鹰”……还有“翱翔”二字呢！啊！我发现了，发现了！画中有字呀！哈哈，可被我揪出来了。接下来的几幅画，我竟脱口而出。

“咳咳，”薛老师清了清嗓门，“同学们，想发挥你们的奇思妙想吗？想画一画吗？用△△○＿来组成一幅有创意的画吧！”

画画开始了，我一会儿工笔细描，一会儿轻毛速写，可就是画不出来。看着被擦皱的本子，我眉头紧锁，冥思苦想，这到底可以组成什么呢？抬头一望，同学们陆续地来到讲台上展示自己的创意画了！我急得抓耳挠腮，灵感，灵感在哪儿？老师似乎看透了我的心思，悄悄地走到我的身边，用她那双纤纤细手在我的本子上指指点点：“你看，这个……那个……”“哦！”我的脑子里忽然闪过一道灵光，“明白了！”老师让我把图画在黑板上，我三步并两步地来到黑板前，找到一处“风水宝地”，工笔细描了起来……

要公布结果了，我的嘴唇不停地颤抖着。薛老师笑眯眯地走上讲台：“我宣布，金奖作品旭日东升；银奖作品平衡人；铜奖作品圣诞树。”老师的话音刚落，教室里就立刻响起了雷鸣般的掌声，久久不息。

图形“变魔术”，变出一幅幅创意无穷的画；图形“变魔术”，变出一堂快乐精彩的作文课。

变魔术作文9

今天晚上，爸爸给我变魔术，这个魔术的工具有：筷子、打火机、玻璃瓶子、熟鸡蛋、蜡烛。

先用打火机把蜡烛点燃。第二，用筷子把点燃的蜡烛放进瓶子里。第三，再把鸡蛋盖到瓶口上，鸡蛋好像说：“我被吃掉了！”蜡烛好像也在说：“你不要把我盖住！我会没气的！”盖住了以后，你会发现，蜡烛灭了，瓶子里面有一层小雾。不一会儿，鸡蛋突然被瓶子吞进去了，鸡蛋的屁股黑了！蜡烛也倒了，我感觉很有趣。

为什么呢？我想因为太热了鸡蛋就掉进去了。可是爸爸说不是这样的，我问爸爸为什么呢？爸爸说：“燃烧需要氧气的，里面没有氧气，蜡烛就灭了。通过加热，瓶子里的气体比较稀薄，鸡蛋就被吸进去了。”

噢！原来是这样的。真是太好玩了！

变魔术作文10

放学回来，我打开电视，忽然看见了一个变魔术的节目，我就跟着魔术师学了起来。

这是我第一次变魔术，因此我小心翼翼，先准备三张一样的扑克牌，把其中的一张扑克牌剪去个角，把另外两张用胶水粘起来，拿出一张纸币，一边大一边小对折，把剪去一个角的扑克牌放在纸币的中间，剩余粘在一起的两张放在纸币下面，三张牌叠在一起，最后旋转扑克牌，咦！真奇怪，扑克牌竞然从纸币穿过。

我把学到的魔术演练几次，演给爸爸看，爸爸直夸我是“小刘谦”，我开心极了，暗下决心：好好学习，多学本领，长大当一名魔术师。