我的老师作文300字（10篇）
导语：眼前的春雨淅沥沥地下着，一片不合时宜的黄树叶飘落下来，我不觉就想起了我心中敬爱的那位老师……
篇一：
陈老师是我们的语文老师，也是我们班的班主任。三十多岁的他中等身材，戴着一副眼镜，显得文质彬彬。
陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。记得他给我们上《长城和运河》一文。陈老师说：请同学们一边听我朗读，一边展开想象，一起来欣赏我们祖先创造的奇迹。像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒陈老师那声情并茂的朗读立刻把我们陶醉。我们听着、想着，觉得自己仿佛已经跟随着陈老师在攀登长城，畅游运河。同学们都津津有味得听着、思考着、想象着
陈老师在学习上对我们严格要求。记得有一次考试，有一题要求用横线画出正确答案，而我却在正确答案上画了个钩，陈老师毫不留情地把这一题的分全扣了。这件事给了我深刻的教训。从此以后，我考试认真读题，养成了细心的良好习惯。
陈老师就像一位辛勤的园丁，日复一日培育着我们这些祖国的花朵。年复一年教我们知识，教我们怎样做人。他就是我心目中的好老师。
篇二：
我心目中的好老师是我的班主任龚老师。
龚老师高高的个子，平时很随易的扎一个马尾辫，国字脸上有一双温和的眼神，高高的鼻梁薄薄的嘴唇笑起来就露出一排洁白整齐的牙齿。
龚老师总是鼓励我们课堂上要积极大胆的发言。记的有一次课堂上龚老师又提问了，我明知答案却不敢举手回答，龚老师似乎看出我的心事就点名要我回答，我红着脸紧张的从座位上站起来，这时看到龚老师那双温和的眼神好像在说：你能行""顿时我轻松多了，把正确的答案完整的说了一遍。这时候龚老师的眼神好像在说：你真棒""
龚老师不但把我们带进知识的海洋，还教我们怎样做人。龚老师总是说我们同在一个班要像兄弟姐妹一样团结友爱，每次放学龚老师总要把我们送过路口才安心的回家。
这就是我心目中的好老师，我爱您。
篇三：
老师是人类灵魂的工程师，老师是辛勤的园丁，人们对老师的赞美真崇高啊。我从小就崇拜老师，我的理想是长大了当一名老师。
我希望自己能从小努力学好本领，具备渊博的知识。
当我成为的一名老师时，我会把自己本领和知识毫无保留地教给我的学生。
我要培养自己广泛的爱好和兴趣，并且让自己变得幽默、风趣。当我成为一名老师时，可以和学生更好地交流和切磋，并拉进相互间的距离。
我要从小养成良好的生活和学习习惯。当我成为一名老师时，我可以言传身教我的学生。
最重要的是，我要有一颗关爱和宽容的心，当我的学生遇到困难或犯了错时，我会及时地给予温暖和帮助，让他看到希望和未来。
我要努力成为这样的老师，这样的老师也是我心中的老师。
篇四：
我的老师，他不是最漂亮的，但是他在我心中是最朴素。一丝不苟的。他有一双有神的大眼睛，高挑的鼻子上还有一个黑框眼镜，薄薄的嘴唇，典型的“包子脸”。十分卡哇伊(可爱)。
上学第一天，我怀着忐忑不安的心情，走进学校，刚刚跨入学校，一位热情的老师跑过来说：“你好，请问是新生吗?”我讪讪地说：“恩”。他微笑着拉着我的手，走进学校，一边用手告诉我那里是什么地方，嘴巴还振振有词，走到初中部，他用手顶了顶眼镜说：“这里以后就是你的班级，你不要怕陌生，以后这里就是你的第二个家了，欢迎!”走进班级，一些男生用手指吹出一些口哨表示欢迎，一些热情的同学，抬头跟我挥手，一些胆小的女同学，小声地说：欢迎你～!“要不是我耳力好，否则一定听不见，老师告诉我一个座位，我坐下去，友好的对我同桌微了微笑，同桌对我回视一笑，不过一会，我的知心朋友就诞生了，这时，老师抱着书，走上讲台，一边严肃地说：“我们这个家，又来了一位新同学，大家可不要欺负他哦～。”
篇五：
从一年级到四年级教我们数学的一共有三位老师，其中我印象最深的是庄老师。
庄老师那高高的鼻梁上戴着一副边框是黑色的眼镜。圆圆的眼睛亮而有神，像两颗黑珍珠。红红的嘴想樱桃，很美丽。
庄老师做事时很谨慎。记得有一次，庄老师在讲相交与垂直，但王天一故意搞怪，他对向往说：“香蕉?哪有香蕉?”庄老师写完字转了过来，想找出那个说话的“真凶”，但她没有发现。于是接着讲：“相交就是两条直线相互交叉，而且必须要用直尺画，如果不用，就算你画对了我也不会给你画五星，听懂了吗?”我们齐声回答道：“听懂了!”庄老师又说：“不要不懂装懂，老师可不想给你们炒陈菜了!”我在心里想：王天一一整节课都在说话，肯定没听懂，这下可有好戏看了。
我们的庄老师就是这样一位处事谨慎的老师，是您，让我们在知识的海洋里遨游了，是您，带我们探索数学的奥秘。您对我们的恩情，我将终生难忘!
篇六：
从幼儿园到现在，有许多教过我的老师。有和蔼可亲的童老师，有严厉的燕老师，有改作业快的竺老师……其中，我最喜欢慈祥的李老师。
“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃响了，我们从走廊上冲进教室。没等同学们坐稳，李老师已经站在讲台上了。教室里突然安静下来，静静地听老师讲课。李老师讲课速度很快，刚刚过去25分钟，练习一·练习二·练习三就被老师讲完了。一但碰上考试，李老师在早自习上发下试卷，开始考，只要说一声“停”，同学们便明白了老师的用意，小组长把试卷收了起来，交给老师。一节课过后，试卷就发了下来。李老师还统计各个级别的人数。在她的教育下，我们的速度也快起来，家里的辅导卷用不着20分钟，就可以OK了。
李老师不但速度快，而且十分慈祥。
有一次，上数学课时，有一位同学上课时开小差，嘴里叽哩咕噜地说着悠悠球，李老师上课并没有批评他，只是轻轻地拍了一下他的头，他似乎知道了老师的心思，赶紧坐正身子，挺了挺腰，认真的听起课来。从那以后，同学们没有开过小差。
我喜欢速度快慈祥的数学老师——李老师。
篇七：
我们班的杨老师，已经教我们五年了，我发现我们的杨老师的眼睛很神奇，你一定想不到，她的眼睛竟然会说话吧!
有一次，我从家里拿了一本漫画书。在杨老师上课时，我慢慢翻开书。看了起来，连我同桌也被吸引，当我们俩看得正高兴时，我抬起头，发现杨老师的眼睛正看着我，好像在说：“别看书了，好好听课吧!不然会影响成绩的，下课再看吧!”我读懂了老师的眼神，连忙收起书，开始认真听讲。
杨老师不仅会提醒我们，还会鼓励我们发言呢!记得还有一次，上课的时候杨老师提出了一个问题，我看见别的同学都举手了，我也举起手来。老师请我回答，这是全班都期待着我的回答，不太擅长表达的我，说话断断续续的。这是我看到了杨老师的眼睛，它正在鼓励的对我说：“勇敢点，别怕!”看到了这种眼神，我的胆子变大了，说话也不结结巴巴了。
我每回看到杨老师，就会去看杨老师的眼睛，就会不由自主地去读它，它里面的内容丰富多彩，永远也读不完。我会一生记住杨老师的。
篇八：
中等的身材，圆圆的脸，忽闪忽闪的眼睛露出温和的目光。她就是我们的数学老师——柴老师。
柴老师对待每个学生，都温柔可亲。课间课后，时常跟我们说说笑笑，同学们都很喜欢她。别看她每天笑呵呵的，我却件事过她的“厉害”。记得有一次数学考试，题目非常简单，我三下两下便完成了。见其他同学还在写卷子，便用铅笔尺子搭起了积木。不知什么时候，柴老师悄悄从我身后走来。拿起我的卷子一看，脸色立即有晴转阴，低声严肃地说：“再把卷子检查一遍，马虎就会丢分。”她一边说，一边用她平日里温和的目光瞪了我一眼。只是此刻，她的目光格外严厉。
我的脸刷的一下红了，十分羞愧。我连忙收起铅笔尺子，认真检查我的试卷。不查不知道，一检查才发现原来我有多处马虎导致的小错误。把“6”写成“0”了，小数点忘了写了……幸亏柴老师提醒的及时啊!
那次考试，我的得了满分，但只有我自己心里知道，那“100分”差点因为我的粗心大意与我失之交臂。每当我写作业或考试时，柴老师的那句话都会响在我耳边。
篇九：
我要赞美您，我的老师!
您是舵手，引导我进入知识的海洋，您是灯塔，指引我人生道路前进的方向。您的一颦一笑伴我成长，您的一言一行都是我学习的榜样。
您爱我们如同爱自己的孩子。记得一次期末考试，我得了满分，您激动地告诉我的妈妈：“孙野萌的妈妈，孙野萌语文考了100分!”那种欣喜，好像中了大奖一样。还有一次期末考试之前。您拉着我的手，恳切地说：“孙野萌，只要你不马虎，就一定能得满分!”以后我每次做题，眼前总是浮现出您期待的目光。
我要赞美您，我的老师!
您象蜡烛，燃烧自己，照亮别人。您用一生的心血，培育出桃节满天下，您却依旧站在那三尺讲台上，用汗水和心血把我们培养。谢谢您，我的老师!
篇十：
我升上四年级换了一个新的语文老师。她大概三十岁左右，身材苗条，乌黑发亮的头上扎了条长长的辫子，说话声音很好听。这就是我们的新老师——曾彩兰老师。
曾老师说话可幽默呢!记得她给我们上第一节课的时候，我们班上有两个很调皮捣蛋的同学在下面大声说话。我还以为曾老师会发火，但曾老师却面带笑容地说： “你们两个对老师真好，第一节课就送给老师一份见面礼。”同学们都哈哈大笑起来。下课后，同学们都说这个老师真有趣。第二节课，曾老师说：“我已经看过你们的作业，凡是做错了格式都要重写，书写不工整的都要重写。”这就是曾老师对我们的严格要求。曾老师讲课很生动，内容很丰富，我们都很喜欢上她的课。
这就是我们新学期的语文老师。我很喜欢她上课的风趣，讲学的认真。也喜欢她的严格要求。
