有关“爱”的作文素材

在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的有关“爱”的作文素材，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　写作思路

爱分很多种，一方面是小爱：父母、亲戚、朋友、师生等；另一方面则是大爱：社会、国家，中考作文不仅要紧扣主题，还有注意推陈出新，在批阅学生作文的时候，我们就发现一个哭笑不得的现象，每每写关于“爱”的题材，学生们不由自主的写父母，又不约而同的写“送伞”“生病”，经常会出现千篇一律的现象，缺少一定的创新和作为一位初中生应有的理性思维，这里就为学生们推荐几点写作思路：

　　平凡小事重技巧

出镜率最高的人物（如父母）能不能写？当然可以，但是要注重写作技巧，尤其是细节描写，这是现在学生的通病，流水的故事，白话的文章，剧本已经很老套了，台词再缺少亮点，是不被大众看好的。

例

那两个孩子反倒没有了先前的拘束，在碗中央夹选着自己中意的面条，在一夹两截，拣短的一部分在碗里沾了沾汤水，再送进嘴里，这样一来，整个屋子里散发着面汤的咸咸的香味，女人则公平的分发碗中的几片牛肉，放在碗的两边，再挑着几根短小的面条，汤也不沾，直接放在嘴里，然后拿着筷子，良久，再伸进碗中。饶是如此，三个人依然有说有笑，却还是压低了声音。

望着青白色的碗底，三人相视一笑，那位母亲象征性的揩了揩嘴，算是已经吃饱，整了整上衣，翻出几块零钱，用心的数了又数，确认无误后，递给了我。

析

如同上述的例子，故事很简单，母亲带孩子吃面，但是细节刻画的很到位，尤其是母亲吃面的动作描写，“挑着几根短小的面条，汤也不沾，直接放在嘴里，然后拿着筷子，良久，再伸进碗中”一系列的动作都想让自己的孩子多吃点，甚至连汤都舍不得多沾一口。这样写，人物形象在字里行间中自然而然就丰满起来，母爱之伟大尽在微小之处，繁华落尽见真淳。

　　好词好句知能力

写作重在积累，这个是童子功，无需多讲，但是要注意的是，积累在于持久，在于精要，在于画龙点睛，而不是全篇的华美，文章的重心在于叙事，精美的语言只是雕饰，古代先贤孔子就曾经曰过：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”大意为写文章朴实多于文采，太过老土，流水账，文采多于朴实，显得太浮夸，文采和朴实兼而有之，才显君子之手笔。

例

1、优雅是件很难的`事情，比矜持难，比无赖也难。矜持能伪装，无赖更容易，可是优雅不行。优雅要气质，要资历，要岁要沉淀，要那份从容和云淡风轻。

2、某一天你我暮年，静坐在庭前赏花落，笑谈浮生流年。今夕隔世，百年一眼，相携而过，才知姹紫嫣红早已看遍。心微动，奈何情已远，物也非，人也非，事事非，往事不可追。

析

两段话做一对比，第一句就略显空洞，缺少具体事例，只是让人觉得句子有内涵，仅仅适合所谓的“快餐文化”或者“鸡汤文”让读者自行想象事例来对号入座，而第二段文字就对自己多年以后的畅想，由少年成长到暮年，再回忆往事，朴实与文采并举。

　　理性思维见真章

这一点在20xx年的中考作文中尤为明显。“凡人小事的背后”这个题目，表述清晰，层理分明。“凡人小事”指向选材、用材，对写作内容有了一个界定；“背后”指向作文立意，指向文章主旨，怎样思考、评价、诉说这一个“背后”，也可以藉此考查学生的个人素养和价值的判断及取向。从思维角度来看，“凡人小事的背后”这个文题，能很好地引导初中生的思维趋近由表及里、寻因溯果、见微知著、从现象看本质的理性思维方式。

例

这位老人裹着暗灰色的头巾，黑暗中，依稀看到几根银丝在凛冽的寒风中摇摆，吹散，凌乱地披散在那苍凉的面庞，烟花在城市上空绽放，映照着沙洲上的天，时红时黄，而后则还夜空以宁静，如此循环往复，老人望着烟花，良久，在夜空静下来的时候，再去拾起路上的塑料瓶，把瓶子捏得哗哗作响，再扔进自己那破败的背包中，沉了沉身子，再弯腰捡起另一个瓶子，忽然，不知谁喊了一声：“快看，那个更好看。”老人这才放下手里的活，再次在寒风中抬起她那高傲的头。

析

在上述选段中，不难看出这位凡人的身份，但是就在这个现象的背后，却是作者心里的呐喊所带给我们理性的思考，这就涉及到社会层面的博爱，赡养老人的社会问题乃至一个灵魂的尊严，老骥伏枥，志在千里，位卑之人，也有一个高贵的灵魂，这样的观点，见微知著而发人深省，这也正是当代学生所欠缺的理性思维和价值观的判断。

本期“20xx中考作文热点解析”共五个关键词

分别为：①人性中的美好

②梦想

③价值观

④爱

⑤成长