生命的色彩作文14篇

在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的生命的色彩作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生命的色彩作文 篇1

巴尔托，这个普通而平凡的名字，在美国享有盛名，被人们流传千古。而这并非是人的名字，是一条狗，一条雪橇狗的名字，它还是狼与狗的后代，多么神奇的事啊！你们想听听它的故事吗？那就坐下，竖起耳朵，认真听哦！

1924年夏天，狼王与一只名叫尤肯的母狗生下了一只幼崽，取名叫巴尔托，巴尔托继承了父亲的英勇与母亲的聪明。尽管这样说，巴尔托还是屈居于一只瞎眼狼之下。这只瞎眼狼名叫黑毛，是一只英勇善战的狼，被大家公认为下一代狼王。

时光飞逝，一晃十几年过去了，狼王死了。于是黑毛也渐渐变坏了：到处欺压狼群，谁不顺从它，它就又扑又咬，毫不留情。巴尔托看不惯黑毛的'到处欺压，于是向黑毛发起了挑战。战了三天三夜，两只狼负伤累累。最后，巴尔托以一口气之余彻底击垮了黑毛，夺回了王位。后来，巴尔托还因为为人类运送急救药，被闻名于世呢！

故事到这里就结束了，同学们是不是觉得不过瘾呢？那就再听听我的故事吧！

在我上三年级时，曾经制止过一场殴打事件，事情是这样的：一天早上，我们班性格最好的一个男同学与另一个成绩不好的差生—就暂时称它们小A与小B吧。两个人打的打，骂的骂，哭声传满校园。我想：我们班性格最好的一个男同学竟然会打架，其中肯定有原因，我在同学中一问。果然，是小B拿走了小A的钢笔，并且摔坏了。更要命的是，那是小A最心爱的钢笔，难怪小A会大发雷霆。小B这是活该！可是虽然这样说，我还是要制止他们发生战斗，被老师看见可不得了，班上就又要发生轩然大波了。后来经过努力调解，终于成功了—小A与小B互相说对不起，小B赔小A一支一模一样的钢笔。

我做的这件事不是和狼王巴尔托一样吗？首先勇敢的站出来，然后努力劝说，最后就成功了！

这个故事就像是一场画画比赛，狼王巴尔托用人生的画笔描绘岀巨大的太阳；母亲尤肯用人生的画笔描绘岀圆圆的月亮；群狼用人生的画笔描绘岀闪闪发光的星星；而黑毛，画出来的却是一堆太空垃圾。希望我们用人生的画笔，描绘岀拥有传奇色彩的生命！

生命的色彩作文 篇2

《翻开大自然绿色的课本》,生命的活力展现在我们面前：五岳归来不看山，黄山归来不看岳，《黄山奇松》正以它独特的魅力迎接四方宾客；被称为亚洲第一大瀑布的《黄果树瀑布》蔚为壮观，声音如人喧马嘶；《莫高窟》更是我国西北一颗灿烂的明珠，两千多尊彩塑惟妙惟肖，四万五千多平方米的壁画宏伟瑰丽，其中引人注目的飞天更表达了我国古代劳动人民对太空、对宇宙的无限向往。是啊，一草一木、一鸟一兽都在彰显着生命的灵动。《变色龙》捕食之快，身体随环境之变化真乃名副其实；《金蝉脱壳》时蝉尾出壳的情景多么让人难忘！

生命是美丽的，是灿烂的，更是多彩的。《少年王冕》刻苦学画，自学成才，小小年纪就懂得孝顺母亲，是我们学习的典范。李白《黄鹤楼送别》孟浩然，作诗一首，那种依依惜别之情至今传为美谈。《寻隐者不遇》的作者贾岛反复《推敲》的故事让我们记忆犹新；李时珍完成《本草纲目》的过程仍历历在目；富兰克林不顾别人的冷嘲热讽，坚持用“风筝实验”揭开《天火之谜》让我们佩服；《诺贝尔》一生专注研制炸药，锲而不舍的精神让我们震撼。法布尔用《装满昆虫的衣袋》告诉我们只要有兴趣，坚持下去就会成功。而从厄运中挣脱出来重新撰写《国榷》的谈迁更让我们记住：只要有《厄运打不垮的信念》，希望之光就会驱散绝望之云。《滴水穿石的启示》让他们在生命的旅途中绽放出了绚丽夺目的光彩，其生命的精妙绝伦让这个世界而骄傲。

生命是渺小的，是平凡的，更是伟大的.。《艾滋病小斗士》恩科西乐观向上，不向病魔屈服！《陶校长的演讲》激情澎湃，循循善诱，教我们做人，教我们求真；刘绍棠《师恩难忘》，是老师的故事如春雨点点滋润着他走上了文学的道路；邓小平爷爷带领中国人民谱写崭新历史，他将在《在大海中永生》，在人民心中永生！《高尔基和他的儿子》则给我们诠释了人生的快乐在于奉献而不在于索取！他们在平凡中彰显生命的伟大，在伟大中展现生命的平凡。

塞内卡说过：“生命如同寓言，其价值不在长短，而在于内容。”不要庸庸碌碌，不要《滥竽充数》，让我们为生命《画龙点睛》。

生命的色彩作文 篇3

这是一个弱肉强食的世界。几万年来，这片土地上的帝国经历了大浪，这片土地上的魔族也经历了大浪，剩下最后四个：凌风、孙叶、殷雪、卓悦。我出生在最强大的流浪帝国。我叫骆超。皇室十三公主。

我有一个爱我的姐姐，叫苏若，比我小三岁。我很爱她。父亲很残忍，为了权力什么都可以。我不爱他，回想起来觉得也是这样。就我记忆所及，父亲从来没有抱过我。小时候走在路上看到别的孩子被爸爸从寒风中带走，眼泪很快就干了。

十七岁的时候，我走在去景阳山的路上。我从宫殿里为一个被困在悬崖上的老人偷了水晶杖。只有它能救老人，但老人被救后，它就掉到了谷底。在我们国家，水晶是神圣的东西。这根水晶杖是我父亲九十九天锻造的，是镇上的宝贝。

我告诉他是我弄坏的。他生气的时候我从小第一次看到。他眼里冒着怒火，痛苦地对我说，我要杀了你。

我不在乎。但当我看到我眼中的泪水，我心中的无奈止不住的涌出。我走过去抚摸它的脸说，回去好好生活。

我听到了风的`沙沙声，那是影子剑向我飞来，然后是血肉被撕裂的声音。回到耳边，我低声说了一句话：紫色隐香。

如果她倒在我怀里，脸上还是有好看的笑容，她闭上了美丽的瞳孔。回去，回去！我抬起头，我父亲的眼里仍然只有莫莫和骄傲。

我抱起背影，踩着迎风的树冠，飞出了城市。在我的脚下，传来了成群结队的声音，泪水从我的眼中滑落。我不屑的低下头，飞到了地下几百米的宫殿。

这是一座异常阴森的宫殿，保存着魔族人的灵魂，让他们按照程序进入轮回。正厅在里面很深的地方。走廊里的光来自墙上的手电筒，似乎随时都会熄灭。戴颖母亲的大厅是明亮的。她在大厅中央的高椅子上忙碌着，下面是她的女仆。她带着慈祥的微笑来迎接我。她二话没说，把我带到另一个房间，金碧辉煌，完全堪比皇宫。她说，请把她给我。也许她看到了我眼中的担心，接着说，潮汐公主，请放心。躺好身体后，她说：亲爱的公主，有什么问题吗？我说，怎么才能找到追溯的灵魂？她还是只说了一个字，紫香。虽然我还是不太明白，但我不能再打扰了，所以我现在就走。

生命的色彩作文 篇4

窗外，小雨淅沥。

我望着平摊在桌子上揉皱的卷子，上面鲜红的分数，也如同十万的闪电，刺入我心。

低沉的情绪让我失去了继续前行的激情和动力。百无聊赖地翻着书柜，随意抽取一本翻看着。渐渐地我被他吸引，在参加集团失败后，屡屡遭贬。但，他并没有因此对生活的失去希望，而是在被贬的路上，登上山峰，站在山顶，俯视山下，穿过一望无际厚厚的云层，隐约在对面山尖的云层中传出悠悠鹤鸣。他的眉头渐渐舒缓，眼中充满期待地望着对面的云。秋的天空，是高邈的，是深邃的，却被一只鹤打破了这宁静。他脸上露出久违的笑意，指向远处的仙鹤，道：“就让它载着我的诗情到万里云霄去吧！”提笔写下了《秋词》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”人生短，意境长，令难忘。

他就是刘禹锡，宽袖大炮下的，是高洁，是乐观，是一份坦荡的诗情。他的生命也许因屡屡遭贬添了一抹灰，却因这高洁描绘了一抹蓝色，因如此乐观泼洒了一片大红。那，处处贬低却波澜不惊的'人生色彩。

闭上眼，心中的郁闷已消散些许。考试的灰暗也已渐渐淡去。我继续翻阅着。

茫茫夜色，地面上卷起细小的沙粒，飞入眼中，觉得干涩。起伏的丘陵与夜色的界限渐渐不分明。唯有明月觉得太悲痛，借来太阳的光，照亮了夜晚。他走入营地，坐在一张破旧不堪的桌前，热一壶浊酒，拿起，独饮。酒入愁肠，化作无尽悲愤。朝廷昏庸无能，不注重边疆的防护，他担心国家命运，更担心身处战乱的百姓。提笔作下《渔家傲秋思》，寄于悲情，剩下的都随着这一壶浊酒一饮而尽。“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”人生短，壮志长，却难酬。

这就是范仲淹，兵革铁甲中的，是爱国，是悲愤，是一壶浊酒。他的生命，爱国为其添了一抹金黄，而悲愤为其填入了灰白。那是忧国忧民却壮志难酬的人生色彩。

合上书，我也不再阴郁。古代文人志士身处乱世都可以在自己的灰暗人生中添上一抹鲜亮，而我的人生才刚刚开始，我需要更乐观，更努力，更积极上进，为我的生命泼上绚烂的色彩。

窗外，小雨渐弱。

我重新坐在书桌前，再次摊开那张试卷，而这次我将用勤奋和努力为这画卷上的灰涂抹上鲜亮。

生命的色彩作文 篇5

踏光阴而行，折一粒沙，一袖月，找寻前方的未知。时光苍老，烟花一样寂寞，月光一样骄傲，沙漠一样荒凉。就这样，斑驳成流动的色彩，步履维艰，却也灼灼其华。

玉兰花总是在寒意未退去的早春绽放，满目的纯白。是什么让它在新蕊未绽时蓄积力量？是什么让它耐住严寒许诺在春天？

这注定是一个不平静的春天，或许只有那玉兰花可以扬眉吐气。纯白无暇，注定为生命着上色彩。

三毛说过：心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可渡人，除了自渡，他人爱莫能助。我曾一度陷入困境，兜兜转转，却再也找不回最初的路。一年前，是如此骄傲；一年后，却万丈迷津。

岁月原本不会相欺，是支付了太多美好，又不愿和平对待，才会有了诸多不如意。或许人生就是一个本该接受苦难的过程，高中生活也是一场褪去繁华的历程。

生命原本便只是一张白纸，画笔永远在自己手中，或许过去描绘了太多的暖色调，张扬，年少无知便会成了曾经的主旋律。记得初入高中校门时，永远无法和现在的从容淡定相联系。

时间在冲破青春的`华美，一年的时间也磨掉所有的锋芒。坎坷，心酸，执拗，灰黑色盘桓成了这一季的主色调。当你真正经历到人生的瓶颈期，愈挫愈败，愈败愈挫。这种落差是你配不上自己的野心，也辜负了所承受的苦难。可这又怎样？这个世界会来阻止你，困难也会接踵而至，其实真正关键的只有自己，有没有那份倔强和坚持。这个世界上没有不带伤的人，真正治愈自己的，也只有自己。

于是于愈挫愈败中愈战愈勇。玉兰花蛰伏过一个冬天的寂寞也迎来了春天。对于一朵花来说，未来就是向太阳尽情绽放的时刻，而它却能为此拼尽生命里大半光阴，只为这份承诺的兑现。在他曲曲折折的枝干上，明明雕录着生命的倔强与信仰，它让许诺不再是一个静止的状态，而是一个为之不断拼搏的过程。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。生命是一个五颜六色的过程，它值得我们为之付出。因为有了“望尽天涯路”的迷茫，因为有了“为伊消得人憔悴”的苦楚，才会有了那“蓦然回首”的顿悟，真是那痛苦，让“灯火阑珊处”点亮了生命的色彩。

这个春天，玉兰花开，洁白无争，

风吹雨打，色曲成调，我心悠然。

生命的色彩作文 篇6

生命的色彩是五彩缤纷的、美好的、旺盛的、充满活力的。生命是世界上一切美好的存在，一切色彩的总汇。

生命能带给人以及动植物顽强的生命力，使万物健康、顽强的向上生长。

生命的色彩多姿多彩。看吧！看看天空，天空是蔚蓝的，五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，空在中飞的是什么？快看呀！快看呀！才发现那是孩子们在放风筝，在蓝天白云的映衬下，各式各样的风筝潇洒自如地飞舞着、飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！看吧，多美的景象啊，多健壮的孩子啊，这些景象都是生命所给予的，所创造的景象。

看看草地，在风的吹拂下，地上的小花睁开了眼，一朵、两朵、一丛、两丛……连成片、汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢生命给我们带来活力，感谢生命的色彩带给我们力量和信心。

看看周围的树，看看植物是怎样顽强不屈的生长的。有一种树叫榕树，它生长在海南，它有着茂密的树冠，如同撑开的绿茸茸的大伞，粗壮的硕大的.根须得好几个大汉才抱得过来，绿油油的叶片在夕阳的映照下闪闪发光。

榕树，它具有顽强的生命力，它不怕风雨的折磨，烈日的炙烤，却依然蓬勃生辉。榕树的心中有一个信念，那就是“我”要顽强的向上生长，“我”要长成参天大树。

看看这些生命，这些顽强的生命力。看看这些大自然的生命、活力的景象。

再看看我们人，人的生命也是无比顽强健康的。

看看那些幼儿园的小朋友，他们整天蹦蹦跳跳的，多活泼健壮啊！再看看我们中学生，校园里的所有人，都是活泼健壮的。在学校里，每当下课铃一响，同学们就纷纷跑出教室，在操场中嬉戏、追逐玩耍。

再看看广场四周的老年人，从表面上看老年人不太怎样。其实呀，老年人他们啊健康、健壮得很，他们有的在广场上跑步、打乒乓球，做一些锻炼活动，你看，他们的身体多健康、健壮啊！

看看这些生命，面对这些生命，我们就应该好好爱护生命，保护自然间的生命。

生命是美好的，拥有了生命，我们就会更加自信的面对明天。面对明天，为了美好的明天，我们就应该珍惜生命，学会珍惜世间美好的一切。

生命是起伏的潮汐。涨潮，未必是生命的巅峰；落潮，也未必是时光的中断。生命的颜色是美好的，我们要好好珍惜，为了美好的明天，我们一起加油！

生命的色彩作文 篇7

生命本是无色的，只是在生命的过程中才被着色、点染，或绚丽或清淡，或空灵或凝重，汇成了一片，才成了生命的色彩。

红

如果说岳飞的一生是红色的，那么他身上的红应该是一种壮烈的红，沉重的红，而且他的心绝对是鲜红的。无论经历了多少岁月风尘，他的心诀不会改变一点儿颜色。当年的汤阴少年，一杆红缨，转战南北，驰骋于“三十功名尘于土”之中，将一腔热血挥洒成满天满江的红色。他梦中也曾直捣黄龙，醒来时却只能将心事付于瑶琴。他凭栏远眺，俯仰天地，却无奈于十二金牌的催逼。在血色苍茫的晚霞之中，一个高大的身影越行越远。而眼前的红色却浸染长空，透着无尽的壮烈，还有苍凉。

白

不知屈原投江时，是否一身白衣，披发行吟，容颜憔悴？我想，只有白色才是他的颜色。在当时那个斑驳陆离的世界，他是如此的孤傲，夺人眼目，丝毫不受浸染。白衣随着高洁的灵魂飘扬在天际，是如此的撼人心魄。终不肯“变心以从俗”的灵魂寻着了最终的归宿。是的，“安能以皓皓之白，而蒙世之尘乎？”终究还是沧浪之水接纳了他，那个萧萧冷风中的白衣人从此飘荡在浩渺的江面上，吟唱千年。

青

不是绿色，却比绿色更缥逸，更空灵，也比绿色多了一分无奈。掩盖不住的是你的率真，你的才华。是你吗？举杯邀明月的`请莲居士？人们都说你是真正的浪漫诗人？为你超凡脱俗的思想所折服，以为你是真正的“谪仙人”，我却读到了你“白发三千丈，缘愁似个长”。是的，你还是凡人，你有你的悲与喜，你同你的杜氏兄弟一样心中藏着大悲苦，却因不羁和怀才不遇，你只能寄情山水。在别人眼里你独自逍遥了，不再为蓬蒿之人，可谁能读懂那风雨飘摇的青莲？

黑

那个时代是黑色的，因为那是黑夜，人们都在沉沉地睡着，你却醒了，看到愚昧，感到悲哀。于是，你开始呐喊，想唤醒那些麻木的灵魂。鲁迅先生，黑夜给了你黑色的眼睛，你却用它寻找光明。黑色时代赋予了你敢于直面惨淡人生的勇气和特有的犀利与辛辣，黑暗阴霾的白色恐怖不曾动摇你的信心。我看见一盏灯，在漫漫黑夜凄风冷雨中燃烧着自己，火焰跳跃着，呐喊着，我也由此看到了黑暗中的光明，那是以生命的燃烧换来的一丝亮色。

生命在其过程中有了它的色彩，这色彩源于自身，它是生命饱蘸了自己的精髓点染，并因生命本身而闪耀的。

生命的色彩作文 篇8

小草的生命是碧绿的，定格在破土而出的一瞬，缩放在焕发清新的一生；大海的生命是湛蓝的，汇集在万水相聚的片刻，漫延在一望无际的广阔；太阳的生命是火红的，爆发在如梦乍醒的须臾，温存在哺育万物的永恒。

那么，人生是何种色彩？

于是，我不断探索、寻觅，终于，我在某日闲暇读书时找到了答案——“人生是没有意义的。是的，关于人生意义的讨论充斥在我们的周围。很多说法由于熟悉和重复已让我们从熟视无睹到了厌烦。可是这不是真谛。真谛是，别人强加给你的意义无论多么正确，如果它不曾进入你的心理结构，它就永远是身外之物。比如我们从小就被家长灌输过人生意义的答案及此后漫长岁月里谆谆告诫的老师和各种类型的教育也不断地向我们批发人生意义的补充版。但是有多少人把这种外在框架当成了自己内在的标杆并为之下了奋斗终生的决心？所以人生是没有意义的，但你要为之确立一个意义。”

那是著名女作家毕淑敏的一篇散文——《生命的'意义》

我顿悟，人生的色彩原是白色的！

其实细想来，也确是如此，那刚出世的婴儿不是如白色一般纯净无瑕，他们会在号啕大哭后又笑容满怀。时光若水，无言即大美，日子如莲，平凡即至雅，然而我们该如何在这平静的岁月中活出意义，这便是需要我们自己为生活绚彩。

曾有人问亚里士多德他和平庸的人最大的区别是什么，他说：“他们为了吃饭而活着，而我是为了活着而吃饭。”亚里士多德找到他活着意义，于是努力地活着，有意义地活着，我们亦须为自己觅得人生的意义。或像邓稼先一样探索科学，或如毕淑敏一样书写人生，抑或只是平凡的岗位了尽自己最大的努力。

当然，绚彩并非胡乱泼墨。正如毕淑敏在文中所说，从小到大我们听到许多人生意义的补充版，但这外，在框架并非真谛。天地沙鸥，我们微如芥子，但也必要留住心中的那片空明澄澈，莫为他人的决策而迷乱了自己的方向，莫用他人的喜好勒住自己人生的疆马。

天然璞玉，需要时光的雕琢，漫漫人生，则要色彩去点染。提笔，或浓墨重彩，或清新淡雅，渲染出属于自己的人生的意义。

生命的色彩作文 篇9

人生之初，像是一张白纸。童年时，总被缀得五彩缤纷。但随着时间流逝，这些色彩终究会沉淀下来。

　　——题记

不知何时起，生活似已成了一种定式。每天早上伴着夜上学，每天晚上再伴着夜放学。回到家写作业、复习、睡觉，不知不觉平淡的日子就恍若流水般地溜走了。

放学了。黄昏在头顶上蹁跹着舞蹈了。拖着疲惫的身子走出校园，去推车，回家。没有过多言语，连好友间的“再见”也有气无力。骑着车行驶在马路上，此时的天已经只剩一抹残余的光。我身穿的深蓝色羽绒服，仿佛也与这昏暗融为一体了。周围的`所有人都重复着一样的动作，而我也正是其中一员。

从学校到家，并不远。所以我恍若顷刻间便来到了院门口，程序似的下车，低头，推车进院，我似乎已习以为常了。就在我上车欲行时，眼前忽然冒出一片花花绿绿。有红，有黄，有粉。原来是一群幼儿园的小朋友，大约是在院里多玩了一会儿吧。他们身着的亮丽，似乎使暗夜也畏缩不前了。他们蹦蹦跳跳，打打闹闹，每个人都像是那欢快跳跃的音符，无拘无束。他们到了门口，每个人都急先恐后地冲着站岗的卫兵喊：“叔叔再见！”“叔叔再见！”那清脆而天真的声音，回荡在门口，更在我的心中漾起了阵阵波澜。再看看卫兵，他脸上竟也挂着温柔的微笑。

我愣住了。那个花花绿绿的身影似曾相识……就不是……我吗？记得自己童年时，也是这样，穿着一件大红色的羽绒服，蹦跳着出门时，也是一定要很大声地喊：“叔叔再见！”的。那是多久以前？记不清了。只记得自己似乎已经习惯了在门岗处低头前行。那曾经的，天真而稚嫩的问候，早已变成心底的幻想。总在心里与他们热情洋溢地打招呼，可这想象总会化成一个眼神而已。那童真的无拘无束，早已没入时光长河，消失无踪了。

长大了，变了许多。

我自嘲地笑笑，团徽都已经别在胸前了，何必再去留恋那幼稚的童年？

回家后，一下跌进沙发里，思维又飞起来了。

小时候，会在父母下班后一下子扑进他们的怀抱，现在呢？

小时候，会荡着秋千不小心掉下来哇哇大哭，现在呢？

小时候，会拿着一个玩具四处乱跑玩耍，现在呢？

小时候干的事，现在已无法可想。

不知是童年离开了我们，还是我们离开了斑斓的童年？

望着自己深蓝色的羽绒服，眼前又浮现出那一片花花绿绿。

生命的色彩作文 篇10

依凡静静地躺在病床上，在不停地思索着：生命是什么颜色的呢？看着周围雪白的一切，她感觉自己的生命是白色的。因为她喜欢白色，出生后第一眼看到的是医院的墙壁，她的最后一天也将在这白色的世界里度过。因为她患了一种恐怖的病--白血病。

门开了，妈妈进来了，手里还抱着一盆文竹，依凡问：“妈，你怎么将它搬来了？”妈妈微笑着说：“我看病房里太单调太憋闷了，所以将它搬来，这样心情会好些。”依凡淡淡一笑说：“妈，你别操这心了，我早晚要走的，就让我从这洁白的世界中无声无息地消失吧。再添上这些生机勃勃的绿色，我会更悲哀的。”说着一颗大大的泪珠从眼角滴下。妈妈的眼眶里充满了泪水说：“傻孩子，你的病还不重，为什么这么悲哀呢？生命不是白色的，它是绿色的，像这文竹一样充满生机。坚强一些，会好的。”母女俩默默地注视着，相对无语。

忽然，有人从门缝里探出头来，接着门开了，原来是依凡的同学们来看她。依凡吃惊地说：“你们怎么来了？过两天就高考了！”打头的班长晃着脑袋说；“怎么，上战场前本头儿来看看伤兵都不行？”依凡被他那滑稽的`言行逗乐了，说：“都到黑七月了，你还有心思搞笑呀？”“谁说七月是黑色的？它虽有黑色的高考，也有红色的胜利；有灰色的焦急，也有黄色的轻松；对，还有绿色的文竹。”班长滔滔一席话，又将笑容带到了依凡的脸上，不过很快又消失了。依凡说：“谢谢你们，我知道你们的生命五颜六色，我的生命只能是无奈的苍白。”团支书轻轻地拉着依凡的手说：“依凡，别这么说，我们的生命之色都是一样的，它既不是白色也不是黑色，它是丰富多彩的，只不过在不同的人的眼中，有不同的色彩。将视线从白色上收起，放眼窗外，你会发现世界的丰富多彩。不信你听，这是其他同学带给你的声音。”说着，她打开手中的录音机，班上同学们的声音都争先恐后地跑着出来：“依凡，咱们班足球赛得了第一。”“咱们在生物实验基地养殖的兔子又下小兔了。”咱们班为‘读者林’捐款了，还为你种了一棵‘生命树’。“……

依凡听着听着，眼前的白墙上出现了班上身穿红色球衣的足球队员，出现了可爱的小白兔，出现了翠绿的小树苗，出现了各种各样的色彩。依凡感激地说：“谢谢大家帮我跳出白色的怪圈，我终于知道了关于生命之色的答案是丰富多彩的，我会乐观的。”

团支书高兴地说：“太好了！我们会在大学里等你。记住，与生命牵手，生活的各种颜色你都会拥有。”

生命的色彩作文 篇11

生命，一个凝聚爱的颜色，在地震侵蚀它的时候，他毫不畏惧，淋漓尽致的展现着流动着的生命色彩：绿橙白蓝红……

绿色，传递着生命的节奏。无论在哪里，我们看到解放军叔叔，看到他们洒下辛勤的汗与泪，哪里有灾情哪里就有人民的子弟兵，暗无天日的日子里，就出现了一片绿色，一片生命的绿色，一片希望的绿色，孩子们不再哭泣，大人们不再失望。每个人心中都有了安慰，都有了一个坚定的信念，不再畏惧。草儿在微风的晃动下，又唱起了赞歌，它重新顽强地挺起了小脑袋，生机勃勃，活力无限！

橙色，坚定生命的信念。消防战士冒着生命危险抢救伤员的行动，温暖这华夏大地上所有形形色色的人和物。只要看到这温暖的橙色，这顽强的橙色，无论多大的痛苦，没有人用眼泪逃避，所有人，用坚强的笑容谱写着生命的赞歌，燃烧生命的激情，活出生命的色彩！

白色，象征生命的纯洁。在临时的救护站里，涌动着不可计数的白衣天使，他们都是伟大的、神圣的、这美丽而真诚的白色，挽回了多少人宝贵的生命。我曾经看到一位外科医生，他同九位亲人来四川旅游，突如其来的地震夺走了他九位亲人的性命，尽管他悲痛万分，但没有被挫折打倒，他自愿参加了医疗救灾的队伍，他每天不停的忙碌。这些美丽可爱的白衣天使，一个个伤员被他们医治，一个个新生命从她们手中诞生，他们象征着平安、吉祥、纯洁、无暇。这善良可亲的白色是灾区人民生命的守护神！

蓝色，展露生命的明亮。房子倒了，家没了，但灾区人民没有受冻挨饿，那一顶顶蓝色的帐篷，带着人民的爱，真诚的为他们遮风挡雨；我们的人民警察，维护着镇区的安定，用自己的爱心抚慰那颗颗受伤的心灵，他们坚守着职位，捍卫着忠诚，明朗的'蓝色制服成了人民心中的依靠，成为了抗震救灾坚强的后盾！

红色，彰显生命的热烈。在灾区，到处飘扬着鲜红的国旗。只要国旗在，我们就激情澎湃，只要这鲜艳欲滴的红色在，血液都热烈的燃烧，心中充满了对重建明天的希望。在大江南北，每面国旗上都写着：中国，加油！汶川，加油！这火一样的红色，让灾区人民看到了我们对他们的祈福，因为我们的心永远连在一起！

绿、橙、白、蓝、红，这色彩是语言，流动着真情，这色彩是图画，描绘着坚强。遍地色彩，遍地英雄，大地上谱写大爱的乐章，大地上闪烁生命的色彩。这生命的色彩，感动着你，感动着我，感动着中国，感动着世界！

生命的色彩作文 篇12

人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。

　　——小引

夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静：“爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？”看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说：“生命是紫色的，里面有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头，心中盼望着自己早点长大。

夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的人——老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说：“生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光明，也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道理。

白雪皑皑，一望无际。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地又洒下来。兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，却因三分之差而名落孙山。苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题：“生命是什么颜色的？”班长知道兵的心，缓缓地回答道：“生命是白色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。”兵听了班长的话，陷入了沉思。

阳春三月，草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地上。但兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。面对侵略者猖狂的气焰，兵心里就像烧着一团火，他和战友们摸爬滚打，挥着自己青春的汗水和生命。直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有不同的答案。爷爷的答案——紫色寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案——红色是自己奉献精神的象征；班长的`答案——白色表明边防战士的坚强和忠贞。

兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。

一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧！——后记

生命的色彩作文 篇13

我改变了生命的色彩

我改变了生命的色彩，将枫叶般的火红在心中点燃。

记忆里的色彩是一大片一大片的白色，医院里的纯净白色，令人绝望的白色。

我生下来耳廓就缺了一块，不大不小的残缺，对于一个女孩子却是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齐耳的短发，把残缺深深地深深地藏匿起来。

一次秋季的午后，我站在阳台上看着同龄的孩子嬉戏。她们扎着马尾．无忧无虑地笑着，头发随着欢快的.蹦跳在空中划出优美的弧线。她们是那样健全而活泼，残缺而孤僻的我在她们之间，就像阳光照晒不到的地方里的一轮残月，那么异样。

一抹火红跃人我的眼帘，是新移栽的枫树。它们瘦而光滑的树干，像水墨画中苍劲有力的几笔白描，在宣纸上洒几滴血泪，便是火红的枫叶。那样纯粹的火红惊艳了我的双眼，几乎在我黯淡的眼角燃烧起来。

我飞快地跑下楼，踞起脚采了一片枫叶，放在掌心细细描画它清晰的纹理，炙热的触感温暖得让我几乎落泪。

我多么希望我的生命能像它一样火红。

妈妈又带我去医院了，医生说我的耳骨还没长定型，不能做手术。穿着白大褂的医生，粉刷得雪白的墙壁，整洁而干净的白色床单，我的脸色一定也是这样的惨白。周围整片的白色让我喘不过气，我垂下眼睑，看着手心皱皱的枫叶，它还是那样火红，仿佛一枚掉落的火种，迅速地将这片白色燃烧殆尽。

晚上，雷声吓得我睡不着，我跑到阳台，看到浑浊的天地间，一抹火红傲然独立。雨点打在枫叶上，它兀自将不屈的火红蔓延，似乎要将天空撕裂，将我的忧伤也一并撕裂。

我握紧了手心的枫叶，手轻轻抚摸着残缺的耳廓，不住地颤抖，心里却已有些许释然。

第二天，我让妈妈把我耳边的头发夹上去，然后牵着她的手走出门。同楼的大人们看到我耳朵时眼中都闪过惊讶，我只是灿烂而自然地笑着，他们便也微笑着摸摸我的头。

没有人会嘲笑我，只要我的生命火红得足够让他们忘记我的残缺。

起了一阵秋风，枫叶簌簌落下，雨过灰白的天空被映衬为迷人的火红。

我改变了生命的色彩，在生命中点染出一片又一片火红。

生命的色彩作文 篇14

人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩，我眼中的色彩。蓦然回首的一刹那，你才 发现，答案原来是丰富多彩的。

夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静，“爷爷，爷爷，你 说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？”看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说：“生命是紫色的，里面有各式各样 新奇的事，等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头，心中却 盼望着自己早点长大。 作文网

夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的人————老师，提出了同一个问题，老师 稍微沉吟了一下，深情地说：“生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光 明，也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道理。

白雪皑皑，一望无际，风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地 又洒下来。兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，三分之差的名落孙山。苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题： “生命是什么颜色的？”班长知道兵的心，缓缓地回答道：“生命是白 色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。”兵听了班长的话，陷入了沉思。

阳春三月，草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地 上。但兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。面对侵略者猖狂的气焰，兵心里就像烧着一团火，他和战友们摸爬滚打，挥着自己青春的 汗水和生命。直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的 兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有 不同的.答案。爷爷的答案紫色寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案红 色是自己奉献精神的象征；班长的答案白色表明边防战士的坚强和忠贞。

兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青 的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。

一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的 那一种吧！

———后记