【推荐】五年级的作文汇编6篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的五年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
我是小黑，一只自认为颜值很高的乌龟。我住在一个温馨，快乐，自由的小水塘里。我还有一个爱我的小主人和两只很好的龟朋友。
每天的中午时分小主人都会把我们放出来晒太阳，我便和小青小绿（我的龟朋友）一起玩耍。对我们来说最有意思的就是赛跑了，因为我们的祖先和兔子赛跑还胜过了兔子，我们虽然没有祖先跑的那么快，但我一直在努力想象自己也会打破记录。我们站在同一起跑线上一起奔跑。人们都说我们龟跑的太慢，事实上我们跑的非常快，我还和小主人的赛车比赛过呢！
小青和小绿不愧为亲兄弟连吃饭都一样多，每次我都被逼分出一半给它们，可谁让我们是好兄弟呢，只好默默忍受被饿的痛苦了。
小主人和别的男孩子不一样，别的男孩子都喜欢出去玩耍，可小主人不喜欢，只喜欢摆弄花花草草。有一次一片花瓣落到了我的头上，从水中的倒影看像戴了一顶帽子，感觉自己变的更帅了。我把它抓下来，仔细的抚摸着那美丽的花纹嗅着那美妙的芳香。没想到从那之后，我也喜欢上了花，小主人发现我也喜欢花便在水塘里种了几株易活的水生植物，我也每天都去看那几株花。伙伴们发现了，无意的“嘲笑”我“是男的吗，还喜欢花”？它这句话可不是有意的，我也没放在心上。
我爱我自己；爱我的家；爱我的小伙伴们；爱我的主人，他们给了我无限的乐趣。
五年级的作文 篇2
这条路他不知道走了多少遍了，可是每次经过这里他都不免胆战心惊。是啊，这条曲折的山路对于一个11岁的孩子来说，是一个多么危险的旅程啊，路还不到一米宽，只能单行通过，坑坑洼洼，特别是下雨之后，路就更难走了，但是他却走了4年。
他叫金旺，一个山区普普通通的农家少年，在这个贫瘠且闭塞的小山村里，就是这条路为他打开知识的世界。每天他都要在这条路来回，天不亮就要出门，在蒙蒙的夜色中，匆忙的脚步里，他的心里是对未知的恐惧。
他是家里最小的孩子，他还有两个姐姐，大姐已经出嫁了，二姐也辍学多年，帮着家里干活，以减轻父母的重担，家里还有一个瘫痪的老奶奶，家里人把所有的希望都寄托在了金旺身上，希望他能走出大山，希望他能出人头地，而金旺也在为此努力着，什么困难也阻挡不了……
又是一天，金旺来到了学校，学校新来了一位老师，是一个平易近人的女生，她成了金旺的英语老师。刚开始，大家都对这位“外来客”都有一种距离感，不久之后，他们就成了无话不谈的好朋友，每到下课他们就围在她身边，好奇地问外面的世界到底是什么样的，而她就绘声绘色的讲述外面世界的精彩，而这些都在金旺小小的心里埋下了种子。
不幸降临在了这个家庭，金旺的父亲在山里干活时，不小心摔下山崖，这个家庭被重重打击了，可是人终究还要生活。家里的活都落在了金旺的母亲身上，金旺看着母亲这么辛苦，就想留下帮母亲干活，可这样一来，金旺就不能去上学了，正当金旺犹豫不决时，母亲看出他的心思，便说：“家里的事你不用管，你姐可以帮我，你就好好上学。”“姐还要照顾奶奶，你们忙得过来吗？”“你别管了，只要你好好学我们怎样都行。”
金旺从此之后更努力学习，几年之后他考上了初中，又过了几年，他考上了高中，最后他如愿以偿的考上了大学，在这个小山村引起了轰动。
我不知道在这10年金旺到底承受了多少，付出了多少，可最终，他赢了。
五年级的作文 篇3
我走在放学的路上，丝毫打不起精神。今天的作业多得出奇，像山一般压在我的身上。同样时白纸黑字，为什么我更喜欢书？如果能只读书不写作业该多好！我闷闷不乐地想着。
到了家，打开书包，一本硕大的《基础训练》便呈现在我的`眼前。没办法，作业总不能不交吧？想到这儿，我便埋头做了起来。
过了一段时间我把手中的笔朝桌上一扔，还有两版呢！我长舒了一口气，无力地坐在椅子上，目光毫无目的地四处张望。我的目光停留在一册册花花绿绿的书上。我的眼睛骨碌碌地转，接着迅速抽出了昨天我看的那本书，对了，昨天我就是看到这！
我像一个饥饿的人扑向一块大面包般，贪婪地读着，一页、两页……一个个字争先恐后地接连蹦进我的眼球……我浑然不知看了多久。直到传来“咚咚咚”的脚步声，我才急忙放下书。
妈妈走了过来，说：“儿子，妈妈要出去一会儿，没有带钥匙，等会帮我看门。你就在家写作业吧。”这是最令我开心的时刻。“天敌”没了，我还怕什么？我无拘无束地看会儿书，又写会儿作业。就这样一直等到妈妈回来时，我才连忙把书“伪装”起来，去开门。
终于，“劳逸结合”的我做完了作业又安心地看起了书，直到阵阵菜香进了我的鼻子，才把我拉回现实世界，也才感觉肚子早已饿得空空的了。
五年级的作文 篇4
呜——我的游戏机，不！大家想知道我为什么说游戏机不写水壶吗？想！好，你们大家通过下面的一个故事就会知道了。
今天，我早早地来到了学校，交好自己的作业后，环顾了一下四周，拿出游戏机，“咔擦”一声，我立马调小音乐，在座位上津津有味地玩了起来。
“金昊，能不能把游戏机借我玩一下？”这个声音吓了我一跳，我把头一扭，以为是老师，却是我的好朋友方子航。
“不行！”我回答道。方子航故意说：“金昊，我们还是不是好朋友了？”于是，我只好把游戏机借他玩一次了。
叮铃铃，“上课了，该还给我了！”他又把游戏机还给我了。
40分钟后下课了，我又拿出游戏机……
“金昊，把游戏机给我。”我一看是老师，只好乖乖把游戏机交给老师。
上课了，我把水壶挂在身上，装出一幅很乖的样子，老师一定会说，金昊这一节课表现好，就可以把游戏机还给金昊！
老师当着我的面，打电话给了妈妈，妈妈没有接电话。老师说：“金昊，下课去捡垃圾！”我跟着老师下楼，去捡垃圾了。老师自己在对面教学楼值日，叫我捡垃圾……又上课了，老师对我说：“给你5分钟，把这一块地方的垃圾捡干净。”
过了一会儿，我汗流浃背地走到教室里，老师让我站在位置上，挂上水壶，“咔嚓”一声，拍了一张照片。
“铃铃铃”放学了，我们站好了队，走到大门口，回望着老师，我的游戏机在哪儿？我无奈地走了回家。
五年级的作文 篇5
寒风凛冽，刺骨的北风扎在人脸上又痛又冷的时候，我心头不时地有一股暖流涌上心头。记得那是一个很冷的冬天，一天，我和小伙伴们高高兴兴地在银装素裹的世界里打雪仗。正玩得开心时，来了一个和我们差不多大的孩子。他是一个刚从农村来的孩子，父母都不在身边，和奶奶住在一起，是个留守儿童，他穿着打扮都很土，我们说那些新词儿他又不懂，所以我们都不喜欢和他玩，还总是叫他“土疙瘩”或者“乡巴佬”。一看见他过来，我们就立刻走得远远的。那个孩子见无人理他，一个人无趣地走着，忽然不小心摔了一跤，跌了个跟头。我们哈哈大笑，有人露出一副幸灾乐祸的样子嘲笑他。他在地上坐了好一会儿，才慢慢地爬起来。我们继续打雪仗，没理睬他。不一会儿，他就不见了。过了一会儿，他又出现了，手里拿着把小铲子。我想：我们刚才是不是太过分了？他拿着家伙该不会找我们算账来的吧？可没想到，他并没向我们走来，而是蹲在地上用手中的小铲子铲着刚才将他滑倒的地上的雪。我们十分纳闷，问他为啥这么干。他回答道：不把这地上的雪铲掉，别人走这里也会跌跟头。听了他的话，我和小伙伴们十分愧疚，纷纷回家拿小铲小锹，帮他一起铲雪。不一会儿，保安也过来和我们一起铲雪了??那年冬天天寒地冻，滴水成冰，可我未觉得有多么冷，反而不时感到一股暖流涌上心头，同时还带一丝丝的感动。
我从这名留守儿童身上看到了乐于助人的美好品格，他跌倒时不是总想着自己，埋怨别人，而是在想着别人以后会不会跌倒，这种品质是我和小伙伴们没有的。虽然他没有华丽的衣服，但他却有一颗宽容、淳朴、善良的心，在他身上我发现了美，也看到了自己的不足。从那以后，我和小伙伴们都主动跟他一起玩耍，他的脸上也透出了从未有过的开心。我希望那年“寒冬里的暖流”总能在生活中出现。
无论何时何地，生活中只要有了这种暖流，就会令人感受到温暖和友爱。有首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”的确如此，如果我们都能像那个热心的孩子一样，世界一定会变成美好的人间！
点评：这是小作者难忘的一段心灵成长史。被小伙伴们嘲笑的留守儿童，为了不让别人像自己一样在雪地里摔跤，默默为大家铲雪——这样的举动触动和感染了孩子们，大家齐心协力一起铲雪。
五年级的作文 篇6
春夏秋冬四个季节是四幅绚丽的图画。
春天的使者是美丽的花丛，夏天的使者是鲜翠欲滴的叶子，秋天的使者是无限的稻田，而冬天的使者，是一朵朵洁白的小雪花。
一望无际的天空，就像一座座天宫，而小雪花从上面轻轻地飘洒下来，飘飘洒洒、纷纷扬扬，一朵朵一片片，晶莹如玉，洁白无瑕，就像是天空舞蹈团，来人间表演还像是天上的仙女洒下银花、玉叶，更像天宫派来的天使，来无私地把大地装扮成银色的世界。
白雪皑皑的地，白茫茫的天，面对这个银装素裹的大地，让我不由得拥有几分愉快，于是我便怀着踏雪赏冬的心情，重新参观这洁白的世界。
上学的路上，我独自一人静静的走着，尽情的欣赏美景。一朵朵洁白的小雪花，像鹅毛，像柳絮。飘飘扬扬的落在房上树上和行人身上……
雪是冬天的使者，因为它总是及时带来寒冷的消息；雪是圣洁的仙子，因为它总是那么洁白干净；雪是童年的玩伴，因为它总是带来无数的快乐。我认为雪是博斗了一番的勇敢者。虽然风是冷的，风是猛的，但雪是无畏的。有时雪也是调皮的，这动人的小雪花怎么会不打动我的心呢？我不由得伸出手去。
只见大雪飘飘悠悠，洒向大地。小雪花晶莹透亮，而且状态不一，似白莲，似柳絮，似梨花，轻轻盈盈。忽然雪下落的速度快了，从灰暗的天空急速落向地面凌空划过无数道弧线，随风飘舞，犹如从天而降的柳絮，一时间弥漫天空。
