精选小学五年级作文集合5篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的小学五年级作文5篇，欢迎大家分享。
小学五年级作文 篇1
风笑了，树笑了，太阳笑了，云凤笑了，小草也笑了……万物似乎都大了，我也笑了，手中是那个用诚信换来的泡泡糖，我把它放在嘴，慢慢地品味起来，回忆着那件事。
天还是那个天，房间还是那个房间，电视还是放着那部《生死桥》……只有我，做作业，呆呆地望着天空，旁边是一大堆花花绿绿的泡泡糖包装纸。
当我吃完最后一个，牙齿把舌头咬得抽筋时，我才清醒过来。
“咦，泡泡糖这么快就吃完了？”我无奈地想，最近不知为什么开始对口香糖着迷起来，一发不可收拾……唉！只好下去买。我飞速打开我存钱箱的小锁，从中取出一块钱，又飞速冲下楼去。
到了卖泡泡糖的小店，看看标价，泡泡糖0.1元一个。
“嗯……买十个。”我对卖东西的老爷爷说。“行”。老爷爷边说边抓出一把泡泡糖。应该有十个吧！买了这么多，我看也不看，便一把抓进自己的口袋。
我买到了不急着吃，先去我的房间数数“战果”。“一、二、三、四……十！咦，怎么还有一颗？”我揉了揉眼睛，“一、二、三、四……十！”“看来真的多拿了一块。”
还？不还？这……
我心里的想法正在打架。
“不还吧！说不定是买十赠一呢！”我使劲找理由，但似乎理由并不能站稳。“只有还了。”我左眼坚定与犹豫换防，右眼必须与可以对调。
“看在你诚信的份儿上，这块泡泡糖送你了！”老爷爷知着说。“真的？！”我的双目齐放异彩。
这时我仿佛醒悟过来：“诚信值千金。”
小学五年级作文 篇2
奶奶家的院子里开满了五颜六色的太阳花，远远望去象铺上了彩色的地毯。我挺喜欢太阳花的，因为它的花儿总然而向着太阳。
太阳花的花儿颜色很多，有黄的、有紫的、有粉红的可多啦！太阳花开的时间不太一致，有的早一天开，有的晚一天开，夏季开得多，冬季开得少。太阳花的`层数也不相同，有一层的、有两层的、有三层的。第一层然而平的，第二层然而斜的，第三层然而立的，组织在一起，五彩缤纷，就更美丽了。
每天早晨太阳刚刚露出小半个头的时候，太阳花就露出一丝笑容，太阳慢慢地升起，太阳花也就慢慢地开了。傍晚，当太阳落下的时候，太阳花也就把花合拢，形成一个花苞。天天如此。
太阳花只有见到太阳才会开的，如果在灯光下然而不会开的。有一次，外面刮着风，我把太阳花搬进来，打开灯，白白的灯光照射着它，花开了一点点，然后就合拢了。我想：可能然而光线太弱了。我便把太阳花搬到书房，那儿的灯亮极了。过了好一会儿，太阳花还没有开。我真弄不明白，后来，书告诉我：只有在阳光下，太阳花才会开放。
我爱太阳花那美丽的花瓣，更爱太阳花那向往光明的品性。
小学五年级作文 篇3
“丁零零”伴着悦耳的铃声，40分钟的课程开始了。这节课是自由课，不管做什么都可以，于是我就开始进行了我“伟大”的科学实验。
事情是这样的：上次我从图书馆借了一本书《脑力风暴》，里面都是科学实验，这本书还是听我同学说的，真的很好看，我现在就要亲手体验魔书这个实验。
开始准备材料：其实就是两本厚厚的书，然后把一本书的一页插到另一本书的一页里。于是我拿了两本语文书，按照书上面的方法做了。书上说效果是怎么也拉不开，我才不信。于是，我用两只手使劲掰，可是怎么也掰不开，于是我又找了我的好朋友，两人一起掰。“现在应该可以掰开了吧。但是书像两个小孩紧紧抱在一起，还是掰不开。这是怎么回事呢？我对这个实验的好奇心越来越强了，于是我去看书上的原因：那是因为每页书都有摩擦力，几十页的书就有几十倍的力量，所以就拉不开了。
科学的世界可真奇妙啊！
小学五年级作文 篇4
时间过的飞快，春去秋来，天高云淡的秋天来到了，我和爸爸、妈妈一起到田野玩，当我看到眼前这一片美丽的田野，我就情不自禁的投入了大地母亲———田野的怀抱中。在无处隐隐约约可以看到几位农民伯伯在高兴的收割着自己家的庄稼，脸上挂满了笑容，几乎把所有的辛劳都忘的一干二净。我们赶紧跑过去，想帮助他们一下，体验丰收的欢乐和喜悦。在跑的路上，只听脚下咯吱一响，一颗花生被我踩碎了，再一看原来是一片挖过的花生地。于是我就捡起花生来，一颗、两颗、三颗……不一会，就捡了满满一兜花生。
捡着继续往前跑，又看到了远远一片绿绿的，那是什么？走近才发现是刚刚钻出的麦苗。麦地旁边是一块豆子地，豆叶已迫不及待的黄了，豆荚半张开嘴巴。有的豆子宝宝睁大眼睛向外张望着也有的从妈妈的怀抱中一个个的蹦了出来。
向日葵也不甘示弱，争着要把成熟的头向人们打招呼。饱满的瓜子带着黄色的头花，让人们不禁要流出口水来。于是我们摘了一个回去，慢慢的享受收获的快乐。后来又去挖了一些野菜，准备回去包饺子。
秋天的田野到处洋溢着丰收的快乐，很是美丽好玩。希望有时间多去野外感受一下，农民伯伯也要收工了，我也该回去吃香喷喷的饺子啦！
小学五年级作文 篇5
春雨在窗外淅淅沥沥地下着，我撑着伞在大街上漫步。
春天的雨是柔和的，只见春雨在小草、嫩芽上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。。这如针尖，似牛毛般的雨丝从空中飘落下来，仿佛给天地间罩上了一层透明的薄纱，让一切都显得朦朦胧胧，好像置身于一个如梦如幻的童话世界里。
我索性收起伞，漫步在这绵绵春雨之中。一阵带着些许暖意的春风迎面吹拂过来，春风和春雨立刻交融在一起，不知到底是春风挟着春雨，还是春雨裹着春风。总之给人以一种春意盎然、心旷神怡的感觉。
无意间，我看见在墙角，有几株野花和一片青草正尽情吮吸着这春天的甘霖。你瞧，这原先稀疏的小草经过春雨的洗礼，已变得格外茂盛与青翠；这原先就美丽的花朵经过春雨的滋润，已变得更加娇艳欲滴。一颗颗火红般的桃树更是为着光彩夺目的春天增添了几分秀色与生机。春天的细雨淅淅沥沥，无声无息地滋润着大地上的每一个生命：人们打着伞，漫步在大自然当中，体会着春天，觉得赏心悦目；小草、嫩芽急忙探出头来，贪婪地吸取着那在冬天里梦寐以求的清凉的空气。此时的我，脑海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，
春雨无私地滋润着天地间的万物，敬爱的老师--辛勤的园丁不正是像春雨那样浇灌着祖国的花朵吗？他们不仅耐心地向我们传授知识，而且还教给我们做人的道理。他们勤勤恳恳、任劳任怨地工作着，努力把我们培育成祖国的栋梁之材。啊，老师，春雨不正是您的化身吗？
想到这，我不由得加快了脚步，去寻找春天。
