【推荐】五年级科学作文集锦九篇
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的五年级科学作文9篇，欢迎阅读与收藏。
五年级科学作文 篇1
前几天，我在外婆家做了一次实验，这次实验使我受尽了皮肉之苦。
这天，我正在津津有味地看电视，忽然觉得腿上痒痒的，原来是可恶的蚊子搞的鬼。我立刻把花露水涂在腿上，擦着擦着，我突然想起科学课上，老师说花露水含有酒精成分，可是花露水明明只有香味，没有酒精味，今天我就来验证一下这个事实。
用什么方法验证呢?有了，酒精能燃烧，我就用打火机来点。我拿来一个小容器，把花露水滴在小容器上，花露水真的着了，果然是含有酒精的!我的胆子逐渐大了起来，决定用打火机直接点瓶口。可是一不小心，把花露水瓶翻倒了，花露水都流了出来，火苗一下子蹿了上来，我直感到右手的食指一阵钻心的疼痛。一看，食指上起了一个包。我立刻把花露水放好，跑进厨房，把手身进水盆里，总算好受了一点。
这次实验，使我确信花露水是含有酒精的，但是也使我明白做事不能太大意，太鲁莽。
五年级科学作文 篇2
终于盼到了周末，爸爸、妈妈这回总算有时间，可以带我到科技馆去参观了，我心里别提有多高兴了!
武汉科技馆内的展览内容，一共分为三大部分：首先，我们参观的是航天知识展，观看了我国自行研制和发射的第一颗人造地球卫星——东方红一号，以及通信卫星、东风Ⅱ型导弹、长征系列火箭、飞行舱等，妈妈分别给我介绍了它们的一些基本知识和原理。
接着，我们参观的是声、光、电磁展，从一楼至三楼的展厅里，摆放着49个实验装置。每个实验设备，都标着它的操作方法和运用原理。各式各样的科学实验装置，显示出科学的奥妙无穷，真是又稀奇、又有趣，我觉得最好玩的要算是“魔灯”了，在小桌上放着一个管好光滑透明的玻璃圆球，里面有一些像线条一样色彩斑斓的光线，当我用手触摸圆球时，其中一部分光线像施魔法一样，集中到我的手心上来，这是辉光发电的一种表现形式。玻璃球体内充有两种以上稀薄的惰性气体，在高压电场的激发下，惰性气体便会发出光来。由于高压电场对大地的电容基本是均匀的，当人体靠近时，改变了电容的分配，也就改变了电场的分布，于是发光的方向也改变了。五光十色的霓虹灯就是利用辉光放电原理制造的。
最后，参观的是《院士科技影视厅》，这里介绍了我们武汉地区48位中国科学院院士和中国工程院院士的情况，我被老一辈科学家“献身、创新、求实、协作”的科学精神和先进事迹深深感动，我一定要好好学习，将来也要向他们一样。
五年级科学作文 篇3
每个人都有自己的爱好和理想，每个人都想扬起成功的风帆。比如，我就想做一名科学家
有一次，我的爸爸给我买了一本《科学探索》，里面的许多东西深深地吸引着我，比如：用玉米淀粉便可做出锤子也打不散的液体，有一种电线可以“碰撞”出火花等等，这些小发明往往会非常吸引人，人看完之后也非常想做实验。那我就在想：“为什么别人都能制造出如此好玩的发明，而我就只能望而却步呢？”“不行，我也要做出如此‘好玩’的发明！”这时，一种想当科学家的念头就油然而生。其实，科学家就是把“?”拉直，变成“!”让不可能变为可能，去进行无限的探索，做出一些为社会，为人民有用的科研成果。其实，小发明，小创造也并不是一件那么难的事情，平时只要我们善于观察，善于发现问题，从生活中去多发现，走到哪里做留心体会事物，就也能做出许多发明与创造，科学家不光是要挂个名气，挂个名誉，向外面说说：“我是一名科学家！”还要用实际行动向世人展示“我是一名科学家，我付出了努力，我为了国家科研付出了自己的汗水！”所以，我以后也要像那些以袁隆平为代表的世界级的科学家那样，努力学习，争取用实际行动来证明我有这个能力，我可以当一名科学家，我可以为社会贡献自己的力量！、
我相信，我只要坚持努力，未来就一定能放飞当科学家的梦！
五年级科学作文 篇4
如果我是科学家，我要做到的第一件事就是全能药水。这个武安能药水可不是所有人都能喝的呦。只有三种人能够喝。一是残疾人，只要残疾人喝了就不残疾了，比如吧：失明的人了后就能复明。其他的更是如此。
我是科学家，我要发明一种神奇的糖果给小朋友们吃，这种糖果比普通的糖好吃，这个糖果不仅好吃，还可以防蛀牙，开发小孩的智力。还要让小朋友不吃青菜和挑食的坏毛病统统的改掉，这样一来，小朋友们吃糖不仅不受批评而且还有助于学习和生活。
我是科学家，我定要像爱迪生爷爷一样，发明更多的东西造福于人类。
我是科学家，不仅要发明东西造福人类。我还要全国各地，天涯海角去研究。我要去南极研究大海灭绝的原因，我要到大洋底去解开“恶魔鱼”的秘密，我要研究旅鼠为什么成群投海自杀，我要研究如何保护世界上的珍奇异兽，我还要探索解决自然界生态不平衡的许多问题，让大自然更好的为人类造福。
哎，别忘了，我们的地球只有一个，我这个科学家发明的特殊药水，我要把这个药水洒在大地上，这样不仅不能发生地震了，而且地球还可以扩大一倍，但世界万物缩小一倍。这样就不再会发生地球饱满的现象。
完成这些艰巨的任务，我就是一名伟大的科学家，只有爱科学那是不够的，现在的任务要住进学习，勤观察，常思考，多读一些关于科学的书，常写读后感……
五年级科学作文 篇5
我们的生活有很多小科学，只要我们去仔细观察，就能发现。
有一次，我在刷牙，妈妈对我说：“你也可以不用牙膏”，我就问 ：“妈妈，不用牙膏很难刷牙的。”妈妈又对我说：“你可以用盐来刷牙。”我一听，就拿出了一些盐粘到了牙刷上面 ，然后，我刷起牙来了，虽然很苦，但我的牙也刷得很白。我觉得妈妈很聪明，我也要向妈妈一样动脑筋，想出生活中的知识。
有一天，我们去郊游，一回到家，看见爸爸妈妈都很累，躺在沙发上，我连忙烧水，给爸爸妈妈泡脚，爸爸妈妈说我长大了！
还有一次，我看见窗户很多灰尘，我想了想，想到了一个办法，拿出了一张报纸，擦了又擦，觉得窗户擦得很明亮，妈妈夸我：“很会动脑筋。
我觉得生活中还有好多的科学知识需要我们去发现。
五年级科学作文 篇6
我一直最讨厌科学课，嫌科学背的东西很多。“叮铃铃——”唉，又开始上科学课了。
老师进来，我们翻开书，今天学摆钟。摆钟？这有什么好学的`？我静静地坐在位子上准备像往常一样听老师讲课。
没有想到，老师却从包里拿出一个小型的类似摆钟的东西，再拿出另一个较大的钟摆。(原创投稿 )
老师请同学上去，没有想到竟抽到了我。我不安地走上去，一拿到钟摆就不禁玩了起来。开始计时，我的眼睛不禁跟着摆锤一起摇动。老师一边跟我们讲解，使我知道一些道理，而且这些知识已经深深印在我的脑海中，因为这是我亲身体验获得而来的。
经过上一次实验，我不再讨厌科学课了，一听下一节是科学课，就早早地拿出书来看，这次是学水钟，会有什么好玩的实验呢？
果然不出我所料，科学老师又从包里拿出东西，不过是两个饮料瓶，会有什么用呢？这勾起了我求知的欲望。
老师又请同学做实验，不过这次请的不是我，虽然我为旁观者，但并没有减弱我的好奇心。我睁大眼睛看，只见同学把两个饮料瓶剪开，钻了一个小孔，剩下的部分组装起来，标上刻度。这是个什么？我心里画了一个大大的问号。“这是‘受水型’水钟，它……”我把听到的都记在心里。“叮铃铃——”怎么这么早就下课了？我还没听完呢？是不是下课早了呀？我依依不舍地跟老师再见。
我抬头望了望课程表，期待着下一次课会有什么惊喜呢！
五年级科学作文 篇7
我经常去阿姨家看小妹妹，她是个才几个月大的小不点，可麻烦了。
这一次双休日，我和妈妈又去看哪个“麻烦鬼”。我刚进房间，就听见小妹妹的大叫声，声音震耳欲聋，她的脸跟猪肝一样红。原来她要尿尿了，我连忙拿起一块布，大步流星的奔过去，怕小便拉在床上，说时迟，那时快，还差半步时已经尿出了，但是床没湿，原来她穿了尿不湿，可尿不湿也没湿，只是加重了。我百思不得其解。于是我决定做一次实验。
我千方百计，好不容易向阿姨要来了一块尿不湿。我先用剪刀剪开，发现里面也只不过是一些粉末和一些棉花，我想那些粉末肯定是重点对象，于是我把大约3克的粉末倒进一盆水里，奇迹出现了，水被粉末给“喝”了而且个个撑得进化成了一种不知名的结晶体，我顿时怔住了。于是我查了一下电脑，原来是这样的：尿不湿采用的材料是高吸水性树脂，它是由淀粉和丙烯酸盐做主要原料制成的。吸水量是自身重量的500~1000倍，所以穿上这种内裤，大人半天不给婴儿把尿，也不够这条内裤吸收，再也不用怕婴儿把床尿湿了。
瞧！这就是生活中的科学，科学可以是在平凡中，也可以在让人注意之中。要知道，许多科学家就是从平凡的小事中发现科学，在深入思考得出结论。比如说牛顿，他就是从苹果掉地，这一件平凡的不能再平凡的小事中发现了“万有引力”。
处处留心皆学问，善于发现生活中的科学，你一定会大有收获！
五年级科学作文 篇8
你家是不是有毛衣？我想，你一定说有的。现在的每家每户都有毛衣，可是你是否观察过毛衣呢？仔细观察，你就会发现毛衣上有许多的小圆球，由毛衣上的毛组成。这样不仅妨碍美观，还会让你摸起来非常不舒服。如果处理不当，会损坏整个毛衣，反而更不好。这个时候就轮到毛球修剪器上场了。只见它开足马 力，对着毛球一刮，就看见毛球全部都不翼而飞，毛衣干干净净。正在我对这个毛球修剪器赞叹不已时，突然升起一团疑云，毛球修剪器到底是怎样修剪的呢？
我正疑惑时，爸爸发话了，让我自己去寻找答案。
我拿出说明书，仔细的研究了一下，便开始拆修剪器。我先把修理器的开关关闭，再把最外层的外刀网旋开，拔出来，然后再把最主要的圆刀拿出来，上面有着极其锋利的刀片，再往下就看见了风叶，上面有着四块竖起来的板，打开开关就会飞快的转动，在风叶的最下面，还有着一个巨大的缺口，毛球就是从这里掉下去，掉进储物仓，保存在里面。
原来，这个修剪器，由一个马达转动风叶，风叶连接着圆刀，风叶一高速转动，圆刀也高速转动。外面的外刀网隔开了衣服与圆刀，防止直接接触衣物造成的破损。外刀网上有许多小孔，在接触衣物时让毛球伸进外刀网，被圆刀直接割断。被割断的毛球从圆刀的旁边掉入下面的风叶上。风叶上的四块竖起的板子在高速转动的情况下，像打羽毛球一样，把毛球“打”进储物仓。在实验的过程中，我发现了一个问题：我一把外刀网旋下来，这个修理器就不再转动。难道是没有电了？那为什么刚才还转的这么快？经过我多次试验，发现风叶旁有一个按钮，就像冰箱上的灯一样，有个下压按钮。外刀网旋紧后，会把这个按钮往下压，压到最底部时，保护功能就会关闭，修剪器就会正常工作。
原来一个毛球修剪器还有这么大的学问啊！
五年级科学作文 篇9
还有一天，我们即将小学毕业;还有一天，我将远离我生活了六年的母校;还有一天，我就会离开那些给了我六年快乐生活的同学们，还有一天、一天……纵使心中有太多的不舍，可是……
假如，我能再做一次小学生，我一定不会觉得时间过得太慢;我一定不会再在生日蜡烛前默默许下快快长大的愿望;我一定不会再抱怨同学们那些无微不至的关心;我一定不会再认为老师布置的家庭作业太多而耽误了我玩游戏的时间，我一定不会……
假如，我能再做一次小学生，回到刚刚入学的那一年，那一天，我不会因为害怕或懒惰而不敢迈进小学校园的一步，不会因为老师的批评而躲在角落里悄悄的哭泣。不会因为……
一年级，我不会因为自己小，在自己考了第一名领奖时遮遮掩掩的将自己藏在那大大的奖状身后……
二年级，我不会再在语文课上因为怕答错了问题而将自己早已想好并经过反复确认的答案藏在心中……
三年级，我不会再因为自己被叫起来之后回答不出老师的问题而哭鼻子……
四年级，我不会再因为老师没选自己当班长而去和老师赌气……
五年级，我不会再因为分班了，而制造出一大群麻烦留给老师处理，不会再因为和五(二)班的矛盾使老师手忙脚乱……
六年级，我不会再因为和几个玩得好的同学坐在一起而不遵守课堂纪律，也不会因为我们即将毕业而闹出的一件件事使老师感到措手不及……
假如，我能再做一次小学生，我一定会变得很好很好……
