有关五年级创新作文汇总9篇

无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的五年级创新作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级创新作文 篇1

正是下午，窗外的阳光从纱窗里挤进来，霸占住阳台。两颊上晶莹剔透的汗珠掉在地上，我正神情紧张地看爸爸吃一块色彩斑斓的雪糕。

这天上午，我和大我9天的表姐要来一场雪糕比赛，就是在冰箱里冻雪糕。

我们来到超市，开始选取材料。上次比赛表姐用柠檬红茶冻出了小清新的雪糕，虽然得到爸爸的赞赏，可还是输给了我用家家红做出的简简单单的雪糕。这次我准备创新一下，想来想去，觉得评委爸爸喜欢吃果冻，于是就把各种各样的果冻都拿了一个，然后又拿了一瓶可乐和一瓶雪碧。

跑到家里，拿出雪糕模具，然后倒了半杯雪碧，又倒了小半杯可乐。模具里立马变成了金黄色，我叫它“黄金酒”。我又把果冻都拿出来，用牙拆开一个草莓味粉色的，把它切成一个个小方块，然后放进去两个，又切了蓝莓、香蕉、哈密瓜、葡萄4个味道的果冻，也都各自放进去两个小方粒。模具还剩下3毫米就漫出来了，大功告成。我盖好盖子，端到冰箱旁，把我的作品放进了冰箱。然后和表姐一直看着钟表上的那个指针，颇为激动颇为自信的等到下午，才郑重地把作品拿出来。

表姐的雪糕竟然是我上回做的家家红！我们把冻好的雪糕拿给爸爸吃，爸爸先咬了一口表姐的，然后放下。又拿起我的咬了一口，东西在嘴里被慢慢咂摸，再放下。然后颇有评委范儿的说：“两个都沁人心脾，爽凉可口，是解暑的佳品。而张可馨同学的雪糕更富有创意，味道有变化感，胜利应该是属于创新者的！”他清了清嗓子，提高嗓音卖弄着说“现在我宣布，获得这次比赛创意奖的是张可馨同学！”听到结果，表姐沮丧极了，而我自豪的就像大白鹅：“啊哈，表姐，改天我们一定要再比啊！”

李可染曾经说过：“踩着别人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”酷热的夏日午后，我们静静的嗞溜溜地舔着雪糕，更舔着创新带给我们的奇妙感觉。

五年级创新作文 篇2

我们的生活离不开创新，同样，我们的生活也因为有创新才有这么多的美好，没错，创新来源于生活。没有创新，答案就会笼统单调；没有创新，世界就不会丰富多彩；没有创新，社会就不会发展进步。

昨天晚上，我在电视上看见了一篇新闻。说是：英国的一个城市的某个车站，每天的进出人次在25万左右。环保局的人们就突发奇想，想利用车站的人体发热来给车站旁边的办公楼取暖。这个想法得到了证实，环保局的人们就利用人体供暖来使水沸腾，然后使沸腾的水贯穿整个办公楼，这样整个办公楼就非常暖和了。我觉得这个想法还真不错，有时候，突发奇想的点子真的很赞哦！

我觉得这篇报道就是一个创新的例子，之前我还看到一个例子：它是发生在三亚。

我们都知道三亚是个美丽的地方：三亚的海棠湾是一个美丽的地方，是三亚市新开发出来的地方。瞧！海棠湾的公路上的路灯，每一个电灯杆上都有一个太阳能板和风车，利用三亚的太阳光和海风来发电。爸爸告诉我，利用太阳能和风能发电的话，地下就不用铺电线了，能节省许多的能源。而且，在电灯杆里有一个蓄电池，能储存电量。如果蓄电池满了还可以换电池，可方便了。虽然现在还只有海棠湾利用太用能和风能发电，但是以后三亚都会利用阳光和海风来发电了。

看吧，创新总是喜欢藏在生活中，让你我去寻找它。

五年级创新作文 篇3

老师，经常让我们摘抄好词好句，说只要记住了,它就是我的了。我不甚在意，完全套用那些句子，不再创新,不再用自己的眼睛看世界。可有一天,我醒悟了。

那一天,老师念了一个同学的作文，她写的很棒,运用了许多拟人句,她把春天比作一个温柔的'姑娘，把小草小花用弟弟妹妹称呼,把春雨比作春姑娘热情的汗水。老师念完后，班上不知不觉就响起了大家的鼓掌声。

我想了,她没有运用名家的词句,却贏得了同学的掌声，我想了，因为她用的是自己的感情!

以后，我就经常想怎样写好句子,运用自己的和名家的词句，作文果然提升了许多,于是，我就开始创新，不参考别人的，开始写我的，以我的创新，写我的作文，属于我的创新。

于是，我写了这一篇，所有的语句，那怕一个字，都包含了我的感情，就向名家说的，要踩自己的路，不然你就将是亚军。

让我们大胆创新吧！

五年级创新作文 篇4

梦想是远在天边而近在眼前的。梦想，如果你不断创新，并执着追求，就会触手可及；如果你对自己的梦想置之不理，那就会遥不可及。

梦想，可能会随着自己的年龄，而不断地创新，变得更加新颖。

小的时候，我很贪吃。看到别人吃东西就垂涎三尺。于是，我有了第一个梦想，就是当一个小卖部的老板。小卖部的老板多好啊！每天都能无忧无虑，优哉游哉的吃零食。有一辈子也享受不完的食物。直到现在，我每当我想起，都会美美的笑一笑。

随着年龄的增长，我上了小学，看到“有权有势”的老师，我不禁向往起来，如果能当一名老师多好哇！又可以随意批评同学，又有渊博的知识，真是十全十美的职业。

到了中年级，我才真正懂得了老师。正如一句话“老师是辛勤的园丁”，培育着我们这群祖国的花朵。有时老师累得嗓子沙哑、精神疲惫，可不知事的学生们有时却不体谅老师，还惹老师大发雷霆。虽然老师有这么多不如意，但我当时还是希望当一名老师，我正是被老师那无私奉献的精神所感动。

现在，我是一名平凡的六年级学生，我在心里立下一个宏伟的梦想：在我长大后，希望自己能到国外发展。这并不是背国叛民，而是我想多学习国外先进科技，回国效力。

在我立下这个梦想后，我就暗暗地下定决心：一定要发奋学习，更早一步、更顺利地实现我的梦想。

梦想，可能是会不断创新的，随着梦想的一次次变化，会更加远大。一旦决定自己的梦想后，一定要努力、发奋地去实现，去执着追求。不能受小小的挫折而退缩、放弃。

梦想，是远在天边而近在眼前的，我们应该现在就立下一个小小的梦想，再不断创新，变得越来越宏伟。再加上坚持实现了梦想，那成功就触手可及。

五年级创新作文 篇5

创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，照亮前进之路；创新是思路，引导我们前行。

这，也正如李可染所说：〝踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。〞为什么是亚军呢？那是因为，要勇于创新，不能只按照前人的方法，按照前人的道路，要有你自己的想法，勇于创新，才能是冠军。我也听说过这样一个关于创新的名人例子。

这也是关于齐白石老爷爷的一个例子。在他以前的时候，本来呢是个木匠，靠着自学，成为了一个著名画家，还荣获世界和平奖。然而，他面对已经取得的成功，永不满足，而且不断汲取历代名画家的长处，改变自己作品的风格。

他也正是因为这样勇于创新，60岁以后的画，明显的不同于60岁之前的画。还有，在齐白石以前画虾的时候画得特别像，但墨线缺少变化，眼睛虽然画得逼真但却缺少半透明的质感。

可是后来，因为勇于创新、勇于发现，将虾的进退，游的急缓等动态收于笔下，再加上笔墨的变化，使得他的画更有进步了。

在以后，齐白石老人家，画的虾身似乎永远都是湿淋淋，的好像真的生活在水中，惟妙惟肖，令人敬佩。他的这种勇于创新，坚持不懈的精神，值得我们学习。

〝推陈出新，是我的无上诀窍。〞齐白石老爷爷，正符合莎士比亚说的这一句话。同时，还有很多人有着这种勇于创新的精神，如，开一代山水画风的张大千，和推翻了亚里士多德结论的伽利略，他们都有着勇于创新的精神。

歌德说过这样一句话：〝要成长，你必须要独创才能。〞我想，在我们的成长过程中，必须要独创才能，有着自己的见解、看法，才能获得成功。

五年级创新作文 篇6

在成长的路上，我们的引路人总会让我们走别人走过的路，那么，我们就会是亚军；而如果能走出自己的路，你就有可能是一个冠军。

我就知道一个开创出新的路的科学家。他就是伽利略――当大家都信奉亚里士多德时，他没有第一时间去相信他，而是第一时间去做实验证明他的话。这难道不是开创出新的路吗？

我爸爸也是一个例子，当时我爸爸在干物流。突然有一天，我爸爸不干物流了，开始干艺术了（我爸爸干的是在葫芦上烙画，还有在石头上刻章）。当时许多物流公司的朋友都劝他不要去干艺术，因为他们觉得爸爸已经在物流闯出一片天地了，这样做很傻。但是爸爸一直坚持。爸爸苦苦地坚持自己时，妈妈一直给爸爸很多的支持。为了不打扰爸爸，妈妈带我在外面又租了一间房，只是偶尔回来一次。开始的爸爸并不顺利，经常会有下了订单又反悔的事情发生。那时，爸爸脑子里经常反复做斗争。后来爸爸以前的老师对他说：“要坚持你的想法。”爸爸豁然开朗，想通了，接下来爸爸就一直在潜心学习。终于他在一次活动中成功了。对我来说，爸爸的思想斗争就像两个小人在打架――一个黑色的小人说：“你不要再坚持了，重操旧业吧。”还有一个白色的小人说：“坚持下去，你才能收获更多。”突然，两个小人打起来了，黑色的小人突然收到物流朋友递过来的“枪”，白色小人再厉害也打不过枪啊。咦，白色的小人收到了老师给的“导弹”，白色的小人拿着导弹把黑色的小人打败了……我爸爸现在已经有许多人在支持他了，他每天都要接到很多的电话――是爸爸的订单。

伽利略正因为没有走亚里士多德的路，他的比萨斜塔铁球实验让世界有了自由落体运动定律，爸爸正因为没有走以前的物流老路，闯出了属于自己的一片新天地，创新的路上有荆棘，更多的是辛苦坚持后的花香四溢。伽利略和爸爸的事情告诉我：只有创新才能让自己变得更好，世界有许多人因为创新而成功。因此，我要创新，让自己变得更好。

世界也因人类的创新而变的更加美好！

五年级创新作文 篇7

中国近代杰出的画家、诗人李可染曾经说过这样一句话：“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”是呀，生活中不能没有创新，成长中，也得独创才行，只有勇于突破、勇于创新，才能成为名副其实的冠军。

著明的发明家爱迪生用他毕生的精力发明了电灯。其中，一次次的试验、一次次的失败，让许多人都认为电灯是不可能成功的，一些人甚至讥讽爱迪生的研究毫无意义。面对一次次失败和别人的讥讽，他并没有退却，他明白，失败是成功之母，失败一次就是向成功近了一点。经过进一步的试验，爱迪生最终取得了成功，电灯开始走入寻常百姓的家中，让全世界人类都能享受到夜晚的光明。

在现代社会中，我们无时无刻不在享受着各式各样的创新带来的便利生活。清晨还在睡梦中，厨房里的电饭煲就按照事先设定好的时间开始工作了，等家人都起床了，饭已经做好了，免去了爸爸妈妈每天起早做饭的辛劳。课堂上，老师通过多媒体设备播放讲课内容，既图文并茂、生动有趣，有能省去老师板书，节省了时间。放学后，我使用电话手表与家长取得联系，及时报告行踪，让家长放心。课余时间，通过电脑可以在上网进行在线学习、查阅资料；通过智能手机，可以方便与同学们联系，了解大家的学习生活情况，互发问候信息……各式各样的创新不仅方便了人们的生活，还给人们带来了很多乐趣。

只有创新才能推动人类的进步和发展，为了让我们从小就培养创新意识，学校还开展了“我是创客小达人”活动，同学们积极参与，制作了“电动小火车”、“微型投影仪”、“收纳盒”等创意作品，尽管还比较简单，但是极大地激发了同学们的创新兴趣。

同学们，让我们在科学的海洋里不断去探索、发现，也许开始会比较困难，但是相信只要坚持不懈、勇往直前，就一定会有所成就的。

五年级创新作文 篇8

随着飞机的降落，我已来到那阔别已久故乡，我拉着一个浅蓝色的箱包，快步走下飞机，惊奇地向四周望。高楼大厦，绿树成荫，这还是我曾经的故乡吗？

迎着徐日，我向分别20年的学校奔跑过去。20年不算太短。学习那时的操场是上的小树还是希希落落此时以已郁葱葱，花开得正农，非常的香。便问起来，这还是当年的母校吗？望着它巨大的变化，我。是万分还记得以前学校操场是土操场，一到体育课，同学们只能慢跑。不能怪吧，因为动作太巨大，操场上会出现一场‘沙尘暴’原来的土地也是脏娃娃的。下课连走路都要轻轻的。尤其是下雨天，一旦下了雨就会变得柔软起来，脚一踩就会有许多的泥粘你上课之后又会把你带进班里。就有点脏了。但现在已经变成了橡胶球场四周绿树环绕，各种各样的器材应有尽有。

你的器材也是各种各样高科技的很呢。比如说呢？高科技按摩椅子，你只要坐在上面。如果感到学习劳累，就按一下按钮，即可生出几个手臂来帮你按摩。还有服务机器人，他们的设置很高科技。理解人话会英语，他们可以当你的小老师。也非常聪明、能干、还会帮你主持公道。你觉得这么高科技的机器人怎么样呢？我觉得这种机器人特别好，可以当你的英语家教。还有桌子，桌子上安装了各种各样的按钮。有一种按钮，是专门防止一种偷懒的人上课睡觉的。教室的四面八方有一个探头，是校领导来看看学生的。那时老师的粉笔也已经进化了老师的手指在黑板上一点，就会出来一个小点。在黑板上画一行然后就会出现一个小红在黑板上写一个字，就会出现一个字。比如老师要写大字就在黑板上画了一下黑板上，立马就会出现一个大字。所以来说，教室也是非常先进的。

此刻，我心中非常兴奋在。我的心中又想着如果再过10年。的学校又会是什么样子的呢？这次我十分高兴，来参观了离开家乡20年的学校。

五年级创新作文 篇9

这天，我们班上科学课——《沉与浮》，这是我期待已久的课了。

一上课，只见老师端着一个透明的玻璃碗，里面装着半盆水。老师开始做实验，让我们观察什么会浮起来?什么会沉下去?我仔细地观察着，发现轻的东西会浮起来，重的东西会沉下去。

做完实验，老师让我们动手用自己带来的东西做实验。我看了看桌面，有不少东西。于是先将橡皮泥和萝卜放入水中。发现它们都浮在了水面上。我想：是不是它们太轻了?咦，桌上还有小玻璃瓶和铁球，它们重一些。于是我轻轻地将它们放进水里。过了一会儿，发现铁球沉了，而小玻璃瓶却浮着。真有趣呀!

那么，如何让沉下去的东西浮起来，浮起来的东西沉下去呢?

我举手问老师，老师走过来，听了我的问题后，微笑着对我说：“真是个爱思考的孩子。然后启发我：注些水试试。按照老师说的，一点一点地加水进玻璃瓶。刚加一些水的时候玻璃瓶依然浮着，直到注水渐渐多了，玻璃瓶便沉到了水底。我一下子开心得拍起掌来。接着又问老师：“加沙子也可以吗。”老师点点头。于是我又将玻璃瓶中的水倒出，逐量加了沙子，发现加了沙子的玻璃瓶也沉了下去。我又问了：“如何让沉下去的铁球浮起来呢”?老师和蔼地摸着我的头说：“开动你的小脑瓜，学着去试试吧。”

我拖着腮帮子，想着。瞄到旁边的橡皮泥，突然眼前一亮：既然橡皮泥会浮起来，那么我不是可以利用它吗?说做就做，于是我用手捏出一个平底的较宽的橡皮泥小船，小心翼翼地将铁球放了进去。给它取个名字叫“创新号”。我紧张地握紧了拳，在心里默念着：不要沉!不要沉!突然，小船稍微歪了一下，险些下沉，我的心都悬起来了，不一会儿，它又浮在水面上了。“我的‘创新号’浮起来啦!”我激动地叫，同学们都向我投来羡慕得眼光，老师也拍着手，说“真棒!真是个爱思考、会创新的孩子”。

实验课结束了。我不仅学习到了课本上的知识。还明白了一个道理：凡事都要多动脑，遇到困难要勇于开拓创新。