五年级优秀作文汇编八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的五年级优秀作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级优秀作文 篇1
寒假不知不觉的到了，我们班的同学出了一个主意。他说我们可以去卖东西，靠自己的双手挣钱。
刚听到这个消息，我顿时懵了，大人会养我们，干嘛要我们自己去挣钱啊？还不如在家睡着觉，看着电视，玩电脑好呢。干嘛出来受“罪”呀！后来，我有想，管它呢假期又没有什么事儿，把这次活动当成体验生活吧！于是我觉得这个主意还挺不错的，便毫不犹豫的加入了这个“队伍”。最后经过联系，我，余媛，蒲大毅，张子睿加入了这次对于我们说是一场“挑战”的活动。
要卖东西首先就需要去进货，因为是体验生活，所以这次我们要离开父母，挑战自我——自己去进货。我们约好第二天自己去一对山进漂亮的发饰，闪耀的荧光棒。要进到便宜的货首先就要“攻略”。进店的时候只是抱着随便逛逛的状态看商品，如果有钟意就和其他人交流，征求大家的意见，在大家的认同后问老板价格，如果合适就拿个小本子记下来。如果这一家有很多商品好，就把这家的店名记下来，再去逛其他的店铺。这样一圈下来再去看商品。物品一定要价廉物美才可以入选。还需要买一张黑布，商品摆在上面才显眼。
第二天，我们早早来到一对山。哇！这里的东西可真多啊！简直就是数不胜数啊！货物成千上万的'摆放在我们眼前。最后经过我们的精挑细选后我们进了120元的货。这些货中有发夹，有橡筋，有荧光棒……可谓是琳琅满目啊!
我们进货回来就开始摆摊了。我们把桌子一展，桌布一铺，货物一摆，三下五除二的就把货物摆放好了。“荧光棒对着摆好看些，那个橡皮筋集中起来，摆成花的样子……”我们都出着主意看怎样摆更好看，更显眼。空气中到处弥漫着我们的声音。我突然想起来要做账，可是我怎么会呢，大人又没有交过我们做账，这可怎么办呢？我想：我们就把货物给编上号，把卖价最低价和进价都写上，最后再写货物的个数不就行了嘛。“姐姐，看看吧！”我一边招呼生意，一边做账。
我做完帐后过了10多分钟都没有开张，这是怎么回事呢？我想：我们可以先把小孩弄高兴，让他的家长引起注意，然后就有可能买我们的东西了。这个主意到是不错，可是我们怎样把小孩弄高兴呢？咦！我们不是有气球吗？这个利润也不高，可以那来拿送嘛。就这样，我们和气球“强强联手”，引来了不少生意。不过10分钟，我们就买了20多元了。就这样一直到了下午，有一个小朋友非要闹着大人给他买个气球，我们本来是用来送的，结果还卖了2元，哈哈我们高兴惨了！有的大人看到我们这么小就出来卖东西，很同情我们，就过来买东西了。
经过这次锻炼，我知道了大人赚钱是有多么不容易，所以现在开始我们更要勤俭节约了。
五年级优秀作文 篇2
今天，迎来了我们期待已久的音乐课—―参加“全国中小学生音乐优质课展示活动”！我们欢聚一堂，坐车来到了东华初级中学体育馆。
经过一番准备后，我们上台了。我突然感觉脸一阵发热，原来是我太紧张了！我连忙放松自己的心情，让自己回到平常的状态。开始上课了，王老师面带笑容走上了舞台。“上课！”“老师您好！”我们随着王老师的心情，慢慢融入课堂。“今天我们来学习《小熊过桥》这首歌曲，很多同学听到这个名字肯定会说‘哇，好幼稚。’”我想：这个老师上课真有趣。
“小竹桥，摇啊摇，有只小熊来过桥，立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。”我们跟着老师的节奏，优美地吟唱这首歌，台下的观众听得如痴如醉。“这整首歌都是八六拍，节奏是：强、弱、弱、次强、弱、弱。”王老师讲道，“还有两个音乐符号：渐弱符号和自由延长符号，它们在B段出现。”我把老师说的每一个知识点记得清清楚楚。“A段与B段相比，B段更加？”老师开始提问，我举手了，但老师点了我前面的同学，我有点儿沮丧。
“好，我要表演我的绝活了！”王老师大声喊道。只见王老师拿出了一个小提琴：“八六拍的'歌有很多，比如这首《船歌》，给你们演奏一遍，好不好！”“好！”我们点头回应。王老师奏起了音乐，馆内被小提琴的声音填满了，我们与观众沉浸在音乐的世界中，我也情不自禁地摆动身体起来。
最后，下课了。我们一齐向观众鞠躬，台下欢呼声和掌声融为一体，我们相互看看，笑了。
五年级优秀作文 篇3
我常常收到别人的礼物：情人节，老公送的巧克力；母亲节，女儿亲手做的贺卡；新年时，朋友寄的明信片；教师节，学生送的鲜花……我也常常送礼物给我爱的人，特别是我的学生。
去年暑假，我去大连旅游，本想在海边给每个孩子捡个贝壳带回来，让他们分享我旅途的喜悦。可没想到沙滩上除了细沙就是鹅卵石，哪里有贝壳的影子？扫兴之余又不想空手而归，就在沙滩上捡了六十余枚颜色、形状各异的小石子，我还特意捡了一个被海水打磨得很光滑的玻璃片。“千里送鹅毛，礼轻情意重。”当我把六十多枚带着大连金石滩阳光温暖的小石子一一发到学生的手中时，我看到了他们眼中欣喜的光芒。那个玻璃片我送给了班里最调皮的小牛（我对孟庆一的爱称），告诉他他手中正握着的是曾轻轻一碰就会割破手指的利器，而经过海水日夜的冲刷，已变身如珠宝店里圆润的翡翠，我还告诉他老师也希望他如这个玻璃片，在生活中磨练自己。小石子、玻璃片，礼物够特别的吧？因为对孩子们的爱，所以我会在小礼物上花费心思，有时甚至绞尽脑汁。
每个学期，我都会不定期给学生送上小礼物。有时是班内人人有份，有时是为了奖励先进，激励落后。一年级上学期期末，我送给每个孩子一张书签，书签后面是我针对他们不同特点写的一句话。孩子们小心珍藏，有的学生上六年级时，那张书签还压在文具盒的最底层。他们珍藏的不只是小小的书签，更是老师激励的话语。后来我还根据他们的不同喜好，自制书签。我买来他们喜欢的贴纸，有NBA巨星姚明，有“快男”张杰，有卡通片中的跑跑卡丁车、加菲猫，有“小龙女”刘亦菲……我把帖纸小心取下粘到白纸板上再剪下来，并在上面穿上彩绳，最后在后面画上我的个性图标：心型的笑脸边垂着一条长辫子。这种特制的书签是作为课上发言踊跃同学的奖品发放的。
每当期末，每个学生都会领到一张“荣誉证书”，相同的奖状，不同的内容。品学兼优的学生得到的是“三好学生”证书，书写好的是“小小书法家”，劳动突出的是“劳动小能手”。我还巧立了许多名目：“希望之星”、“爱心小天使”、“体育小健将”……目的只有一个，发现每个孩子身上的闪光点，鼓励他们全面发展。
我还抓住不同时机，给孩子们不同的礼物。端午节前夕，我亲自给优秀班干部系上五彩线；书法大赛后，我给获奖者送上精致的钢笔；圣诞节，我送每个孩子一张卡片；鼠年新年，我给每个孩子发一条短信。哪个学生过生日，我会带着全班同学一齐给他唱生日歌。牛年是我们班四十二个孩子的本命年，我给他们精心挑选了小牛毛绒玩具，收到礼物的孩子们把“小牛”拴在文具盒上，挂在书包上，那份来自师长的爱浸润着他们的心田。
“亲其师，信其道”，小礼物拉近了我和学生的距离，心灵的.沟通使他们在轻松愉悦的氛围中健康成长，快乐学习。
特别的爱给我的孩子们，特别的礼物一送就是六年，刚入学时他们幼稚的脸经过六年知识的洗礼已日趋成熟。在淘气包小牛的心中，他最喜欢的人里，我只排在他的妈妈和姥姥之后，荣列前三名。我只想拥有一缕春风，而他们却给了我整个春天！而今他们即将步入中学校园，开始人生的一个崭新征程。这次，我送给他们的是永远关注他们的目光。
五年级优秀作文 篇4
雨的诉说，在夜中默默，又有多少心弦跟着你的节奏，颤动。
夜的静谧与雨的柔和纵杂交错，构造出如此恬静的雨夜，我在窗边驻足，欣赏夜的风景，而又有几人如我这样，聆听你的声音。你的脚步匆匆，反射着屋内的灯光，从我眼前一闪而过，只留下一丝迷离的幻影，夜寂静无声，大地万籁俱寂，只有雨在细细流淌。
独坐四角不见天空的小屋，通过雨感受到了天的广阔，来去匆匆，你为何不作停留而甘于毁灭？我迷茫不解，这个问题始终在困惑着我，又极目想远方眺望，寻求答案，而远方黑洞洞的什么也看不见，我不甘困惑。
透过夜的帷幕，我聆听雨的声音，渐渐知晓，那是对苍茫大地而草却萧疏的悲痛与同情，自甘毁灭，去奉献甘霖给大地，雨落，升华，在黑夜中，一个伟大的形象朦胧展现，感慨于雨的执着去奉献。
透过夜的帷幕，我聆听雨的声音，风起，雨在风中飘零，斜封细雨，宁静的场景，抚平了我心中的伤痛，平息了一个人的浮躁，静下心来，欣赏自然的.美好，雨下者，在黑夜中给了我们一个独特的视角，聆听雨，聆听自然，虫知道你要来了，便放开歌喉，迎接你的来临；月季知道你要来了，便抚媚起来，露出了笑脸，其实静下心来看自然，聆听自然，便会感到心旷神怡，“生活中不缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛”，这一切皆乃雨的给予。
看夜雨，感受雨夜，便知晓雨那无私奉献，夏天白天的灼伤在一夜间被抚平，感受雨的气息，聆听雨的声音，如此静静。
没有星辰的夜，雨成了主角，在风中倾斜，夜色已深，雨渐渐变小了。
终于，雨停了，世界只留下一片清新。
五年级优秀作文 篇5
人都会有老的一天，我现在想入非非，如果我老了会是什么样子的？
如果我老了，我会再回去一趟我的故乡，回忆以前熟悉的，寻找去过的地方，在整个村子旁转一转，去村里的小井口里打一盆水，洗一洗脸，回忆小时候在这个小井口有什么美好的事！去小竹林里转转，一定会常常想起自己跟姐姐玩过家家的游戏，如果老的时候回忆起来一定都是甜蜜的样子，会回去门口那个小河旁玩，逗逗小虾，捉捉螃蟹，再于那可爱的小鸭子互相嬉戏。总之老的时候回忆起儿童时代一定很幸福！
如果我老了，我会变成这个样子，手里拄着拐杖，牙齿只留下几颗了，脸上满是岁月的沧桑痕迹，头发一定也是白的如雪，还驼着背走来走去。虽然这个时候很难看，可谁都会老，不是吗？
如果我老了，我要去翻翻以前的旧照片，怀念以前的'美好时光，那个时候一定是幸福洋溢笑得合不拢嘴。【想起来我就想笑！】我还要把这些照片好好珍藏，放到一个角落里，让它变得更好！
如果我老了，我回去挖出以前埋掉的东西，然后报他们装进一个精美的小盒子里，然后每天瞧一瞧，看一看，摸一摸。我一定会爱不释手的！
如果我老了，一切都将成为我的回忆，不管以前难过的、高兴的，老了的时候回忆是多么美好的事情！
五年级优秀作文 篇6
她，个子高高，没有什么引人注目[注:注目：注视。吸引人们注意。]的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌――李艳。
这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的.蚂蚁[注:形容心里烦躁、焦急，坐立不安的样子。]，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？
早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚[注:做事粗心，不细致。]的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐[注:想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。]
地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。
中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神[注:会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。]地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。
五年级优秀作文 篇7
一个秋高气爽的下午，一群红领巾迈着轻盈的脚步，向树林中走来了。啊！这片原本宁静的树林立刻就变得喧闹了起来。忽然从远处传来了一阵叽叽喳喳的`声音。“红领巾”们立刻向那边跑去。原来是因为鸟妈妈去捕食了，一阵子没回来，所以小鸟们就叽叽喳喳地叫了起来。于是“红领巾”们就把小鸟们从鸟巢里抱了出来，后来“红领巾”们还唱歌给小鸟听呢！忽然一阵狂风刮了过来，吹得小鸟们东倒西歪的，都已经没有平衡自身的能力了。“红领巾”们便用自己的身体帮小鸟们挡住了狂风。过了几分钟，风终于停了下来。这时鸟妈妈把捉住的虫子带了回来，鸟妈妈催促小鸟离开“红领巾”们。可是小鸟们还是不肯离开他们，还叽叽喳喳地叫着。可是鸟妈妈还要给小鸟们喂食呢，所以他们不得不分开了。小鸟走了之后，“红领巾”们又要去下一站了。“红领巾们又来到了一片草地上，那片“草地”上只剩下两三株草了，”红领巾“们伤心极了。于是“红领巾”们买了好多种子，然后把种子种到泥土里。后来的几天中，“红领巾”们还每天给它们浇水施肥。后来这片草地长满了绿油油的青草，“红领巾”们在那儿树了一块牌子，上面写着“地球是我家，每天爱护它。”现在“红领巾”们又要去下一站了，那会是那儿呢？我们谁也不知道，但是我们可以肯定的是，他们去的一定是需要帮助的地方！
五年级优秀作文 篇8
大雨仍然在倾倒，远处不时传来一声声雷响，我瞧着书包装伞的地方空荡荡的，心里很不安。
公交车停下了，一个老妇人从车上迎下了一个小男孩，用手臂把他揽在怀里，打着伞走了，这种场景我都不知道看了多少次了，但总看不够。几乎每一个人下车时，都有亲人伴在身旁，但想想，或许我就是一个例外呢？想着想着，我打开了窗户，虽然只是开了一个缝隙，冷风却不断灌进来，冷得刺骨，可我还是忍不住把脸贴近窗户，望着窗外，努力地去寻找。
我一直盯着窗外，车子开得越来越慢，看着窗旁的树被雨击打着，叶子剧烈地抖动着，却嫩绿得可爱。眼睛依然在寻找。突然，一抹深蓝色的身影闯进了我的视野，我的`心里一阵悸动，有惊喜，也有害怕……
车又停了，我下车时步子有些乱，一直没有抬头，径直跑到了站台下躲雨。“怎么现在才回来？就知道你肯定没有带伞，走，回家。”是爸爸的声音！我猛地抬起头，看着爸爸，眼睛有点红，有点湿。爸爸接过我的书包，揽住我，撑着住家的方向赶去，一路上，我什么也没有说，爸爸也什么也没说。我想，我的伞就在我的身边……
回到家，妈妈赶紧接过打湿的书包，递来一条暖烘烘的干毛巾，我用毛巾擦着淋湿的头发。看着桌上的吹风机和一怀温牛奶，不禁心中一暖，鼻头一酸。
瞧着爸爸湿透的衣服，闻着一阵阵的菜香，我不知道该说什么，该做什么。“家是永远的港湾”这句话一点也没错。
喝一口牛奶，突然觉得好幸福，好温馨，好感动。
谁说幸福一定是别人给你的天大惊喜？一把伞，足矣；谁说温馨一定要最浪漫的事情？一家人，够了；谁说感动一定得哭得感天动地？一抹笑，便好……
生活中处处有幸福，处处有温馨，只要你用心去发现。
雨，停了……风，轻拂……
