怨谁五年级优秀作文

最近，由于每天都回娘家，为了照顾受伤的母亲。恰巧小侄子由于感冒在家，没有上幼儿园，目睹了一场“教子”的风波。

事情的起因是这样的：小侄儿想玩电脑游戏，作为他的爷爷，自然而然地对他百依百顺。俗话说“隔代亲，辈辈亲”。只要他高兴就好，看不得他受半点儿的委屈。可是他的爸爸——也就是我的弟弟，却不以为然地呵斥他离开电脑。迫于他爸爸的严厉，他也很乖，并没有反抗。只是那眼神带着委屈和恐惧，满脸的不情愿。我们都看在眼里，事情到这儿呢。只要没有人说话，一会儿，小侄儿就会没事的，他得适应一会儿啊。

我很佩服侄儿的适应能力。在我眼里，他是个很出色的孩子。今年只有六岁的他，从来不喜欢看动画片。自小是跟着爷爷奶奶长大的，性格很是开朗活泼，爱热闹。爷爷喜欢看新闻，他就跟着看；爷爷喜欢看今日说法，他也跟着看；以至于，在电脑前最先会打的字就是“今日说法”四个字。他从来不无理取闹，只是自己学习。看英语光盘，读幼儿画报，一学就是个把小时。那个专注劲儿，是我见过的所有孩子之中仅有的。

恰恰相反，他的爷爷，又看不过眼了。看他小孙子默默无语的可怜样，故意提高声调说道：“去吧，再玩儿20分钟吧！就说是爷爷让玩的！”他的爷爷也不是没有原则的人，只是想让孩子快乐地接受意见，不想他生活在威严之下。对于弟弟的教育方式很不认同。可偏偏我弟弟又是一个非常认真的人，他觉得既然不允许，就不能松口，否则给孩子留下的是毫无原则的印象，根本认不清孰对孰错。眼看着父子俩就要吵起来了，我又不敢多言。毕竟我不主张，以训斥的口吻和孩子说话，况且还是个很优秀的孩子呢。但是弟弟的原则也不是没有道理，只是方法上粗暴了些。这时的小侄儿，完全没了主意。最终他放弃了电脑，真是个聪明可爱的孩子啊。他要是无理取闹，结果就不好收场了。

父亲接了电话出去了，我来到电脑前，打开了博客，假装对弟弟说道：“我写了一篇文章，帮忙给改改呗。”弟弟也没推辞，我要他修改的就是《儿子，慎用你手中的“指挥棒”》。正中我意，看完之后，他要看我的那本《斯宾塞的快乐教育》。我相信，这本书一定会影响他的，一定会改变他和孩子说话的方式方法，一定会让他意识到，快乐教育该有多重要！

在我们的日常生活中，这样的小事数不胜数。解决问题的方法也各不相同，究竟孰对孰错，真的很难说清。如果这次弟弟的说话口吻温和些，孩子欣然接受了，没有感到委屈，父亲也不会发火；如果父亲尊重一下弟弟，不要让他在孩子面前威信全无，弟弟也不会较真了。您来给评评，这件事究竟怨谁呢？