（集合）五年级的作文5篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的五年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
我有一个漂亮的文具盒，我曾发过誓我们永不分离。
这个文具盒大概长十五厘米，宽七厘米，形状呈长方形。它穿着一件粉色的外套，外套上有粉色的英文字母。正面有一只可爱的Kitty猫和一只小兔子，我虽然不知道这只小兔子叫什么名字，但是我给它起了一个好听的名字叫绒绒兔。它好像在和我的Kitty猫打招呼，说：“HelloKitty！”
我的文具盒有两层。第一层是彩色笔家族。你们肯定想问我都有彩笔，为什么还要带那么多的`彩色笔呢？告诉你们吧，因为我们班老师经常调课。你们肯定会说，可以天天把彩笔带着呀！但是我是一个丢三落四的人，经常就会把彩笔放丢了，再也找不到了，所以我会天天把彩色笔带着。第二层是铅笔、钢笔、中性笔和小尺等文具。它们都在自己的房间睡大觉呢！中性笔睡觉的时候一点儿也不老实，一会儿碰碰铅笔，一会儿碰碰钢笔。虽然中性笔一点儿也不老实，但是铅笔、钢笔和其它文具都和它一起玩。
别看我的文具盒平是一言不发，但是它的用途却很大呢！
每当我要写作业时，钢笔、铅笔都你争我抢，我会说别着急！如果我写作业时有错字，橡皮就会跳出来，为我擦去错字。尺子在数学课上经常帮助我画什么垂直线、平行线等。
我爱我的文具盒，它不但是我学习上的好帮手，还是我生活中的好朋友。
五年级的作文 篇2
生活中，我常常会收到来自亲朋好友，甚至是陌生人的礼物。有些事有形的，有些是无形的。有些礼物我可能早已忘记，但有意见无形的礼物让我记忆犹新。
去年的一天，爸爸要给我报高尔夫球赛，来询问我的身高体重。我想：我高尔夫球打的那么差，给我报什么比赛呐！可是在不经意间，我已经把身高体重说了出来。我赶忙说：“别给我报比赛，我不要参加比赛！”“啊哦，我已经给报上了！”爸笑着说，好像故意气我似的。真让我心急如焚啊！
到了比赛那一天，爸爸开车送我去球场。我不安地想，教练只教过我们怎样打球，没教我们比赛规则。怎么报道啊？迟到了怎么办？……我心里没底。
爸爸送我到球场，我飞速地跑向一号洞。呼，还好没迟到。
准备打球了。一号洞就很难，球T和果岭隔着一条湖。对于我来说，想打过去很难。第一个开球的是一个矮矮的小男孩，别看他矮，球却打上了果岭。第二个是一个瘦高个儿。哇！球也打上果岭了。看到他们打得那么好，我的心理压力又增加了。轮到我了，我拿起杆，站好位置，两手一挥，“啪”地一声，球飞了出去。好球！上果岭了！哎呀，又滑下来了。我怎么这么倒霉！我几乎要哭出来了。这时，有一双手拍了拍我的后背。我转过头来，原来是那个小男孩。“没事儿，再开一球就好了！”他鼓励我说。旁边的'人也鼓励起我。一瞬间，我心里涌上一股暖流，好像有一种力量在鞭策着我不要放弃。我振作起来，坚持打完了比赛。
我觉得这次比赛获不获奖不重要，而来自对手的鼓励确实我得到的最好礼物。
五年级的作文 篇3
刘莉同学给小花同学的这封回信可以说是情真意切，热忱活泼。从内容上看，刘莉是一个富有爱心，性格开朗，语言幽默的小姑娘，这些特点从她为王小花寄学费、为班级跳绳比赛取得的成绩感到高兴以及对爸爸在妈妈评为劳模后的表现的描写中可以看出。
此外，这封信格式正确，语句通顺、描写生动、介绍事件的'内容虽然不多，但很清楚、明了，而且语言感人，这些都是值得同学们借鉴的。
五年级的作文 篇4
我喜欢的物品是一个娃娃——沙妮
沙妮的眼睛黑溜溜的，红润的小嘴巴张开着，好像在对我说：‘’你今天开心吗？有什么事情可以分享？‘’它还有一头金黄色的头发，我可以帮它扎出一个漂亮的发型。
沙妮的功能可真多，额头上写着‘’跳舞‘’，鼻子上写着‘’唱歌‘’，左手上写着‘’录音‘’，右手上写着‘’古诗‘’，左脚写着‘’故事‘’，右脚上写着‘’语文‘’，这些功能有时可以缓解我的心情，有时可以帮助我解决困难。
有一次，我很不开心，我跑进房间，拿起沙妮坐在床上，想听点音乐缓解一下现在的心情，于是我点开唱歌，沙妮就开始唱动人的歌曲。沙妮举起手来，仰着头，做着动作边唱歌，那时，它真的像一名歌星在唱歌。沙妮那动人的歌声让我的心情平静下来，让我一直沉浸在刚才那动人的歌声中。
我有时把学校里的'开心事情告诉沙妮，让我们一起开心起来。
沙妮就是我的宝贝，每个星期我都会给沙妮换一件衣服。它掉在地上了，我会赶紧把它捡起来，检查它有没有摔坏，要是发现有伤痕，我会立马想办法帮沙妮‘’治疗‘’。
沙妮就是我喜欢的物品，我把它当家人一样的看待，沙妮是我最好的玩伴，它就是我的宝贝，我爱沙妮。
五年级的作文 篇5
每个人都会经历种种尝试，也许是失败的，也许是成功的；也许是愉快的，也许是惧怕的。我从小就在尝试，尝试跌倒了自己爬起来，尝试自己一个人在家，尝试自己做饭，尝试一个人上下学……但使我记忆犹新的还是那一次——
一个周末，我参加了天目山大地之野的一次户外活动。那次活动有一个“独自走夜路”的项目。说起夜路，你脑海里浮现的情景一定和我面临的截然不同，那儿的灯光没了踪影，到处乌黑乌黑的'，如果用伸手不见五指来形容，那就再合适不过了。这么黑谁会敢走呀？我十分害怕，身体缩成一团，看着前面的队员接二连三走出去之后，我越来越紧张，忐忑的心情使我站立不安，我真的不敢呀！马上就要轮到我了，我的腿不听使唤的哆嗦起来，差点儿就要哭出来了。这时，一位老师走过来对我说：“你不想看看黑夜里有什么吗？大自然给予我们美好的夜晚，一定有它的道理，让我们一起探索一下吧！”记得很清楚，当时老师牵着我的手带着我走了一小段。我骨子里倔强的小天使让我放开了老师的手，独自向前走去，静下心来，隐隐约约可以听到旁边草丛里传来悉悉窣窣的声音，哦，一定是小昆虫们发出鼓励我的声音，心想，没有回头路了，往前走吧，妈妈就在前方等着我呢！于是，我干脆加大步伐快速往前走。
终于，我走到终点了。看到妈妈，我一头扑进了妈妈的怀抱。眼圈里打转的眼泪不争气的掉了出来！但我脸上却洋溢着灿烂的笑容，我成功了！我也终于知道真正黑夜是什么样的了。
这次的尝试真是胆战心惊。经历了这次尝试，我明白，任何事情都要尝试着去做，做了就有可能成功，但不做就永远没有成功的可能。没有一件事情是天生就该成功的，只有敢于尝试，付出努力才有可能把看似不可能变为可能。
