五年级对手作文300字4篇

在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的五年级对手作文300字4篇，希望能够帮助到大家。

五年级对手作文300字 篇1

每个人都有对手，每个人都需要对手，只有有对手，每个人才会进步。

我的对手是田诗阳，她长得很漂亮，她有一头秀丽的长发，一对水灵灵的大眼睛，像两颗黑葡萄，红润的小嘴巴像一颗红樱桃。

别看她长得漂亮，其实成绩也很优秀。这次期中考试还取得了好成绩，当然我的成绩也不错，我们俩差不多成了平手。

还有一次，我们正在做英语的单元考试，大家都非常认真，可我却写一会望一会田诗阳，看她有什么动静，生怕她的分数超过了我，我就这样心不在焉、马马虎虎地把卷子做完了交上去后，心里总是有些不安。果然，卷子发下来了我只考了八十几分，而她则是全班第一名，我落后了心里真难受。但我不气馁，继续跟田诗阳比拼，就这样，我的成绩也随着自己的信心和努力提高了许多。这也就是每个人都不能没有对手的道理。

在不断的追赶和比拼中，我和田诗阳都取得了很大的进步。我相信，以后我们还会不断地努力，不断地取长补短，不断地进步！

五年级对手作文300字 篇2

我在学习上的对手是一只“四眼田鸡”，人送外号“糖醋排骨”，那就是唐楚楚，她还是我们班的班长。

为了提高我的成绩，我就把唐楚楚作为我的竞争对手。每次考试完后，拿到试卷，我都不免与她的成绩比一比，争个你低我高，胜者骄傲自豪，败者唉声叹气。她也是我敬佩的人。一次晨跑，她只跑了35名，我笑她：“你可不可以跑得快点啊？”她却平静地说：“谢谢！我一定会跑快的。”过了几天，她果然没有食言，竟然跑到了第18名，她高兴地说：“你看我是不是遵守了诺言？”那时，我目瞪口呆：一个小个子竟然可以进步这么快！

记得有一次，我有一道题不会，便虚心向她请教，她停下手中的活，心平气和地告诉我应该这样，这样，再这样。我还没搞懂，继续发问，我还以为她不会再跟我说了呢，结果出乎我的意料，她依然心平气和地跟我说了一遍，比上一次更加具体了。我以为我耽误了她做作业，她会生气，但她并没有这样认为。 有时候她也有不懂的.问我，我也会将每一步都细心讲给她听，便思考一下便做了出来，还会说上一句：“谢谢！”

这就是她，一个我的对手，也是我的朋友。

五年级对手作文300字 篇3

在大千世界，每个人都应有一个队手，对手使你前进，使你奋发向上，使你孜孜不倦。如果对手进步，我要更进几步；如果对手在原地踏步，就一定要超过他；如果对手退步，也要努力向上……所以我们要找个与自己旗鼓相当的对手。

她，一双明亮的大眼睛，齐耳的短发，喜欢戴头饰，性格开朗大方，星期二的班干部，学习中等偏上的。

她的任何特常都和我差不多：奥数、英语、唱歌……只是有些她比我出色。在点点滴滴成长的道路上，是她给我一些安慰，她也是我的好朋友，她比我成熟，考虑事情更周到一些，我比她英语错的少。我们虽说是对手，也甘愿取长补短，更进一步。

她情商很高，是一个能读别人心情的人。又一次我心情不好，她看出来之后就安慰我，在这点上，我们不分轩轾。我善解人意，所以我们像是从一个模子里刻出来的。

虚心使人进步，骄傲使人落后。就如两个人在海里游泳，一个向前，一个向后。从没见过面。

我的对手——吴亦欣，我一定会向她学习，取长补短，一起走向光明的未来。

五年级对手作文300字 篇4

紧张的期中考试就要来临了，我想要找一个竞争对手来提高自己的学习成绩以及态度。在班里找到了一个对手可真难。我费尽心思终于找到了一个竞争对手——“牛昕林”。

牛昕林的优点很多，有许多值得我去学习。她的思维想象力很敏捷，爱动脑子，写字也很工整。在写作时，她的文章语言丰富、多姿多彩、用词也很恰当。上数学课时，她大胆的发言，不懂就问，她也很热爱写博。因为这样，所以才经常被老师竖起大拇指夸奖。

在课堂上，牛昕林不开小差，不说小话，她会全神贯注听老师讲课。老师让做的课堂笔记她会一丝不苟的写下来。牛昕林从老师那里得到了信任，成为了老师喜爱的好学生!

我要从各方挑战牛昕林，光说不练是不行的。输在起跑线上没关系，只要赢在终点线上就行。我要找出哪方面不如她，我要比学习、比写字、比写作、比纪律。我要取长补短，看自己哪些地方需要锻炼，需要加强，由此我也要向牛昕林学习。

我坚信：成功是由一滴滴汗水，不断的付出而锻炼出来的，我只要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得成功!