我为老师点赞400字优秀作文
导语：老师是平凡却又伟大的人，我们为老师点赞。下面是400字作文“我为老师点赞”，欢迎大家的阅读和关注。
【篇一：我为老师点赞】
有人说，老师是天上闪烁的北斗七星，为我们指引方向，有人说，老师是辛勤的园丁，不辞劳苦的栽培着我们……袁老师也是如此。
袁老师十分幽默，有一天，她神秘地说：“今天的家庭作业是抄词听写、心情日记、预习十三十四课、抄十二课课文。”说着，脸上露出一丝丝笑意，我听了，心里想：袁老师的脑袋是不是被驴踢了，还是昨晚没睡好呀?转念又想：惨了!今天下午我还有一节四点到六点的数学课，回家要写到什么时候呀?十二点也写不完!我越想越怕，真希望自己立即生场大病，不用写作业，突然，袁老师喊道：“祝大家愚人节快乐!”我才想起来今天是4月1日愚人节，唉这真是虚惊一场呀!
还记得足球比赛吗?我们以0:7和2:3的分数惨败四五班和二班。袁老师跟我们说了三不要：1、我们不能一直防守，2、不能让球一直在我们半场，3、不能只一人攻。我们听了，照袁老师说的去做，比赛中，袁老师指挥着我们，左句是抢，右句是传 。十分急忙，汗水一滴一滴的落下来。果然，我们终于赢了，袁老师您真是足智多谋呀。
我为袁老师点赞!
【篇二：我为老师点赞】
我要点赞的老师是邱老师，无论是严寒还是酷暑，他一直都带领我们校足球队训练，打比赛。他非常关心自己的球员，令我记忆最深的一次还是二年级的事情了。
那天骄阳似火，烦躁的心情给人们带了些许的不安。绿茵场上，我们校足球队正在练习打门。先是我打，只见我把球往前一带，随后，大腿往后一摆，再用脚内侧来了个抽射，球以离弦之箭，脱缰野马一般，贴着草地像球门滚去，只听“哗”地一声，球进了!接连好几次，我都轻松破门。又轮到我了，我来了个假动作，只见我往右虚晃一招，随后把球往左一盘，随后一脚打门，可谁知，打门时右脚没站稳，我摔了一下，在这千钧一发之际，我用手一撑，只听“咔”地一声，我骨折了。邱老师见了，急忙跑了过来，慢慢地将我扶起，之后，以最快的速度，打电话让家长来接。又用冰水给我止疼，在水洒到手臂上时，虽然很凉，但我觉得这水是世界上最温暖的水。
邱老师生活中的点点滴滴都流露着他对学生的关爱，为此，在这里，我要点赞邱老师!
【篇三：我为老师点赞】
每天清晨迈进校门，总有一个熟悉的身影站在梧桐大道的尽头，左手拉着右手的手腕放在身前，微笑着迎接同学们。每当同学们向她问好，她总是亲切地点点头，就像同学们最好的朋友一样。
有一天，骄阳似火。体育老师要求我们在跑道上爬100米。刚爬了几十米，我的手感觉有一点轻微的疼，接着每一步都变得艰难，疼痛的手掌压着粗糙的地面，又烫又痛，像吃辣椒一样，火辣辣的感觉。我真想站起来休息一会儿，可是我想到一休息就要重来，就咬着牙坚持下来。到了终点，我的手都被磨出了水泡。
好几个同学都这样，中午值班的她看到了我们的手，瞪大了眼睛：“啊!这怎么搞的?”当她了解情况后，立即叫来了体育老师，让他带来了消毒液。她亲自给我们递来棉签，安慰了每个同学。还不时地看看我们的手，问我们有没有感觉好些。得到了老师们的关心，同学们都不觉得委屈了。
她就是可亲可敬的毛校长。
【篇四：我为老师点赞】
给老师点赞，自是要给最喜欢的老师点赞，那么我这一赞，要赞给於有海老师。
首先，我觉得于老师很会教书，分得清什么该讲，什么可以一笔带过。其次呢，他上课，从来都不是照本宣科，他可以脱离课本，靠着自己丰厚的积累，边开玩笑边上课，我们可以在例子和故事中轻松地上完一整节课。然后，於老师的教学理念和思想也很有趣，他反其道而行，提倡多动脑，反对题海战术。在他的课堂上，你会真心的感到课是应该听的，会发自内心的为自己昏昏欲睡而羞耻。所以，当你并不理想的分数下来的时候，你会真的自责，而此时，他会劝导我们把分数抛开，并且自己揽下责任，显然的，这会让我们更加自责和羞愧。
而最主要的一点，他不会放弃每一个学生，再差的学生，都是有可取之处的，所以他认真批改每个同学的作业，而不是只是打个勾和日期·，他支持和鼓励每个举手的同学，而不是视而不见，他能做到真正的“传道授业解惑。
这样可遇不可求的老师，理所应当的深得民心。
【篇五：我为老师点赞】
如果你问我，“你最喜欢哪个老师?”我一定毫不夸张地说：“袁老师!”
袁老师一头八卷的头发，细细的柳眉，炯炯有神的眼睛，和不苟一笑的嘴。
期末快来临了，教室里到处流淌着一股紧张的气氛。袁老师比平时更用心，更努力地为大家讲课。我听见您声音越来越哑，可您并没有停下休息，疲惫地用沙哑的嗓音讲课。同学们聚精会神地听着课，连根针掉地都听得十分清楚。我很感动，觉得不忍心，老师为了我们付出了多少代价呀!我们一定要以优秀的成绩来回报老师!
就在这时，袁老师说：“毕凌菲，你来回答这个问题。”我一下子愣住了。眼皮下垂，牙咬着软绵绵的嘴唇，不知该怎么办。怎么办?哎呀!这下可好了，找骂!就这样，我手心不知不觉冒出了冷汗。这时，袁老师问：“你还不会吗?”我点点了头，袁老师又不厌其烦地把题讲解了一遍。又问：“会了吧?”我认真地点了点头。
袁老师，您似红烛，照明了黑暗，牺牲了自己;袁老师，您像春蚕，吐出绵绵细丝，这丝，为梦的桥梁搭建……
袁老师，我为您点赞!
