二年级语文《我选我》同步训练

导语：练习可以帮助我们巩固课堂知识，提高语文学习水平，下面是小编整理的二年级语文《我选我》同步训练。欢迎同学们过来了解和练习。

　　基础训练

　一、看拼音，写词语

jiào shì

xiào yuán

qīn qiè

xiǎng liàng

yuán gōng

jìng qiāo qiāo

qīng shān

二、区别字组词

至(　　)　　班(　　)　　丁(　　)　　青(　　)

室(　　)　　斑(　　)　　宁(　　)　　清(　　)

　三、多音字组词

切：______(　　)　　　　　　教：______(　　)

______(　　)　　　　　　　　______(　　)

　　四、词语接龙

青山──山泉──泉水──水池

教室──　　──　　──

员工──　　──　　──

一样──　　──　　──

五、照样子，写句子

例：李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

1、李小利是我的同桌。

_________________________________。

2、孙梅是我的好朋友。

_________________________________。

【参考答案】

一、看拼音，写词语

教室　校园　亲切　响亮　员工　静悄悄　青山

二、区别字组词

至今　　班级　　园丁　　青年

教室　　斑点　　宁静　　清楚

三、多音字组词

四、词语接龙

室内，内部，部门;工人，人民，民族;样子，子孙，孙女

五、照样子，写句子

1、我的同桌是李小利。

2、她的好朋友是孙梅。

　提升训练

按课文内容填空

1、林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么选自己?”王宁说：“____________________。”

2、为什么王宁的话刚说完，教室里就响起了一片掌声?

_____________________________________________________________。

3、如果你们班要重选班干部，你会选自己吗?说说自己的理由。

_____________________________________________________________。

　【参考答案】

1、我和李小青是好朋友。他爱劳动，受集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。

2、同学们听到了王宁的话，明白王宁选自己当劳动委员是为同学们服务的，因此用掌声表示认同和拥戴。

3、略。

　　阅读训练

大器之材

1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来帮忙，并说这个孩子聪明好学。

不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后，让他把放错位置的图书放回原处。

小男孩问：“就像是当侦探吗?”我回答：“那当然。”接着，男孩在书架的迷宫中穿来插去。不一会儿，他已找出了3本放错地方的图书。

第二天，他来得更早，更加努力工作。干完一天的活后，他请求我让他担任图书管理员。又过两星期，他突然邀请我上他家。吃晚餐时，孩子母亲告诉我，他们要搬家了，搬到附近一个住宅区。孩子听说要转校，有些担心：“我走了，谁来整理那些站错队的书呢?”

我一直记挂着他。但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了。他欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干，妈妈让他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带我，我就走路来。”

其实，我当时心里便有数，这小家伙的思维如此坚定，则天下无不可为之事。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、世界首富──比尔·盖茨。

1、在文中找出和下列词语意思相近的词：

聪明──(　　)　　　　帮助──(　　)

牵挂──(　　)　　　　时期──(　　)

2、谈谈读“其实，我当时心里便有数，这小家伙的思维如此坚定，则天下无不可为之事。”后的感想，最好用一句话来概括。

3、你从比尔·盖茨身上学到了什么?

　【参考答案】

1、聪颖　帮忙　记挂　时代

2、有志者事竞成。

3、做什么事都要坚定，才能成功。