苏教版九上《散文家谈散文》同步练习及答案

　　苏教版九上《散文家谈散文》同步练习及答案

　【预习反馈】

一.给加点的字注音或根据拼音写汉字。

隽永( ) 绮丽( ) 睿智( ) 寥廓( )

hóng hú( ) kēng qiāng( ) suō衣( )

二.揭示《白鹭》主旨的句子是

三.请选择两篇文章中感兴趣的段落背诵下来，并写出你喜欢的理由。

我背诵的段落是：

我喜欢的理由是：

四.链接阅读，回答问题。

关于白鹭

白鹭又名鹭鸶，颈长，呈“S”形，眼黄色，嘴长而尖，腿长又细，都现黑色，全身纯白，夏季生殖。背上和上胸均披以疏松的蓑羽，生殖期后，蓑羽失去。春夏生活于湖沼和稻田中，缓慢步行在浅水滩;飞行时，颈曲缩在两肩之间，两条长腿在身后。性好群居，不甚畏人。五月间群集营巢于高大树上。秋季南迁。食物以水生动物和小鱼为主。白鹭形态潇洒，外表闲雅。早在周朝，人们用其羽毛作饰物。西方妇女亦爱将其羽毛作饰物。杜甫名句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”相传厦门是白鹭的故乡。人们常用“白鹭腾飞”来形容厦门经济的迅速发展。

1.本段文字以 的表达方式介绍了白鹭的 、 、

等几个方面的特点。

2.请用30字左右的文字描述“一行白鹭上青天。”的优美意境。

五.预习后，你还有什么问题吗?把问题写下来，以便课堂上与老师、同学交流。

问题 1

交流结果

问题 2

交流结果

　【课堂练习】

一.文章主要采用了哪种修辞方法来描绘白鹭，起到了怎样的艺术效果?

二.文章首尾圆合，赞美白鹭，从哪几个词语上体现出来，如何理解这几个词?

三.全文感情基调为赞美，为何作者又说“白鹭不会唱歌?”

四.文章首尾都提到白鹭是一首诗，你认为“散文的诗”和白鹭形象有哪些相似之处?

五.阅读《关于散文<白鹭>》，完成8-10题。

①我喜欢散文，就在于它的随意性和多样性，就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。

②因此我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智……

③郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得豪放激越、气势磅礴，也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。比较起来，我更喜欢他的后一种散文。这篇五百字的《白鹭》，就是后一类散文的典型例子。

④这篇散文，用非常精彩、极其简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识，绝妙地描绘出白鹭“因为它的常见而被人忘却”的美。“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”

“或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?--不，歌未免太铿锵了。”

⑤我想起古人的描述，“其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟，如幽林曲涧，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿鹄之鸣而入寥廓”。

⑥莱辛说：“不要让人一看了事，应让人品味，反复地品味。”

⑦《白鹭》就是一篇能让人“反复地品味”的好散文。它“是一首精巧的诗”，“一首韵在骨子里的散文诗”，言有尽而意无穷。

1.这篇评论的主要观点是

2.请仿照下列语段的表达形式再写两个短语，本文中提到的作家除外。

因此我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智、、 。

3.文学评论是对文学作品发表评论的一种文学形式，有读者认为，本文有的地方引用过多，缺乏议论。请你在第④中的横线上插一段承接前两个?用而来的议论。

4. 第⑤段引用名言的作用是什么。

　【课后测评】

一. 有人说晓雪的评论标题应改为《一首韵在骨子里的散文诗》，你觉得好吗?说说你的理由，你还想出哪些精彩的标题，请再写出两个。

二.“《白鹭》就是一篇让人“反复地品味”的好散文。它“是一首精巧的诗”，“一首韵在骨子里的散文诗”，言有尽而意无穷。”“实在”能否去掉?

三.“因为常见，而被人忘却美”，根据你的生活积累，能举出1～2个例子来说明吗?

三.修改下列文段中划线处存在的问题。

生活是丰富多彩的，生活中的美，有时候尽管十分短暂，①所以它们留给人的印象却很深刻。比如：悄然开放的昙花，稍纵即逝的流星，响彻云霄的汽笛，②雁阵掠过天空，还有跳高划过的弧线……，这一切美好的瞬间，③都能撩动我们无限的遐思?

①

②

③