人教版 八年级语文《《出师表》导学案

　　【学习目标】

1、朗读课文，疏通文句，培养自读文言文的能力。

2、学习本文融情于议论、叙述，以情动人的写法方法。

3、了解奏表的特点，了解诸葛亮的治国主张。

　　【学习重点】

1、背诵全文，力求当堂成诵。

2、掌握本文寓情于理、寓情于事，情挚辞切的特点。

　　【学习难点】

1、引导学生理清行文思路，深刻理解诸葛亮的政治主张。

2、正确理解诸葛亮的“忠”。

　　【学法导引】

(1)朗读法：本文情辞恳切，动人肺腑，要在理解作者思路的基础上，正确处理句中的语言停顿，读出层次感，读出情感。书读百遍，其义自现，尤其像这样文质兼美的文章，读的作用就非同一般了。(2)讨论法：关于文句的疏通、文意的理解，自主解决，激发探究的热情，培养协作的精神。(3)探究法：自己探究，发现问题，查找答案，得出结论，从探究中找出乐趣。

　　【知识链接】

写作背景

诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，自负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中(今陕西省南郑县)，准备征讨曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏刘禅应继承刘备遗志，砥砺志行，尽心国事，以图完成复兴汉室、统一天下的大业。