苏教版语文九年级上册期末试题及答案：基础知识
苏教版语文九年级上册期末试题及答案：基础知识
1、给加点字注音和看拼音写汉字(4分)
坚守并不意味着固步自封，低潮也未必等于消亡，只要坚持自己的信念，就会一直生存下去。所谓jìng( )争，其实比的并不是爆发力，而是持久的韧()性。如何不去为了别人而邯郸学步、别出心cái( )，而是不断地提高自己，让自己出类拔cuì( )，这才是最重要的求生之路。
2、默写(10分)
① ，春色未曾看。(李白《塞下曲六首(其一)》)
②关关睢鸠，在河之洲。 ，君子好逑。(《关雎》)
③居庙堂之高则忧其民; 。(范仲淹《岳阳楼记》)
④ ，志在千里。(曹操《龟虽寿》)
⑤《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的，原句是 ;一句写男儿当自强的，原句是 。
⑥晏殊的《浣溪沙》中有两句对仗极其工整，并包含有一个成语，这两句是
， 。”
⑦古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果，请写出中学学过的唐诗中这样的诗句：
， 。
3、下列加点成语使用不恰当的一项( )(2分)
A 计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
B 十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。
C 中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞;要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。
D 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
4、按要求修改下面的文字。(4分)
①那时，我们是快乐的。②每一个清晨或傍晚，我们亲进大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。③我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。④多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。
⑴第②句有一个错别字，请找出来并改正。(1分)
_____改为_______ ________改为______
⑵第③句有一个词语使用不当，应将_____改为________。(1分)
⑶第④句有语病，请修改：___________________________________(2分)。
5、名著阅读。(3分)
《格列佛游记》中，三位教授计划取消语言中的所有词汇，他们认为这种改革除了对身体健康有益外，还有哪两个好处?这里作者巧妙地采用了什么写法。
6、根据下面一段文字的主要意思，拟一则对仗(对偶)式的广告语。(2分)
作为强抗氧化剂的维生素E，能降低心脑血管病即心脏病和脑卒中的患病率，并对其有治疗作用，也能减少心脏病和脑卒中的再次发作和降低死亡率。有专家感叹说：“不服用维生素E造成的危害等同于吸烟的危害。”(选自《浓维生素E胶丸说明书》)
， 。
参考答案：
1、竞，rèn，裁，萃， 2、略 3、A
4、⑴“旁”改为“傍”;“进”改为“近”。 ⑵“度过”改为“经过”、“路过”、“走过”、“到过”均可。⑶将“使”删掉。或改为“多年以后，我们还在怀念这段快乐的时光。”
5、对表达思想更加简练它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言。作者巧妙地采用了反语的写法。
6、示例：心脑血管有困难，维E胶丸献真情。(粗对即可)
苏教版语文九年级上册期末试题及答案：基础知识
1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在空格内。(2分)
生之为人，我们需要接受，更需要承受。承受是为寻求迸( ▲ )发而做的自我蓄结，是一种实现自我的最完美的收敛( ▲ )。每一次承受，无不宣xiè( ▲)和张扬着深厚博大的人格mèi( ▲ )力。 (《扬子晚报》)
2.用古诗文原句填空。(8分)
(1)羌笛何须怨杨柳， ▲ 。 《凉州词》
(2)瀚海阑干百丈冰， ▲ 。 《白雪歌送武判官归京》
(3) ▲ ，似曾相识燕归来。 《浣溪沙》
(4)域民不以封疆之界， ▲ ，威天下不以兵革之利。 《得道多助 失道寡助》
(5)安得广厦千万间， ▲ ，风雨不动安如山。 《茅屋为秋风所破歌》
(6)范仲淹《渔家傲 秋思》中“将军白发征夫泪”是因为“ ▲ ”。
(7)诸葛亮在《出师表》中总结先汉兴隆的原因是“ ▲ ， ▲ ”。
3.名著阅读。( 6分)
(1)下面是几幅人物的画像，分别由代表各自名号的汉字组合而成。仔细观察后，完成以下题目：( 4 分)
这些人物出自名著 ▲ ，“D”这位人物的法号是 ▲ ，简要概括小说中这个人物由“天将”成为取经人的过程： ▲ 。
(2)如果没有借得东风，孙刘联军就无法取得赤壁之战的胜利，所谓“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。在《水浒传》“智取生辰纲”一回中，好汉们的取胜不仅巧妙地利用“天时”还巧占了“地利”，请你说说当时的“天时”和“地利”分别是怎样的。(2分)
天时： ▲ ;
地利： ▲ 。
4.阅读下面的短文，按要求回答问题。(5分)
那是怎样的一棵充满了奇迹的树呢?在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。
清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，在晨风中轻轻A( )着。
当我一步步走近它时，才看清了，它不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原本就是浑然一体的。
枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。
柔藤哟， ， ，所以你的美得到了充分的发挥。
我看过一些枯枝B( )地直立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的西风。我也看过一些牵牛花，因找不到支撑，散落在地上，把荒草吞没。
望着这一棵树，我微笑着。
(1)为文中AB两处选择恰当的词语。(2分)A( ▲ )B( ▲ )
备选词语：A. 摇晃 摇曳 B. 顽强 孤寂
(2)文中画横线的句子有语病，请修改。(1分)
修改后为： ▲
(3)仿照画波浪线的句子，在文中的横线上仿写两句话，使上下文语意连续。(2分)
柔藤哟， ▲ ， ▲ ，所以你的美得到了充分的发挥。
5.依据材料，探究句容市创建“省级文明城市”的意义和努力方向。(4分)
【材料一】现在，大家对于建设文明城市有几种想法：一是这仅是为了一块金字招牌;二是这是市委、市政府的事情，与普通民众没有关系。这两种都不对。建设文明城市既是为了夺牌，更是为了提升生活质量和品质。因为省级文明城市是目前省级权威性的荣誉称号，也是对一个城市文明程度的高度赞誉，是代表城市“软实力”的一张名片。
【材料二】实质上我们应该看到，创建的过程也是塑造优美环境、优良秩序、优质服务的过程，是改善民生的过程。多年努力，让句容人的收入增加了,日子富裕了;保障覆盖了,后顾无忧了;公园开放了,绿色回来了;公交优先了,出行方便了;菜场改造了,购物舒心了;公厕免费了,环境干净了;慈善普及了,补助更多了;文体发展了，生活幸福了。这些积累，让我们完全有理由去争创文明城市，让全市人民分享这种荣耀和喜悦。
【材料三】创建文明城市，让大家都有了一个良好的生活环境。但是，也发现了一些“顽症”。社区绿地还有人践踏;垃圾袋并没有扔进垃圾箱;还有“牛皮癣”，这边刚清理掉，那边又冒出来了，防不胜防。一些搞促销活动的商家，派人到小区邮报箱发放广告传单，有些居民看一眼后就随手扔了。社区健身器材上，常常会看到有人把衣物放在健身器材上晾晒……以上种种，成了文明城市的“补丁”。
意义： ▲
努力方向： ▲
参考答案
1、(2分)bèng，liǎn，泄，魅(错一个不扣分，错两个扣1分)
2、(8分)春风不度玉门关、愁云惨淡万里凝、无可奈何花落去、固国不以山溪之险、大庇天下寒士俱欢颜、燕然未勒归无计、亲贤臣，远小人。(一空1分，错字不得分)
3、(1)《西游记》(1分不写书名号不得分);悟净;(1分)沙僧，原为天宫玉皇大帝的卷帘大将，因打破了琉璃盏，触犯天条，被贬出天界，在人间流沙河兴风作浪，危害一方。后经观音点化，赐法号悟净，一心归佛，同八戒、悟空一同保唐僧西天拜佛求经。(2分)(答出大致经过即可)
(2)天时：六月某天，赤日炎炎的日中之时，众人赶路皆渴(答出“天气炎热”即可)地利：黄泥岗地处偏僻，树荫浓密。(答出“位置隐蔽”即可)(每条各1分)
4、(1)摇曳孤寂(一处1分)(2)因找不到支撑，散落在地上，被荒草吞没。(1分)(3)示例：你不憎恶那长者的衰老，以活力装点着它。(一空1分)
5、(4分)答案示例：意义：创建省级文明城市，可以更好地改善城市环境，打造城市形象，提升城市的综合竞争力;可以不断提高城市文明程度和市民文明素质，激发全市人民形成和保持争先的精神状态;创建使群众得到实实在在的实惠，形成政府亲民、市民拥政的良好互动局面。因此，创建文明城市既关系句容未来的发展，更关系每个市民的切身利益，具有十分重大的意义。
努力方向：加大宣传力度，抓好活动引导，引导人们从我做起，从身边小事做起，讲文明话、办文明事、做文明人，不断提升社会文明程度和市民文明素质。
