苏教版小学语文毕业模拟试题

导语：下面是小编整理苏教版小学语文毕业模拟试题，敬请同学们过来做一做，希望对大家有所帮助，为小考加油!

　　一、语言积累。

1.看拼音写词语：

dǐ yù shǎn shuò guǎng shà chuí liàn tuǒ tiē

( )( ) ( ) ( )( )

wèi jiè bào yuàn zī xún zhān yǎng miǎo shì

( ) ( )( )( )( )

2.把词语补充完整。

前( )后继 南( )北辙 承前( )后 翻天( )地

扬长( )短 书声( ) 文质( ) 负( )请罪

优胜( ) 高歌( )舞 粉( )玉( )

3.组词。

壁( ) 誉( ) 竣( ) 葵( ) 堪( ) 茅( )

璧( ) 誊( ) 骏( ) 祭( ) 勘( ) 矛( )

魄( ) 厨( ) 嘹( ) 瑕( ) 澜( )

魂( ) 橱( ) 缭( ) 遐( ) 谰( )

4、把下列成语补充完整。

高( )阔( ) ( )正( )词 ( )语连珠

( )( )风声 ( )( )乐道 相依( )( )

穷( )僻( ) 漫不( )( ) ( )直( )壮

选择你最喜欢的一个成语写一个句子：

5.按要求写句子：

①珍惜时间的：

②读书：

③描写春、夏、秋、冬的诗句各一句

6.下列词语至少用上6个，写一段话，表达一个完整的意思。

虚度 一寸光阴一寸金 勤奋 美好 热爱 礼物 日历

后悔 科学知识 生命 受益匪浅 困难 启发

7、在括号里填写恰当的词语。

( )的心意 ( )的生活 ( )的头脑

洪亮的( ) 活泼好笑的( ) 哭丧着的( )

8、历代名楼皆有名诗佳作，请把以下名楼与其相关的诗句和作者联起来。

黄鹤楼 杜甫 欲穷千里目，更上一层楼

岳阳楼 崔颢 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

鹳雀楼 王之涣 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

9、根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。

祖国是大海，我就是大海中的一滴水;

祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云;

祖国是( )，我就是( );

祖国是( )，我就是( )。

10、把下面的句子补充完整，使它读起来充满诗情画意。

(1)秋天，红透了的小枣挂满枝头，在绿叶的映衬下就像( )

(2)忽然，一阵鸟声传来( )

(3)好大的雾啊!骑车走在这样的雾里简直就像( )

(4)小院里溢满了馥郁的清香，花香引来了( )

11、在下面的括号中填上表示“看”的意思的词语。

(1)我们( )着这些先烈的遗像，心中升起一股敬意。

(2)宇航员在天际遨游时，( )地球，发出了由衷的感叹。

(3)老师走进教室( )四周，笑着说：“打扫得真干净。”

　二、阅读训练。

1、课内阅读。

“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1、写出孩子追赶猴子时的动词。

2、用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。

3、想像当孩子获救后，大家会怎样说呢?

4、船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么?

2、课外阅读。

秘 密

①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi bό)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

1、联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“√” )

菲薄： (1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起

2、对文中画横线的句子理解正确的一项是( )。

A、全体同学对这件事都有疑义 B、全体同学对这件事都没有疑义

C、只有一个同学对这件事有疑义

3、短文第( )和第( )自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

4、短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?

5、短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。

6、想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)

三、写作训练。

学过老舍为我们刻画的《猫》 、《母鸡》等描写小动物的文章，你是否对描写小动物的方法有了些了解。请为你喜欢的小动物写篇文章，表达你对它的的喜爱之情吧。 要求：语句通顺，思路清晰，能体现对动物的喜爱之情，字数要在500字以上。