《爱因斯坦与小女孩》同步练习2份
《爱因斯坦与小女孩》同步练习【1】
一、给带点的字选择正确的读音。
棕褐色(hè hē) 埋头(mán mái) 趿拉(jiē tā) 纳闷(nà là)
二、当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后，他整个变了一个人。
三、照样子写词语
短而硬 ( )、( )、( )、( )
又肥又长 ( )、( )、( )、( )
四、关联词语填空。
1、( )今天下暴雨，( )他不能来。
2、( )勤奋的人，( )有希望取得优异的成绩。
3、他( )认真学习，( )重视体育锻炼，( )刮风下雨，早锻炼( )不间断。
4、( )你决心做一个好学生，( )应从现在做起。
五、点标点。
这还不简单 女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来 能记住吗 她问
六、问答。
爱因斯坦是不是最伟大的人?
《爱因斯坦与小女孩》同步练习【2】
一、读课文，填一填。
1.“老人留着( )的小胡子，眼睛( )陷在眼窝里，一头( )的灰白头发。”这句话从() 、()、()、三个方面把不修边幅的爱因斯坦写活了。
2.“于是，女孩手把手地教爱因斯坦：咖啡杯搁在这儿，烟灰缸放在那儿，文具该这样摆”这里的省略号去了()
3.课文按( )的顺序讲了爱因斯坦和小女孩的故事。一天下午，小女孩撞见了爱因斯坦，觉得他( );第二天，小女孩教爱因斯坦();第三天，爱因斯坦邀请小女孩()， 小女孩教爱因斯坦布置工作室。从此以后，他们成为( )的朋友。
二、读课文片段，完成练习。
“她教我怎样穿戴，怎样放东西和布置房间。这些天，她还常带给我小甜饼，不知道”她是如何了解到我爱吃这玩意儿。我呢，简直什么都帮不了她，只能教她做数学作业。
1.小女孩教爱因斯坦________， ____________还__________。
2.想象一下，爱因斯坦怎样教小女孩做作业。当小女孩遇到难题时，爱因斯坦会_______________当小女孩做对时，爱因斯坦会_______________________________。
3.小女孩真可爱，因为她 _______________________________________________。
爱因斯坦真可爱，因为他______________________________________________。
