五年级语文上《小桥流水人家》学案设计

　　【基础达标】

1、我能给加横线汉字选择正确的读音

婀娜(nà nuó) 唱和 (hé hè) 溪水潺潺(chá chán)

干涸(gū hé) 清澈(chè zhé) 波光粼粼(lín líng)

2、我能根据课文内容积累优美语言

灌溉( ) 点缀( ) 清洗( )

( )的小溪 ( )的柳枝 ( )的波纹

( )的`平房 ( )的清风

　　【设问导读】

1、初读课文整体感知

(1)文章主要从____ 、____两方面的内容，表达了作者________的情感。

(2)用____、____、____三个成语概括农村人家日常生活的特点。

2、精读感悟

(1)课文第一自然段主要描绘了____、____、____等景色，从而表达作者对家乡的________之情。这种表达感情的方法就叫间接抒情。

我能仿照上面写法我在课文中还能找出这样的句子 ____________________________。

(2)课文第五自然段中作者把____和____两种景物的不同特点进行对比，表达了对家乡________。这种表达感情的方法是________。

我能仿照上面的写法写出这样的句子____________________________________。

　　【巩固练习】

1、根据意思写词语

(1)形容姿态轻柔美好。( )

(2)本文之小溪枯竭。( )

(3)衬托、装饰、使更好看。( )

(4)人们互相帮助、和睦相处。( )

2、在括号里填合适的词语，并用所填词造句

(1)婀娜的舞姿，是(　　)美(　　)自然。

________________________。

(2)我们并(　)捉来吃，(　)养在玻璃瓶里玩。

________________________。

3、“一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕在村庄。”这条小溪的用处________________________。

带给“我”的欢乐是___________________。

　　【拓展延伸】

作者笔下的家乡写得多美啊!我也能用优美的词句赞美自己的家乡。