2017办公室主任述职报告

述职报告是全体工友评议干部的依据。下面是本站小编搜集的2017办公室主任述职报告，欢迎大家参考!

　　【2017办公室主任述职报告1】

我是一名共产党员、中学教师，一直战斗在教育一线上。我爱自己的事业，胜于爱自己的生命，我把自己的爱与责任，把自己的一切都倾注在了教育事业上，我愿一生享受平凡，扎根教育。

一、作为一名物理老师，取得优异的教学成绩是我的目标。在教学工作中，我努力钻研教材，学习新课标，研究新课程改革，认真备课、上课、辅导学生，尽心尽责，以学生为主体，结合课本知识，寻找合适的教法、学法。动手准备适用的教具，让学生多动手，勤动脑，讨论、探究广泛参与课堂，注重培养学生的学习能力。关心爱护学生，对学生动之以情，晓之以理，用情感化学生。由于思想对路，方法正确，从教以来，每年都能取得优异的成绩。

在教研工作中，我努力进行教研教改工作，积极参加各种教研活动，并在教研教改中取得一系列成绩：多篇论文、教学设计、教具制作等获奖并发表。

二、作为年级主任，年级全体师生共同发展是我的追求。今年毕业的这届学生我从八年级接手并任年级主任，当时我也犹豫过，这届学生的基础较差，我怕担不了这样的重任，也怕辜负了学校领导的重托。经过激烈的思想斗争，最后我还是接下了这个工作。上任伊始，我首先从激励老师们的斗志入手，统一思想，明确目标，打消了老师们的畏难情绪。然后带领班主任和课任老师，着重改变班风、学风，提高学生的学习兴趣。经过一年的拚博，本届学生在八年级的统考中，终于摆脱了各科都落后的冒子。进入九年级后，我一点也不敢掉以轻心，除了协调、安排教师的教学工作以外，我还时常关注学生的思想动态，经常和各类学生谈心、与学生交流思想、发现有问题的学生及时与之交流、疏通，做学生的良师益友。付出总有收获，在大家的一致努力下，在学校领导的大力支持下，我校今年的中考又取得了骄人可喜的成绩。

三、做为为校(党)办主任，学校工作有序、高效的开展是我的努力方向。做校办主任工作已经两年了，这期间的酸甜苦辣只有经历过的人才能体会，因校办工作是学校工作的中枢，假期别人可以休息的，而校办要随时待命，随叫随到。面对的工作也是纷繁复杂：党建、精神文明、收费、信访、评聘、职称、考核、档案、文印、接待、上传下达、各种材料审定、报送……常常忙得焦头烂额。为了不耽误工作，加班加点成了家常便饭，家务全部落在了妻子的身上，女儿在家几乎难见自己的爸爸，为此，女儿撒娇的抗义、妻子心疼的埋怨常常让我心酸。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是我作为一名共产党员对生命价值的追求。作为一名教育战线上的共产党人，在今后我会更进一步加强学习，严于律己，我将努力把“创先争优”活动的开展与倡导落实在自己的实际行动中，在“四创》工作中不断发扬“特别能吃苦、特别能奉献”的精神，对学生负责，让家长满意;对自己负责，让学校放心;对学校负责，办人民满意教育，在教育这块热土里勤奋耕耘，奉献无悔的青春。

　　【2017办公室主任述职报告2】

我从教十二年，其间担任过任课教师、班主任、教研组长、团支书及年级组长，自06年始我开始担任楼村中学教导主任，分管学校的教学工作。教导处工作繁杂琐碎，要组织开展好教导处工作，仅靠个人是挑不起来的，必须依靠全体教师，所以，一开始，我对自己的定位是：要有敏锐的目光，广阔的视野，博采众长为我所有的情怀，来组织学校的教学管理，为了这个目标，我是着重从以下几个方面努力的：

一、努力使自己成为热爱学习，善于工作的教师

学校需要管理者，但更需要优秀的教师。从2000年至今我一直是初三毕业班的数学教师。在教学中，我能准确地把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求深入浅出，通俗易懂，让学生学得轻松，老师教得自然，努力使自己成为一个同行认可，学生接纳，家长信任，领导放心的教师，首先必须加强自身的师德修养和提升业务素质。因此我始终要求自己做到如下几点：

1完善师德。"德高为师、身正为范"，为人师表，以德为首。在工作中，我时常告诫自己，要受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪。从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦带给学生，全身心地扑在教书育人上。

2虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中，我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，与同行研讨和学生交流，学他人之长补己之短，把学习当作自己的工作。

3锤炼业务。作为负责教学业务工作的领导，工作必须精益求精。我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教学改革的自主探索，积极开展教学研究活动。

二、努力成为勤勉的管理者

作为教导主任，是校长的助手，也是教师工作的组织者。同时还是学校工作重要的管理者，我树立了三种意识：

1、合作就是力量。作为中层行政领导，必须做到"上情下达"，"下情上晓"，起到沟通桥梁作用，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体，择善而从，在管理中形成合力。

2、管理就是服务。教育是服务，管理更是服务。教导处工作是琐碎而繁杂的。四年来，我在工作中能处处以大局出发，时时为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使各项决策、措施符合实际和大家的要求。

3、科研才能兴校。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。的确，要想与时俱进，管理创新必须养成学习和思考的习惯。在管理中，我从各个层面切入捕捉研究专题，以听课、调研为杠杆，从中发现教学中存在的问题。

三、潜心钻研，努力完善自我

在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持深入教学一线。除教导处有我的办公桌外，我特意在毕业班办公室里另外安排了一套办公桌，日常工作就在该办公室进行。在工作中，我积极和同事探讨，制定了详细的复习计划;并以身作则，在我的带动下，毕业班老师都积极工作，把主要精力放在教学上。我校今年中考取得了喜人的成绩，升入县一中十六人(我兼任该班班主任),创楼村中学有史以来最佳记录，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价!

2009年9月因工作出色被评为新乡市文明教师，我所取得的点点滴滴，要感谢上级领导的器重;要感谢刘校长和各位行政人员的大力支持;更要感谢学校的全体教师，正因为有了他们的努力工作，才使我很好地履行了教导主任的职责。

最后，相信我们在以后的工作中将会一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教学的快乐，让我们期待着幸运2010的开始，走进我校更完善的明天!

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