春节实践活动方案
为了确保活动扎实开展,通常会被要求事先制定活动方案,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。那么问题来了,活动方案应该怎么写?下面是小编为大家整理的春节实践活动方案,欢迎阅读与收藏。
春节实践活动方案1
同学们,我们满载20XX年的收获,喜迎20XX年的寒假生活。为了丰富大家的寒假生活,弘扬和践行社会主义核心价值观,让大家度过一个充实、愉快、有品位的假期,学校决定开展以“我们的节日——春节”为主题的系列社会实践活动,现将各年段活动内容通知如下:
活动主题一:春节民俗,我知晓
活动对象:一、二年级全体学生
活动建议:积极参与写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱民谣、逛庙会、学唱当地戏曲等传统民俗活动。学习春节礼仪,了解家乡节日传统和风俗习惯。
具体要求:可根据上述内容自行选择一项或多项开展实践活动,通过照片或简短文字等形式,在文明小博客上记录自己在活动中的收获。
活动主题二:春节文化,我寻访
活动对象:三、四年级全体学生
活动建议:同学们可通过查阅相关资料、寻访精通地方传统节庆习俗的长者、组织小伙伴们开展民俗活动等形式多样的春节文化实践活动。
具体要求:
1、每位同学根据上述活动内容,自选一项开展实践活动,并以图文并茂的形式在文明小博客上发表一篇200字以上的活动感悟。
2、设计制作1份以“我们的节日——春节”为主题的节日小报,要求A4纸横版设计,右下角标明级部、班级、姓名。
活动主题三:我的春节,我做主
活动对象:五、六年级全体学生
活动建议:同学们利用假期学会一项或多项生活技能。与家长共同制定春节采购或家庭春节联欢会的计划,参与体验采购年货、张贴春联、准备年夜饭等春节活动,了解家乡春节的民风民俗。
具体要求:
1、制定一份春节计划。
2、完成一份春节实践活动报告,并把活动照片附在活动报告里发表在文明小博客上。
评比方案:
1、开学第一天,各班级将开展班级作品评比和展示活动,并推选最优秀的5份作品上交校德育室进行评比。优秀作品将在校园网上进行展示。
2、开学第一天,每个年段将推选1名优秀学生代表参加学校新学期开学仪式“寒假社会实践活动成果汇报”活动。
春节实践活动方案2
响应教育局、文明办文件,为使我校学生过一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假,经研究决定,在今年、元宵节期间,组织学生积极参与“我们的”主题活动。现将有关事项通知如下:
一、活动时间
20xx元月17日—20xx年2月10日
二、活动内容:
一、二年级
与家长一起制作元宵灯笼
要求:提倡使用废旧物品来制作元宵灯笼,感受中华传统文化
作品请于开学典礼当天(2月10日)带进学校。各中队请上交于辅导员老师处,由辅导员老师悬挂于指定区域,创设新年新学期的新气象。届时还将进行择优表彰
三年级
“洒扫应对”、“文明餐桌”图文
“洒扫应对”是儒家教育、学习的`基本内容之一。所谓“洒扫”,是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手,以养成清洁整齐的习惯;“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。
文明餐桌不仅是要普及文明餐桌知识、推广文明餐桌礼仪和文明用语、提升餐饮行业服务品味,更重要的是倡导节约用餐行为,营造和谐文明的用餐社会氛围,把精神文明融入日常生活,把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成自觉行为。
1、活动细则:各中队号召队员通过写图文日记,引导队员在体验中成长。
2、图文日记要求:
a、将平时实践的情景拍摄下来,配上日记,就是“图文日记”。以文字为主,图片主辅。
b、各中队于2月10日前选10份优秀作品送至学校德育处,电子档发送至
四年级
“我们的节日——春节”节日小报
春节,传统名称为新年、大年、新岁,但口头上又称度岁、庆新岁、过年。古时春节曾专指节气中的立春,也被视为一年的开始,后来改为农历正月初一开始为新年。我国特有的春节习俗多样,你又知道多少呢?
1、活动细则:以“我们的节日——春节”为主题出一张节日小报,内容以春节习俗为主
2、小报要求:用8开的纸张完成,2月10日各班择优选送10份送到德育处,届时将组织评选。
五、六年级
1、参考内容:剪纸、窗花;折纸;十字绣(福字)等
2、作品要求:将所做作品贴于颜色对比较为明显的硬卡纸上。2月10日各班择优选送10份送到德育处,届时将组织评选。
春节实践活动方案3
一、实施对象:
五年级全体同学
二、活动目标:
知识目标
①了解春节的习俗
②了解春节的由来
③了解春节的文化
能力目标
①能对于“家乡的春节”提出自己想要研究的问题,并组成研究小组,能制定出解决问题的方案,并按照制定的方案开展活动,能对于活动过程对自己和组员作出评价
②能利用信息技术收集有关家乡春节的信息。培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。
③能清晰的说出自己的研究所得和感受,能以一定的形式展示自己的研究成果。
情感目标
①通过对家乡春节的研究,使学生更加了解家乡风俗,培养对家乡的热爱,增强爱国主义情感。
②通过同学间互相讨论、合作交流,培养自己语言表达能力和团结协作精神。体验自己学习的快乐和成功感,培养自主学习的能力,增强自信心,提高学习兴趣。
三、活动准备:
1、引导学生从网上或书上查找有关节日的背景资料。
2、引导学生向熟悉当地春节的有关机构和个人进行调查采访。
3、准备好外出活动所需的一些设备,如摄像机、相机等、
四、活动过程:
第一阶段:确定活动主题,分组制定计划
1、通过开题课,学生讨论得出研究的总课题《走近家乡春节感受民风民俗》以及研究的3个主题:“春节的由来”、“春节的习俗”、“春节的文化”。
2、学生根据自己喜欢的主题自由组合,分配好人员,选好各个小组长。然后由组长带领,明确活动目标、任务和要求,制定活动计划。
第二阶段:活动实施阶段
1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察;分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有:实地访问、电话访问等形式,对象适度含盖老、中、青三个年龄阶段,组员根据访问的情况做好记录)
2、集中交流,合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训,调整方法。
3、整理信息,形成观点。
第三阶段:总结阶段
展示成果,交流分享,组织评价。在老师指导下,各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理,形成共识,以书面形式上交调查报告,并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。
五、活动成果展示:
1、学生说活动感受
2、小组汇报研究成果,如:
春节的来历
春节的习俗
春节的文化
3、每组评选出:勇敢之星、主持之星、认真之星等等。