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行规你我知,习惯你我晓-主题班会活动方案

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行规你我知,习惯你我晓-主题班会活动方案
行规你我知,习惯你我晓-主题班会活动方案
  
  活动简介:以学生学习行为规范为中心,生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、快板表演、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
  
  活动目的:通过这次班会,让《中学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实,真正用规范来指导本班学生平时的言行。树立高二(11)班的良好集体形象和个人影响。
  
  活动要求:注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。
  
  活动程序:
  
  一、主持人开场白
  
  主持人A、B:老师们,同学们,大家好!
  
  主持人A:我叫梁秀华
  
  主持人B:我叫韩思
  
  主持人A:我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。”
  
  主持人B:习惯决定性格,性格决定命运;习惯成自然,好的习惯能够规范我们的行为。
  
  主持人A:那么韩思你有什么习惯呢?
  
  主持人B:先别说我,我们且来看看同学们的一些习惯吧!
  
  二、生活实例窥探
  
  请欢迎同学A和同学B为我们表演
  
  场景一:话在课堂
  
  (下午上课铃声响了,老师正准备开始上课,A和B一前一后急匆匆地跑到教室门口,不早不晚绝对是东八区标准时间1:40)
  
  两人坐下后神思不集中,书也没拿出来,东张西望一会儿,又趴在桌上)
  
  A:现在想睡觉了,你困不困啊
  
  B:正起劲呢,不过瘾,我们晚上下课后再去?我那个对家太窝囊了,还没开火就死翘翘,真够郁闷
  
  A:那晚上我们联合,好好疯狂一下,我还琢磨着多赚点钱呢,昨天用低价买了很多废弃的二手货武器,50万进来,300万出去,爽
  
  (他们就这样喋喋不休讲个没完)
  
  场景二:溜之大吉
  
  (下午三节课即将结束,A和B开始骚动不安,伸展着疲惫的身躯,挪动着椅子,弯腰半站,似乎想从后门口一跃而出,正在这时候铃声再次响起)
  
  值日组长:哎,你又要跑了啊,地又不扫,真是讨厌!
  
  A:我有急事
  
  (A甩头就跑)
  
  场景三:游戏人生
  
  (晚上9:00A和B急忙忙冲进了网吧,两人急敲键盘,顺利进入了CS反恐精英1.50版界面)
  
  B:你往左边,我走右边,带上匕首
  
  快快快,你头上,小心,噢,娘的,真没用
  
  A:这小子太厉害了,防不胜防啊,再来,我不搞死他就不回去了
  
  你说晚上应该不会倒霉吧,被抓就完了
  
  B:胆小就别玩,怕什么啊,有腿没啊你?中午刚查过,晚上吃饱了撑着啊,别废话,快快,我得买点武器好好装备
  
  A:来,提提神,舒服,看我怎么弄死他,呆会儿去买包芙蓉王,换换口味,这星期本来买衣服的钱又报销了,回去又要挨骂了……
  
  (尽管烟雾弥漫,两人正全神贯注地玩着,与课堂上的他们判若两人,似乎这才是真实的他们)
  
  场景四:迟到万岁
  
  (早自修时间已过了一半,A不紧不慢地走向校门口)
  
  保安:这位同学你的校徽呢?
  
  A:没有,丢了
  
  (A随手拿出一元钱换回校徽,并很随意地在迟到签名簿上划了几下,字迹非常模糊,正待保安要喊住时候,甩头就跑,在旁边草地上随口吐了一口唾沫)
  
  三、行规讨论交流
  
  我们先以热烈的掌声感谢A和B同学的精彩表演,针对以上案例,请大家结合生活中你自己碰到的实际例子,我们进行讨论交流,请站在一个规范中学生的立场,思考:
  
  1.你认为A和B同学违背了中学生行为规范的哪些条例,请选择:
  
  ①课堂有纪律,认真听讲
  
  ②不顶撞老师
  
  ③课间有秩序,不喧哗打闹
  
  ④语言有礼貌,不讲脏话
  
  ⑤穿着得体,不盲目追求时尚
  
  ⑥讲究卫生,不随地吐痰、扔纸屑
  
  ⑦勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神
  
  ⑧不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机
  
  ⑨不抽烟,不喝酒

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