2014—2015学年度第一学期小学六年级语文期末测试卷

2014—2015学年度第一学期小学六年级语文期末测试卷

【答题时间：120分钟 试卷满分：100分(含卷面分2分)】

卷首语：亲爱的同学们，当你打开这份试卷的时候，相信你的笑容是灿烂的，因为在这里你会有精彩的表现，请记住：只要细心，你就是最棒的!

题号

一 二 三 四 五 六 卷面分 总分 等级

得分

第一部分：积累运用园(47分)

一、字词部分：(19分)

1、看拼音写汉字，相信你的字一定很漂亮!(8分)

Jìng mì yāo qǐng dǎo méi huǎng rán dà wù

( ) ( ) ( ) ( )

Méng lóng kuí wú jīng yíng qín bù ān xí

( ) ( ) ( ) ( )

2、选择合适的音节、词语填空。(7分)

(1) 唱和( )(hé hè) 血( )液(xuè xiě)

刚劲( )(jìng jìn) 运载( )(zǎi zài)

(2) 喜爱 热爱 挚爱

①我们( )大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

②他的作品洋溢着对祖国的( )之情。

③印第安人( )雨后清风的气息。

3、比一比组词。(4分)

堪( ) 谦( ) 俏( ) 赌( )

勘( ) 歉( ) 峭( ) 睹( )

二 、句子万花筒。(7分)

1、一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。(缩句。)

2、以“日出”为内容，写一个比喻句，一个拟人句。

比喻句：

拟人句：

3、这是缺水地区。人们对水格外珍惜。(用关联词连成一句话)

4、床上五个孩子正在海风呼啸声中寂静地睡着。(在原句上修改病句)

5、 哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?(改成陈述句)

6、王老师对小明说：“我在办公室坐着，你就把作业送来。”(改为转述句)

三、精彩回放。(21分)

1、在半学期的学习中，我们积累了很多名句，请按要求写句子(6分)

(1)世界和谐，万物有情。我们从古代诗人的笔下也领略到大自然的风姿，倾听大自然的声音。龚自珍说：“落红不是无情物， ”，张维屏写道：“ ，每于寒尽觉春生”;

( 2)提起爱国，周恩来说：“ ”

说起诚信，《论语》中说：“ ”。

(3)学完《只有一个地球》，我们感慨万分，请你就此写一条公益广告

(4)你认为教师里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句。(请写一句)

2、多优美的课文在我们脑海里留下了深刻的影响，我能还原这些优美篇章。(15)

(1)詹天佑是我国杰出的 。面对帝国主义的 ，他毅然接受了 任务。在开凿居庸关隧道时，它采用了 的方法，在开凿八达岭隧道时，他采用了 法，把工期缩短了一半。铁路经过青龙桥，为了解决火车爬坡的问题，他设计了 。这些都充分表现了詹天佑 的精神。(3)

(2)《怀念母亲》一文中的“两个母亲”分别是 和

“我”对两个母亲怀着 和 (2)

(3)人类生活所需要的 、 、 、 ，本来是 ，但是因为 ，不但使它们不能再生，还 。(5)

(4)老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成 ，飞成 。(2)

(5)《我的伯父鲁迅先生》记叙了 、 、 、 。四件事，从中可以看出鲁迅先生是 的人。(3)

第二部分：阅读冲浪(26分)

四、课内阅读(11分)

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办?得把他们抱起来，同死人呆在一起怎么行?我们，我们总能熬过去的!别等他们醒来。”

1、短文出自课文_______ ，是一篇_______(写题材)，作者是______国著名作家_______ 。(2)

2、“皱起眉，脸色变得严肃、忧虑”，这是通过对渔夫________的描写，反映他当时________的心理，“搔搔后脑勺”是通过对渔夫________的描写来说明渔夫________ ;“嗯，你看怎么办?”这是对渔夫________的描写，表现渔夫一开始还拿不定主意，而跟妻子桑娜________(6) 3、这段话中的“________”字，说明渔夫对将来的生活有清醒的认识。(1)

4、从这段话中，可以看出渔夫是一个________________________的人。(2)

五、课外阅读(15分 )

打伞的女孩

南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共有一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家?到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀!

雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把雨来卖卖呢?卖给躲雨的人，价格可以上浮呢?

我忽然想她们应该唱着歌去带路。我来给她两写个带路歌吧!

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢!

1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。(3分)

打量(liáng lìang ) 上浮(fú fóu ) 兴(xīng xìng )旺

2、从文中找出一个成语写下来： 这个成语的意思是 (2分)

3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。 改 。(1分)

4、从文中找出一个比喻句，画上“ ”线。在这个句子中，作者把 比成 (2)

5、联系上下文理解“因地制宜”的意思，“因地”在文中的指 ，“制宜”在文中指 。(2分)

6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是 。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为 。(2分)

7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人? (3)

第三部分：习 作(25分)

六、写得妙(25分)

生活中，人与人之间，需要相互关心、帮助，让我们感觉到爱无处不在，爱让我们的生活充满温暖，现在就让我们写一写体现人们相互关爱的事情。

要求：题目自拟，语句流畅，运用本学期学过的表达感受的方法，450字左右。