《可贵的沉默》课文结构练习题 本文已影响 2.41W人 《可贵的沉默》课文结构 【文章条理】 本文先写上课时，当“我”问同学们父母知道你们的生日是哪一天时，孩子们都回答“知道”。再写当“我”问到谁知道爸爸妈妈生日时，教室里非常安静，所有人都沉默了不语。接着写“我”启发孩子们怎样知道父母的生日，并建议给父母一个特别惊喜的礼物。最后写学校开家长会，当“我”听到孩子们懂事了，会体贴人时，感到真快活。 【结构图示】 可贵的沉默 ↑ 孩子们 感受 回报 父母知道———→爱———→了解生日、祝贺
