关于垂直与平行教学设计的语文文章
> 列表![垂直与平行教学设计（通用10篇）]()
- 垂直与平行教学设计（通用10篇）
- 《垂直与平行》这部分内容是认识平行四边形和梯形的基础,它是在学生学习了直线与角的知识的基础上教学的。下面是小编帮大家整理的垂直与平行教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。垂直与平行教学设计篇1教学内容：义务教......
![语文《小儿垂钓》教学设计]()
- 语文《小儿垂钓》教学设计
- 教学目标：1认知目标正确诵读古诗，学会认读古诗中的五个生字。2基本懂得古诗的意思，能想象出诗句所描绘的情境。3有感情地诵读古诗，体会诗句中蕴涵的童趣。教学重点：有感情地诵读古诗，基本懂得古诗的意思。教学难点：想象出诗......
![《平行四边形的面积》教学设计]()
- 《平行四边形的面积》教学设计
- 教学目标：1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积；2.通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学重点......
![期行教学设计]()
- 期行教学设计
- 一、教学设想《期行》是一篇短小精悍、故事性很强的文言短文，它用浅显的语言向人们讲述了一个亘古不变的真理“做人一定要守信用”，对当今社会极具现实意义。本课希望达到的课标要求：（1）积累常用的文言词语。（2）锻炼学生积极......
![“认识直角”教学设计]()
- “认识直角”教学设计
- 作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家收集的“认识直角”教学设计，希望能够帮助到大家。“认识直......
![认识直角教学设计]()
- 认识直角教学设计
- 一、从具体到抽象直观认识直角1.师：同学们，上节课你们认识了角，大家能够在下面的物体中找到角吗？观察正方形纸、纸工袋、三角板，找出上面的角，向旁边的同学指一指，说一说。生1：正方形纸上有4个角。生2：三角板上有3个角。生3：纸......
![《大道之行也》教学设计与教学流程]()
- 《大道之行也》教学设计与教学流程
- 一、学习目标：1.借助课下注解，理解课文大意。2.理清课文内容，力争达到当堂成诵。3.理解文章的主旨，体会作者的情感。二、教学环节：1.教师导入，整体把握。2.学生一读解决字音。3.学生二读解决文意。4.学生三读理清内容。5.学......
![《小儿垂钓》教学设计大纲]()
- 《小儿垂钓》教学设计大纲
- 教学目的：1.逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的.天真、可爱。2.学习生字钓、蓬、遥、稚，理解蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓苔、映、路人、借问、遥、招手、鱼惊、应的意思。3.背诵课文教学过程：（一）揭示诗题1.......
![《秉笔直书》教学设计]()
- 《秉笔直书》教学设计
- 教师目标：1、准确认读课文中的8个认读生字，掌握写字表中的11个生字。2、引导学生根据人物语言，体会人物的内心活动，感受人物的优秀品格。3、学会抓住重点词句（忠实、本分、不屈服），深入理解课文内容。鼓励学生提出感兴趣的问......
![《平均数》教学设计]()
- 《平均数》教学设计
- 作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理的《平均数》教学设计，欢迎阅读与收藏。《平均数》教学设计1一、教学目标：1、结合解决问......
![《平平搭积木》教学设计]()
- 《平平搭积木》教学设计
- 本课是一首诗歌，讲的是平平用积木搭了四间房子，他想把房子给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给大家住。以下是小编给大家整理的《平平搭积木》教学设计，喜欢的过来一起分享吧。教学目标：1、认识1......
![《垂直于弦的直径》的课程教学设计大纲]()
- 《垂直于弦的直径》的课程教学设计大纲
- 第一课时（一）教学目标：（1）理解圆的轴对称性及垂径定理的推证过程；能初步应用垂径定理进行计算和证明；（2）进一步培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力；（3）通过圆的对称性，培养学生对数学的审美观，并激发学生对数学的热爱。教......
![《平平搭积木》说课设计及教学设计]()
- 《平平搭积木》说课设计及教学设计
- 《平平搭积木》说课设计我执教的是小学语文第一册，13课《平平搭积木》。课文是从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述平平用积木搭了四间房子，分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，还要搭很多很多的房子给大......
![《小儿垂钓》教学设计]()
- 《小儿垂钓》教学设计
- 教学目的：1.逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。2.学习生字钓、蓬、遥、稚，理解蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓苔、映、路人、借问、遥、招手、鱼惊、应的意思。3.背诵课文教学过程：（一）揭示诗题1.导......
![有关《直线与平面平行的判定》说课稿]()
- 有关《直线与平面平行的判定》说课稿
- 有关《直线与平面平行的判定》说课稿在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的有关《直线与平面平行的判......
![线段的垂直平分线高二数学教案]()
- 线段的垂直平分线高二数学教案
- 教学目的:1、使理解线段的垂直平分线的性质定理及逆定理,掌握这两个定理的关系并会用这两个定理解决有关几何问题。2、了解线段垂直平分线的轨迹问题。3、结合教学内容培养学生的动作、形象和抽象。教学重点:线段的垂......
![垂直与平行教学设计大纲]()
- 垂直与平行教学设计大纲
- 一、导入新课。前面我们学过直线，谁能给大家介绍一下它的特征。（学生回答）现在请大家用直尺在纸上任意画两条直线。（学生画直线）二、探究新知。(一)研究两条直线的位置关系(二)认识平行线。1、归纳：像这样永远不相交的两条......
![秉笔直书教学设计]()
- 秉笔直书教学设计
- 《秉笔直书》是小学语文北师大版教材四年级下册第一单元话语中的一篇课文。下面是小编收集整理的秉笔直书教学设计，欢迎阅读参考！一、教学目标：（一）知识与能力1．正确、流利、有感情的朗读课文。2．认识并规范地书写本课生字、......
![小学语文《与诗同行》教学设计]()
- 小学语文《与诗同行》教学设计
- 小学语文《与诗同行》教学设计作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为......
![《垂直与平行》说课稿大纲]()
- 《垂直与平行》说课稿大纲
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《垂直与平行》说课稿，希望对大家有所帮助。《垂直与平行》说课稿1......
![《和平鸽》教学设计]()
- 《和平鸽》教学设计
- 教学目标1学会本课10个生字，并能正确书写。2读课文，知道为什么毕加索笔下的鸽子会成为和平的象征。3有感情地朗读课文，培养热爱和平，关注人类命运的情操。教学准备教师：词语卡片、和平鸽图片、战争图片或录像。学生：搜集有......
![垂直与平行教学设计]()
- 垂直与平行教学设计
- 一、导入新课。前面我们学过直线，谁能给大家介绍一下它的特征。（学生回答）现在请大家用直尺在纸上任意画两条直线。（学生画直线）二、探究新知。(一)研究两条直线的位置关系(二)认识平行线。1、归纳：像这样永远不相交的两条......
![《平行与垂直》教学设计]()
- 《平行与垂直》教学设计
- 作为一名教学工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编整理的《平行与垂直》教学......
![《垂直于弦的直径》的课程教学设计]()
- 《垂直于弦的直径》的课程教学设计
- 第一课时（一）教学目标：（1）理解圆的轴对称性及垂径定理的推证过程；能初步应用垂径定理进行计算和证明；（2）进一步培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力；（3）通过圆的对称性，培养学生对数学的审美观，并激发学生对数学的热爱。教......
![《垂直与平行》说课稿]()
- 《垂直与平行》说课稿
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《垂直与平行》说课稿，希望对大家有所帮助。《垂直与平行》说课稿1......
