关于五年级语文教案《打电话》的语文文章
> 列表![五年级语文教案《打电话》（通用8篇）]()
- 五年级语文教案《打电话》（通用8篇）
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的五年级语文教案《打电话》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。五年级语文教案《......
![小学一年级语文打电话教案设计]()
- 小学一年级语文打电话教案设计
- 教学目标：1、激发学生口语交际的兴趣。2、让学生认真倾听他人发言，学会交流，培养表达、应对能力。3、培养用普通话进行口语交际的能力。4、培养大方有礼貌的说话态度。教学设计：师生活动设计意图一、课件导入，激发兴趣。1......
![五年级语文下册打电话教案范文大纲]()
- 五年级语文下册打电话教案范文大纲
- 教学目标1.知识与能力：通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。2．情感态度价值观：了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声感兴趣。3．过程与方法：边听录音边浏览课文，了......
![五年级语文教案《打电话》]()
- 五年级语文教案《打电话》
- 导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、......
![五年级语文教案《打电话》大纲]()
- 五年级语文教案《打电话》大纲
- 导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的'一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析......
![五年级语文下册打电话教案范文]()
- 五年级语文下册打电话教案范文
- 教学目标1.知识与能力：通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。2．情感态度价值观：了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声感兴趣。3．过程与方法：边听录音边浏览课文，了......
![（打电话》教案（五年级语文下册）]()
- （打电话》教案（五年级语文下册）
- 【教材简解】《打电话》这篇课文是一段惹人发笑、发人深省的相声。它描述了这样一个场景：一个年轻人在公用电话亭打电话。本来是一件很简单的事情，却啰里啰唆聊了老半天，浪费了别人不少时间。相声采用夸张的手法，对那些时......
![五年级语文打电话教案]()
- 五年级语文打电话教案
- 设计理念设计力求贴近生活、贴近实际，以学生的主体活动为中心，巧妙创设情境，注重双向互动，让学生在“演中说”“说中创”，在活动中积极参与，自主发展，大胆实践，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的日常生活口语交际能力。......
![小学语文三年级《打电话》教案大纲]()
- 小学语文三年级《打电话》教案大纲
- 目标：1、知道打电话是日常交际的重要形式，打电话要注意讲文明、有礼貌。2、知道打电话的'一般步骤，通话时能做到口齿清楚、内容集中、语言简洁，能使用礼貌用语。3、初步学会独立打电话和接电话。教学课时：1课时教学过程：一......
![人教版五年级语文《打电话》导学案]()
- 人教版五年级语文《打电话》导学案
- 《打电话》导学案一、学习目标1.边听录音边浏览课文，了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术......
![五年级语文《打电话》教学反思]()
- 五年级语文《打电话》教学反思
- 五年级语文《打电话》教学反思身为一名人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编收集整理的五年级语文《打电话》教学反思，欢迎阅读，希望大家......
![《打电话》优质教案]()
- 《打电话》优质教案
- 《打电话》教案教学目标1.知识与能力：通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。2.情感态度价值观：了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声感兴趣。3.过程与方法：边听......
![《打电话》四年级语文教案大纲]()
- 《打电话》四年级语文教案大纲
- 【学习目标】1、正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2、体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。【学习重点】体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义......
![五年级语文打电话教学设计]()
- 五年级语文打电话教学设计
- 一、初读课文知大意1．听相声《打电话》导入学习2．了解相声特点：相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，语言风趣幽默。3．能正确流利地读课文。4．想想相声里说得是件什么事?二、理解课文1．故事中的那个人说话有什么特点?用~~~~画......
![谁有小学五年级《打电话》的教案？]()
- 谁有小学五年级《打电话》的教案？
- 《打电话》教案教学目标：1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。教学重点：体会相声语言的艺术特点。教学难点：认识不说废话的重要意义。教......
![五年级语文教案：打电话大纲]()
- 五年级语文教案：打电话大纲
- 教学目标：1、边听录音边浏览课文，了解相声的艺术特点和语言特色。2、通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。3、能对相声感兴趣，喜欢听相声，试着说相声。课前准备：1、相声《打电话》录音。2、......
![小学语文《打电话》教案]()
- 小学语文《打电话》教案
- 《打电话》是人教社国标版五下第三组中的第四篇课文。这一单元是各种文学体裁的集中展示，《打电话》作为相声文稿入选其内。学生对相声并不陌生，但接触、学习相声稿还是第一次。相声稿正如相声这种艺术形式所要表现的意......
![《打电话》四年级语文教案]()
- 《打电话》四年级语文教案
- 【学习目标】1、正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2、体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。【学习重点】体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义......
![打电话教案（五年级上册）]()
- 打电话教案（五年级上册）
- 教学内容：打电话(综合实践活动课)教学目标：让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的作用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的思维能力......
![五年级语文打电话教学反思]()
- 五年级语文打电话教学反思
- 教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是五年级语文打电话教学反思，希望对你有所帮助。五年级语文打电话教学反思1《打电话》是新课程五年级下的一节综合......
![五年级语文《打电话》教学设计]()
- 五年级语文《打电话》教学设计
- [教学目标]1.指导学生边听录音边浏览课文，了解相声的艺术特点和语言特色。2.指导学生通读课文，体会故事中的人说话啰唆的特点，明白简洁明快地说话的重要性。3.指导学生了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表......
![五年级语文打电话教案大纲]()
- 五年级语文打电话教案大纲
- 设计理念设计力求贴近生活、贴近实际，以学生的主体活动为中心，巧妙创设情境，注重双向互动，让学生在“演中说”“说中创”，在活动中积极参与，自主发展，大胆实践，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的日常生活口语交际能力。......
![一年级语文《熊猫妈妈打电话》教案]()
- 一年级语文《熊猫妈妈打电话》教案
- 教学要求1．学会8个生字和16个词语，认识6个字。2．能在正确、流利、有感朗读的基础上分角色朗读课文。3．通过读句子练习，初步感知怎样才能把句子的意思表达得更准确，知道有些句子换上意思相近的词，句子的意思不变，进行初步的语......
![小学语文三年级《打电话》教案]()
- 小学语文三年级《打电话》教案
- 目标：1、知道打电话是日常交际的重要形式，打电话要注意讲文明、有礼貌。2、知道打电话的一般步骤，通话时能做到口齿清楚、内容集中、语言简洁，能使用礼貌用语。3、初步学会独立打电话和接电话。教学课时：1课时教学过程：一、......
![五年级语文教案：打电话]()
- 五年级语文教案：打电话
- 教学目标：1、边听录音边浏览课文，了解相声的艺术特点和语言特色。2、通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。3、能对相声感兴趣，喜欢听相声，试着说相声。课前准备：1、相声《打电话》录音。2、......
