关于《我和祖父的园子》评课稿的语文文章
> 列表![精选《我和祖父的园子》评课稿（通用11篇）]()
- 精选《我和祖父的园子》评课稿（通用11篇）
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写评课稿，所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么写评课稿需要注意哪些问题呢......
![《我和祖父的园子》教学片断附评析]()
- 《我和祖父的园子》教学片断附评析
- 一、词语教学真古怪师板书：我和祖父的园子师：(面向学生，满面笑容)同学们，知道我姓什么吗?生：(齐答)姓薛。师：课前，老师已经告诉你们了。下面请三位同学上黑板，每人一支粉笔，下面同学打开练习本，我们来听写词语。台上三位同学一......
![《我和祖父的园子》听课记录和评课稿]()
- 《我和祖父的园子》听课记录和评课稿
- 一、初读课文T：我们今天来学习一篇新课文。一起读课题：《我和祖父的园子》T：这是园子，如果这个园种菜，是——生：菜园。T：如果种花，是——生：花园;T：如果种果树，是——生：果园。T：通过预习，你对祖父的......
![《我和祖父的园子》的读后感]()
- 《我和祖父的园子》的读后感
- 今天，我们学习了《我和祖父的园子》这篇文章。本文通过了对祖父园子里的景物和作者在其中的活动描述，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。让我对这个童话般的园子充满了向往，更吸引我的是文中祖父对作者——萧红小时......
![《我和祖父的园子》教学反思?]()
- 《我和祖父的园子》教学反思?
- 一、《我和祖父的园子》教学反思教学中抓住词语让学生去感受，文中许多ABB的词语如胖乎乎、圆滚滚、蓝悠悠都很优美，体现了作者别样的情感，学生在读的过程中都体会到了，有学生说这样的蜜蜂抱在手里一定很有趣;有学生说用这......
![《我和祖父的园子》优秀原创说课稿]()
- 《我和祖父的园子》优秀原创说课稿
- 一、说教材《我和祖父的园子》节选自现代女作家萧红的自传体小说《呼兰河传》。这是苏教版语文第十册第五单元——“亲情依依”中的一篇讲读课文。课文重点描写了作者在园中自由自在的童年生活，这份自由和快乐，不仅来自......
![祖父的园子优秀说课稿]()
- 祖父的园子优秀说课稿
- 作为一名教职工，就有可能用到说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的祖父的园子优秀说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。祖父的园子优秀说课稿1一、说教材《祖父的园子》......
![读《我和祖父的园子》有感]()
- 读《我和祖父的园子》有感
- 读《我和祖父的园子》有感看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编精心整理的读《我和祖父的园子》有感，欢迎大家分享。读《我和祖父的园子》有......
![《我和祖父的园子》课时作业]()
- 《我和祖父的园子》课时作业
- 第一课时预习题1.自学生字新词，练习正确美观地书写，完成习字册。理解“蜂子、谎花”等词语的意思。读准“溜平、锄杆”。2.能正确、流利地朗读以下三组词语，并想一想为什么这样排列?(1)蜂子蝴蝶蜻蜓蚂蚱(2)栽花拔草下种......
![《我和祖父的园子》ppt课件]()
- 《我和祖父的园子》ppt课件
- 分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-04-1815:24:47文件大小：235.00KB课件格式：ppt呼兰河这小城里住着我的祖父。我出生的时候，祖父已经六十多岁了。我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴......
![五年级语文《我和祖父的园子》ppt课件]()
- 五年级语文《我和祖父的园子》ppt课件
- 分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-02-2317:30:22文件大小：1.77MB课件格式：PPT呼兰河这小城里住着我的祖父。我出生的时候，祖父已经六十多岁了。我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶......
![《我和祖父的园子》第一课时教案两篇]()
- 《我和祖父的园子》第一课时教案两篇
- 《我和祖父的园子》第一课时优秀教案一【教学目标】1、学会本课生字，重点掌握帽，理解由生字组成的词语。2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文主要内容。有感情地朗读课文的第2、13自然段。3、凭借具体的语言文字，感受园......
![《祖父的园子》语文说课稿]()
- 《祖父的园子》语文说课稿
- 《祖父的园子》语文说课稿作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿要怎么写呢？下面是小编收集整理的《祖父的园子》语文说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮......
![《我和祖父的园子》听课+评课]()
- 《我和祖父的园子》听课+评课
- 一、初读课文t：我们今天来学习一篇新课文。一起读课题：《我和祖父的园子》t：这是园子，如果这个园种菜，是——生：菜园。t：如果种花，是——生：花园;t：如果种果树，是——生：果园。t：通过预习，你对祖父的......
![《我和祖父的园子》评课稿汇总]()
- 《我和祖父的园子》评课稿汇总
- 《我和祖父的园子》评课稿一前几天，我有幸听到了一节与众不同的课——董一红老师执教的《我和祖父的园子》。《我和祖父的园子》是萧红的作品，写得至真至纯。短文以“爱”为核心，让“趣和乐”贯穿在祖父的园子里，祖父的园......
![《我和祖父的园子》(第二课时)说课稿]()
- 《我和祖父的园子》(第二课时)说课稿
- 各位老师，下午好!刚才陶老师给我们展示了本课第一课时的教学，现在我就第二课时的教学思路向大家汇报，如有不到之处，敬请批评指正。通过第一课时的教学，学生已经能初步感知文中的语言特色，率真、朴实、充满童趣。欣赏这样的......
![《我和祖父的园子》第一课时教学设计]()
- 《我和祖父的园子》第一课时教学设计
- 教材分析：本文作者回忆童年跟随祖父在园子里劳动和玩耍的无拘无束的生活，表现了亲近自然景物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。第一部分(第1~6段):介绍我家的大花园，描写了院子里的昆虫......
![我和祖父的园子教学设计]()
- 我和祖父的园子教学设计
- 本文通过了对祖父园子里的景物和作者在其中的活动描述，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。以下是小编给大家整理的我和祖父的园子教学设计，喜欢的过来一起分享吧。学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、感......
![《我和祖父的园子》（第二课时）教学实录]()
- 《我和祖父的园子》（第二课时）教学实录
- 师：今天我们继续学习《我和祖父的园子》。文中的小萧红是一个儿童，文中回忆了她的童年的故事。我想问一下，你是儿童吗?生：我算是少年了吧!生：我觉得我是少先队员，我不是儿童。师：那哪个是儿童呢?你是儿童吗?生：我也不是儿童，我......
![《我和祖父的园子》教学实录第一课时]()
- 《我和祖父的园子》教学实录第一课时
- 课前谈话师：请问你们是几班的?生：八班师：八班，很厉害了。我们五年级一共几个班?生：八个班。师：还有没有比五年级班多的年级，四年级几个班?生：不知道。师：三年级几个班?生：六个班。师：六个班已经很多了。我再问一问，今天有没有混进......
![《我和祖父的园子》课堂全程实录]()
- 《我和祖父的园子》课堂全程实录
- 师：今天这节课我们来学习五年级下学期的一篇课文，题目是—生：《我和祖父的园子》师：知道是谁写的吗?生：萧红。师：怎么知道的?书后有呢，作家卡片里有。是呀是萧红写的。(师并板书萧红)介绍萧红。今天我们学的可是一篇名......
![《我和祖父的园子》语文课文教学反思]()
- 《我和祖父的园子》语文课文教学反思
- 以下是薛发根在“教海探航”颁奖会议上对《我和祖父的园子》的教学反思，最近，我在博客上连续对他的课堂教学进行研究和思考，旨在发掘名教师在备课、洗课、上课上的研究资源，进而启发自己与同仁。教海探航的活动近几年我都......
![精选《我和祖父的园子》评课3篇]()
- 精选《我和祖父的园子》评课3篇
- 《我和祖父的园子》评课第一篇《我和祖父的园子》是萧红的作品，写得至真至纯。短文以爱为核心，让趣和乐贯穿在祖父的园子里，祖父的园子是我童年幸福、快乐的家园，是我成长的根基，是我精神的故乡。《我和祖父的园子》有两点......
![《祖父的园子》说课稿设计]()
- 《祖父的园子》说课稿设计
- 一、说教材《祖父的园子》是人教版五年级下册第二单元的一篇略读课文。选自萧红的《呼兰河传》。重要写了祖父园子中种种优美的风景，以及作者在园中自由从容的童年生存，言语奇怪天然、率真稚拙，满盈自由想象的表达方法，排......
![新课标《祖父的园子》说课稿]()
- 新课标《祖父的园子》说课稿
- 一、说教材《祖父的园子》这篇课文节选于著名作家萧红写的回忆性长篇小说《呼兰河传》。通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景的描写，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。课文共14个自然段，可以分......
