公西华侍坐教案专题
![《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》赏析]()
- 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》赏析
- 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》赏析《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(以下简称《侍坐》)是《论语·先进篇》的一章，看起来文字不多，篇幅不长，但在语录体的《论语》中算得上是难得的长篇了。《论语》全书共20篇，498章(......
![坐公交车作文300字 坐公交车]()
- 坐公交车作文300字 坐公交车
- 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的坐公交车作文300字坐公交车，欢迎大家借鉴与参考，......
![《新亭病后独坐，招李侍郎公垂》古诗 作者白居易 古诗新亭病后独坐，招李侍郎公垂的原文诗意翻译赏析]()
- 《新亭病后独坐，招李侍郎公垂》古诗 作者白居易 古诗新亭病后独坐，招李侍郎公垂的原文诗意翻译赏析
- 新亭未有客，竟日独何为。趁暖泥茶灶，防寒夹竹篱。头风初定后，眼暗欲明时。浅把三分酒，闲题数句诗。应须置两榻，一榻待公垂。......
![《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》原文和译文]()
- 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》原文和译文
- 原文：子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也!’如或知尔，则何以哉?”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑;由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子......
![《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》基础知识练习]()
- 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》基础知识练习
- 导语：下面是小编整理的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》基础知识练习，欢迎同学们的关注和练习，希望大家练习过后能够有所收获。一、加点字的读音，正确的一组是()①千乘之国②愿为小相焉③舍瑟而作A.①chéng②xiàng③sh......
![《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步练习【附答案】]()
- 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步练习【附答案】
- 导语：下面是小编整理的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步练习【附答案】，欢迎同学们的关注和练习，希望大家练习过后能够有所收获。(一)基础知识题一、加粗字的读音，正确的一组是()①千乘之国②愿为小相焉③舍瑟而作二......
![《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》优质教案]()
- 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》优质教案
- 教学目标1.了解《论语》的有关知识。2.掌握文中重点字、词、句等文言知识。能归纳文中的文言现象，并准确翻译文中语句。3.能根据语言特点，把握文中所展现的鲜明的人物个性，欣赏文中通过语言、动作展现人物性格的写法。4.......
![子路曾皙冉有公西华侍坐读后感]()
- 子路曾皙冉有公西华侍坐读后感
- 细细品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编收集整理的子路曾皙冉有公西华侍坐读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。......
![论语侍坐篇读后感大纲]()
- 论语侍坐篇读后感大纲
- 《论语》“侍坐章”应当是指《先进》篇的最后一段吧？这是《论语》中比较长的一个段落，但感悟却只有一句话——现如今，去哪里再找到这样的师生关系！这里摘录这段话，让大家仔细品味，看看是不是有同感。——子路、曾皙、冉有、......
![《子路,曾皙,冉有,公西华侍坐》高一语文教案]()
- 《子路,曾皙,冉有,公西华侍坐》高一语文教案
- 设计思想：这是一篇第二次被选进高中教材的课文，有关词句的理解，教材中有比较详细的注释，重点可以放在文意的理解上，从而更好地把握孔子的思想。教学时间：一至两课时教学过程：一、导入1998年，诺贝尔奖获得者共同作过一个宣言：“......
![论语侍坐篇读后感]()
- 论语侍坐篇读后感
- 《论语》“侍坐章”应当是指《先进》篇的最后一段吧？这是《论语》中比较长的一个段落，但感悟却只有一句话——现如今，去哪里再找到这样的师生关系！这里摘录这段话，让大家仔细品味，看看是不是有同感。——子路、曾皙、冉有、......
![《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》文言文原文注释翻译]()
- 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》文言文原文注释翻译
- 在平日的学习中，大家一定都接触过文言文吧？文言文的特色是言文分离、行文简练。为了帮助更多人学习文言文，以下是小编为大家收集的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》文言文原文注释翻译，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需......
![高二选修《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计]()
- 高二选修《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计
- 教学设计说明：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是高二选修古代诗歌散文欣赏第六单元自主赏析中第一篇文章，《普通高中语文课程标准(实验)》指出：“高中语文选修课程是在必修课程基础上的拓展与提高，不能把选修课上成必修......
![晨中侍坐散文]()
- 晨中侍坐散文
- 今日晨起便吹来雨风，格外舒适，吹进屋子里，内外通透，物具生凉。雨风拂人脸上，惺忪晕沉的感官都酥酥转醒，还是不愿意睁开眼睛，静静感受着，这天然送来的清爽的吻，不禁想站成一棵树，身体似翩翩薄叶轻盈，在风的抚摸下快乐飘转。闲逸清......
![关于侍坐的语文文言文阅读题及答案]()
- 关于侍坐的语文文言文阅读题及答案
- 阅读古文，回答各题。（10分）侍坐子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有......
![《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案设计（两篇）]()
- 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案设计（两篇）
- 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案设计一教学目标一、体会课文是如何以言志为中心组织材料的，鉴赏本文思路清晰，极有层次，不枝不蔓，文意明晰的特点。二、学习本文成功地运用对话和人物动作来塑造人物形象的写法。三、......
![《子路,曾皙,冉有,公西华侍坐》高一语文教案大纲]()
- 《子路,曾皙,冉有,公西华侍坐》高一语文教案大纲
- 设计思想：这是一篇第二次被选进高中教材的课文，有关词句的理解，教材中有比较详细的注释，重点可以放在文意的理解上，从而更好地把握孔子的思想。教学时间：一至两课时教学过程：一、导入1998年，诺贝尔奖获得者共同作过一个宣言：“......
![晨中侍坐优美散文]()
- 晨中侍坐优美散文
- 今日晨起便吹来雨风，格外舒适，吹进屋子里，内外通透，物具生凉。雨风拂人脸上，惺忪晕沉的感官都酥酥转醒，还是不愿意睁开眼睛，静静感受着，这天然送来的清爽的吻，不禁想站成一棵树，身体似翩翩薄叶轻盈，在风的抚摸下快乐飘转。闲逸清......
![《坐井观天》教案]()
- 《坐井观天》教案
- 《坐井观天》是寓言故事课文，下面小编为你介绍《坐井观天》教案吧。欢迎参考！一、教学要求：1.通过本课教学，使学生懂得坐井观天这个成语的意思。2.掌握本课的生字、词。3.有感情地朗读课文。二、教学重点、难点：1.教学重点......
![坐公交车]()
- 坐公交车
- 记得我很小很小的时候。妈妈带我搭车出去玩，这可是我第一次坐公交车呀!这个时刻终于到了，我和妈妈急忙下楼等车。公共汽车来了，由于人太多，我们好不容易挤上车，妈妈马上拿出一张卡，对着钱币机刷卡，就坐到第一排的“公共汽车......
![人教版《13坐井观天》公开课教案]()
- 人教版《13坐井观天》公开课教案
- 教材简说：《坐井观天》是一则寓言故事，课文通过青蛙与小鸟之间生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙......
![坐井观天教案]()
- 坐井观天教案
- 坐井观天教案教学目标：知识与技能：学会三个生字和由这些生字组成的词语，着重理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”等词的意思。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。懂得“坐井观天”这个成语的比......
![《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案设计（两篇）大纲]()
- 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案设计（两篇）大纲
- 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案设计一教学目标一、体会课文是如何以言志为中心组织材料的，鉴赏本文思路清晰，极有层次，不枝不蔓，文意明晰的特点。二、学习本文成功地运用对话和人物动作来塑造人物形象的写法。三、......
![送李侍御赴安西]()
- 送李侍御赴安西
- 行子对飞蓬，金鞭指铁骢。功名万里外，心事一杯中。虏障燕支北，秦城太白东。离魂莫惆怅，看取宝刀雄！注释①安西：安西都护府，治所在今新疆维吾尔自治区库车县。②骢：指黑色的骏马。③虏障：指防御工事。燕支：山名，这里代指安西。④太......
![《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》优质教案大纲]()
- 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》优质教案大纲
- 教学目标1.了解《论语》的有关知识。2.掌握文中重点字、词、句等文言知识。能归纳文中的文言现象，并准确翻译文中语句。3.能根据语言特点，把握文中所展现的鲜明的人物个性，欣赏文中通过语言、动作展现人物性格的写法。4.......
