美丽的公鸡教案专题
![美丽的公鸡作文500字]()
- 美丽的公鸡作文500字
- 从前有一只美丽的公鸡，但它整天游手好闲，却想得到人们的尊重，于是处处找人和它比美，和别的动物比试后才知道美不在外表而在内心。这只公鸡样子很漂亮，尾巴五颜六色的，头上还有个大大的鸡冠。一天，这只公鸡来到了森林看到了啄......
![二年级语文《美丽的公鸡》教学设计]()
- 二年级语文《美丽的公鸡》教学设计
- 二年级语文《美丽的公鸡》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《美丽的公鸡》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！二年级语文《美丽的公鸡》教学设计教学目标：1、学会本课生字词，理解词语意思。2、引导学生看......
![美丽的公鸡]()
- 美丽的公鸡
- 从前，有一位农夫养了一只漂亮的大公鸡。可是每天早晨起床后，大公鸡却不叫鸣，只顾着打扮自己。你看，他系着领带，扎着蝴蝶结，多像一位高雅的王子呀!他对着镜子，自言自语的说：啊!我真美，大红的冠子，黄黄的脚，油亮的脖子，花花的衣。谁......
![美丽的大公鸡大纲]()
- 美丽的大公鸡大纲
- 星期六的早上我们去巴拉村郊游，我见到农家附近的菜地里有一只美丽的大公鸡。大公鸡长得胖乎乎的，一身光滑的羽毛，形成天然的花纹，闪闪发亮。火红火红的鸡冠竖在头顶上，像戴着一顶小红帽。一双圆溜溜的小眼睛分别长在头的两......
![《美丽的公鸡》教案]()
- 《美丽的公鸡》教案
- 教学目标：1.学会本课7个生字和这些字组成的新词，听写老马说的话。2.理解课文内容。了解公鸡由骄傲变成伤心、惭愧;能够分角色有表情地朗读课文。3.通过看图，培养学生抓住事物特点进行观察的能力。4.学习公鸡由找别人比美......
![美丽的大公鸡范例]()
- 美丽的大公鸡范例
- 奶奶家养了一只大公鸡，它小小的头上长着一簇红彤彤的冠子，像锯齿一样。两只眼睛像两个小黑豆。弯弯的尾巴像一座彩虹桥。金黄色的鸡爪上长有四个脚趾，印在地上像一个个树杈。走起路来雄赳赳气昂昂像一位得胜回朝的大将军......
![美丽的公鸡小学作文]()
- 美丽的公鸡小学作文
- 我家养了一只大公鸡，它多么美丽啊！火红的鸡冠像一朵正在怒放着的红色鸡冠花。明亮的眼睛扑闪扑闪，圆溜溜的眼珠像两颗又黑又亮的大葡萄。又黄又尖的嘴巴十分锋利，寻找美食全靠它冲锋冲锋陷阵。全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑......
![《美丽的公鸡》第二课时教案大纲]()
- 《美丽的公鸡》第二课时教案大纲
- 这是一篇略读课文，课文讲述了一只美丽的公鸡和别人比美的故事，揭示了美不美，不光看外表，还要看能不能帮助人们做事。全文图文并茂，情节起伏，生动的细节描写，使文中的小动物更加活灵活现，浅显的故事，却揭示了深刻的.道理。教学......
![小学二年级语文美丽的公鸡教案大纲]()
- 小学二年级语文美丽的公鸡教案大纲
- 教法一：以读为主读说结合一、初读全文，说大意1．按顺序出示6幅挂图，让学生首先逐幅“读”图，然后把各幅图意联系起来，初步感知图中的故事。（从图入手，激发兴趣，培养学生观察能力和想象能力。）2．读课文，要求读正确。利用“一人读一......
![美丽的大公鸡提纲]()
- 美丽的大公鸡提纲
- 星期六的早上我们去巴拉村郊游，我见到农家附近的菜地里有一只美丽的大公鸡。大公鸡长得胖乎乎的，一身光滑的羽毛，形成天然的花纹，闪闪发亮。火红火红的鸡冠竖在头顶上，像戴着一顶小红帽。一双圆溜溜的小眼睛分别长在头的两......
![二年级课文《美丽的公鸡》教案]()
- 二年级课文《美丽的公鸡》教案
- 教学目标1.学会本课生字词，理解词语意思。2.引导学生看懂图意，让学生理解课文内容，懂得一个人美不美不是光看外表，而在于他能不能帮助人们做事的道理。3.分角色，有感情地朗读课文。教学重点通过对公鸡的动作、行为的前后对......
![北京版二上《美丽的公鸡》教学设计]()
- 北京版二上《美丽的公鸡》教学设计
- 北京版二上《美丽的公鸡》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的北京版二上《美丽的公鸡》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！北京版二上《美丽的公鸡》教学设计教学目标：知识与技能：1、复习巩固本课所学生字......
![教科版二下《美丽的公鸡》教案设计大纲]()
- 教科版二下《美丽的公鸡》教案设计大纲
- 这篇课文讲述了一只美丽的公鸡和别人比美的故事，揭示了美不美，不光看外表，还要看能不能帮助人们做事。全文图文并茂，情节起伏，生动的细节描写，使文中的小动物更加活灵活现，浅显的故事，却揭示了深刻的道理。【教学目标】1、学......
![小学二年级语文《美丽的公鸡》教案大纲]()
- 小学二年级语文《美丽的公鸡》教案大纲
- 教例二年级《美丽的公鸡》师出示练习：蜜蜂________，青蛙_________，啄木鸟_________。师：谁能按“谁干什么”的句式，根据课文内容，把这几句话补充完整？生：蜜蜂采蜜，青蛙捉虫，啄木鸟给树治病。师：很好。谁能再根据三个小动物的特点......
![小学二年级语文《美丽的公鸡》教案]()
- 小学二年级语文《美丽的公鸡》教案
- 教例二年级《美丽的公鸡》师出示练习：蜜蜂________，青蛙_________，啄木鸟_________。师：谁能按“谁干什么”的句式，根据课文内容，把这几句话补充完整？生：蜜蜂采蜜，青蛙捉虫，啄木鸟给树治病。师：很好。谁能再根据三个小动物的特点......
![美丽的公鸡示例]()
- 美丽的公鸡示例
- 从前有一只美丽的公鸡，但它整天游手好闲，却想得到人们的尊重，于是处处找人和它比美，和别的动物比试后才知道美不在外表而在内心。这只公鸡样子很漂亮，尾巴五颜六色的，头上还有个大大的鸡冠。一天，这只公鸡来到了森林看到了啄......
![美丽的公鸡一年级作文]()
- 美丽的公鸡一年级作文
- 从前有一只美丽的公鸡，整天找其他小动物比美。有一天，公鸡大声说：“公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。”有一天，公鸡吃得饱饱的，挺着胸脯唱着歌，来到一棵大数下，看见一只啄木鸟。“长嘴巴的啄木鸟......
![《美丽的公鸡》第二课时教案]()
- 《美丽的公鸡》第二课时教案
- 这是一篇略读课文，课文讲述了一只美丽的公鸡和别人比美的故事，揭示了美不美，不光看外表，还要看能不能帮助人们做事。全文图文并茂，情节起伏，生动的细节描写，使文中的小动物更加活灵活现，浅显的故事，却揭示了深刻的道理。教学目......
![小学二年级语文美丽的公鸡教案]()
- 小学二年级语文美丽的公鸡教案
- 教法一：以读为主读说结合一、初读全文，说大意1．按顺序出示6幅挂图，让学生首先逐幅“读”图，然后把各幅图意联系起来，初步感知图中的故事。（从图入手，激发兴趣，培养学生观察能力和想象能力。）2．读课文，要求读正确。利用“一人读一......
![美丽的公鸡大纲]()
- 美丽的公鸡大纲
- 从前，有一位农夫养了一只漂亮的大公鸡。可是每天早晨起床后，大公鸡却不叫鸣，只顾着打扮自己。你看，他系着领带，扎着蝴蝶结，多像一位高雅的王子呀!他对着镜子，自言自语的说：啊!我真美，大红的冠子，黄黄的脚，油亮的脖子，花花的衣。谁......
![二年级下册《美丽的公鸡》教案设计]()
- 二年级下册《美丽的公鸡》教案设计
- 课文讲述了一只美丽的公鸡和别人比美的故事，揭示了美不美，不光看外表，还要看能不能帮助人们做事。全文图文并茂，情节起伏，生动的细节描写，使文中的小动物更加活灵活现，浅显的故事，却揭示了深刻的道理。一、教学目的：1、学会本......
![美丽的大公鸡示例]()
- 美丽的大公鸡示例
- 我家有个大公鸡，它很美丽，还很尽职。它有一个红红的大帽子，胖胖的身躯，五颜六色的羽毛，浅黄、尖尖的嘴巴。粗大的爪子，走起路来像个大将军。有一次我看见它非常尽职，一只黄鼠狼悄悄的走进公鸡的家里，想偷吃小黄鸡，没想到被公鸡......
![教科版二下《美丽的公鸡》教案设计]()
- 教科版二下《美丽的公鸡》教案设计
- 这篇课文讲述了一只美丽的公鸡和别人比美的故事，揭示了美不美，不光看外表，还要看能不能帮助人们做事。全文图文并茂，情节起伏，生动的细节描写，使文中的小动物更加活灵活现，浅显的故事，却揭示了深刻的道理。【教学目标】1、学......
![美丽的大公鸡]()
- 美丽的大公鸡
- 我家养了一群鸡，我最喜欢里面的一只大公鸡。我喜欢的大公鸡可有趣了。大公鸡的鸡冠非常红，红的就像刚升起来的太阳。大公鸡的眼睛非常的黑，像两个黑色的玻璃球。大公鸡的脖子很长，大约有两分米。它的翅膀很大，比其它的公鸡......
![美丽的公鸡范例]()
- 美丽的公鸡范例
- 从前有一只美丽的公鸡，但它整天游手好闲，却想得到人们的尊重，于是处处找人和它比美，和别的动物比试后才知道美不在外表而在内心。这只公鸡样子很漂亮，尾巴五颜六色的，头上还有个大大的鸡冠。一天，这只公鸡来到了森林看到了啄......
