寓言故事教学设计专题
![《伊索寓言》教学设计]()
- 《伊索寓言》教学设计
- 1．导入教师活动：播放视频资料：《邯郸学步》。明确：寓言，一种带有劝谕性或讽刺性的小故事，常用夸张手法描写人物或把动植物与无生物拟人化，使深奥的生活哲理和道德教训从简单而又明自易懂的故事中体现出来。然而有位作家却反......
![伊索寓言集教学设计]()
- 伊索寓言集教学设计
- 第一课时一、了解寓言及《伊索寓言》的有关知识。1、同学们都很喜欢看寓言故事，那你们知道寓言故事有什么特点吗？寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。2、......
![《寓言两则》教学设计范文]()
- 《寓言两则》教学设计范文
- 目标确定的依据：1、课程标准的相关要求基于识字与写字的要求：（1）对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯，有初步的独立识字能力。（2）能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。（3）写字姿势正确，有良好的书写习惯。基......
![寓言四则教学设计大纲]()
- 寓言四则教学设计大纲
- 导语：寓言故事一般比较短小而含义深刻，有许多成语就出自寓言，下面是寓言四则的教案，欢迎参考!○教学目标①翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。②分析故事情节。③用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。......
![《寓言四则》教学设计]()
- 《寓言四则》教学设计
- 导语：下面小编为大家带来《寓言四则》教学设计，目标是让学生用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。欢迎大家参考借鉴！○教学目标①翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。②分析故事情节。③用自己的话多角......
![《人生寓言》教学设计]()
- 《人生寓言》教学设计
- 导语：教学设计在教学过程中充当很重要的地位，是老师教学过程中的得力助手，能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看《人生寓言》教学设计。希望对大家有所帮助。【学生情意的分析】学生学过寓言这种文学体裁，但......
![人生寓言的教学设计]()
- 人生寓言的教学设计
- 教学目标理解寓言的含义。正确地把握人生态度，对待人生际遇。感受优美的语言，学习精美的表达。教学重点理解寓言含义;学习精美的表达。课前准备查字典、词典，扫除字词障碍。预习课文内容。第一课时教学内容教学《白兔和......
![新人教版《寓言四则》教学设计]()
- 新人教版《寓言四则》教学设计
- ○教学目标①翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。②分析故事情节。③用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。④学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。○教学重点①分析故事情节。②多角度概括寓......
![四年级寓言故事《一路花香》教学设计]()
- 四年级寓言故事《一路花香》教学设计
- 教学目标1、正确流利、有感情地朗读课文，感悟课文中蕴含的人生哲理，接受教育。2、能自主学习课文，并通过合作拓展思路发展交流能力，抒发自己感受。教学重点、难点通过这则寓言故事或深或浅地感悟其中的道理，四年级的学生可......
![教育寓言故事]()
- 教育寓言故事
- “肥肉”和“恺撒”是同胞兄弟，它们的祖先都属名贵的狗种：健壮、勇敢、漂亮。由于一个很偶然的机会，它们分别到了两个不同主人的家。“恺撒”常在厨房，“肥肉”却去了森林。结果，“肥肉”发展了它的长处，而“恺撒”却蜕变成......
![寓言《滥竽充数》教学设计]()
- 寓言《滥竽充数》教学设计
- 《滥竽充数》这则寓言讲的是战国时候，不会吹竽的南郭先生假装会吹竽，混在齐宣王的乐队里骗取报酬，齐宣王的儿子继位后他怕败露，只好逃走的一件事。这个故事讽刺没有真正本领、混在行家里充数的人。教学目标：1.认识3个生字，......
![佛祖设计买佛像寓言故事范例]()
- 佛祖设计买佛像寓言故事范例
- 佛下山游说佛法，在一家店铺看到一尊佛像，形体逼真，神态安然。佛大悦，欲买之，店铺老板要价5000元，分文不能少，加上见佛如此钟爱它，咬定原价不放。佛回到寺里对众僧谈起此事，众僧问佛打算以多少钱买下它。佛说：“500元足矣。”众......
![《亡羊补牢》寓言故事教学设计范文]()
- 《亡羊补牢》寓言故事教学设计范文
- 作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《亡羊补牢》寓言故事教学设计范文，仅供参考，大家一起来看看吧......
![寓言故事自相矛盾教学设计范文]()
- 寓言故事自相矛盾教学设计范文
- 作为一名教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写呢？以下是小编整理的寓言故事自相矛盾教学设计范文，仅供参考，大家一起来看看吧。寓言故事自相矛盾教学设计1教......
![《寓言两则》教学设计]()
- 《寓言两则》教学设计
- 一、教材分析寓言这种文体闪耀着人类智慧的光芒，指引着我们的生活，是可贵的语文教学资源。对于四年级的学生来说，寓言不是一种陌生的文体，他们之前就学习过《亡羊补牢》《南辕北辙》等寓言，但这些寓言相对来说篇幅短小、寓......
![人生寓言教学设计]()
- 人生寓言教学设计
- 授课人：课型：新授课教学方法：自主、合作、探究一、导入：通过学生谈自己对“什么是寓言”的理解，导入新课，人生寓言(节选)(教师中心稿)。二、教学过程（一）、出示目标：1、整体感知，初步把握寓言内容。2、学习归纳寓意的方法。3、......
![寓言故事教案]()
- 寓言故事教案
- 作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的寓言故事教案，欢迎阅读与收藏。寓言故事教案1[教学目的]1.知识能力目标：积累文言词......
![《寓言四则》教学设计大纲]()
- 《寓言四则》教学设计大纲
- 导语：下面小编为大家带来《寓言四则》教学设计，目标是让学生用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。欢迎大家参考借鉴！○教学目标①翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。②分析故事情节。③用自己的话多角......
![《人生寓言（节选）》教学设计]()
- 《人生寓言（节选）》教学设计
- 导语：下面小编为大家带来《人生寓言（节选）》教学设计，让学生正确地把握人生态度，对待人生际遇。欢迎大家参考借鉴！○教学目标①理解寓言的含义。②正确地把握人生态度，对待人生际遇。③感受优美的语言，学习精美的表达。○教学......
![游泳学教授寓言故事]()
- 游泳学教授寓言故事
- 大公鸡获得了游泳学教授职称。开始，鸭们都不相信：鸭们没有一个被评上游泳学教授的，大公鸡怎么当上了呢？后来，大公鸡把打着钢印的职称证书给它们看，它们才不得不接受了这一现实。鸭们想，大公鸡既然能评上游泳学教授，游泳学知识......
![人生寓言教学设计大纲]()
- 人生寓言教学设计大纲
- 授课人：课型：新授课教学方法：自主、合作、探究一、导入：通过学生谈自己对“什么是寓言”的理解，导入新课，人生寓言(节选)(教师中心稿)。二、教学过程（一）、出示目标：1、整体感知，初步把握寓言内容。2、学习归纳寓意的方法。3、......
![寓言四则教学设计]()
- 寓言四则教学设计
- 导语：寓言故事一般比较短小而含义深刻，有许多成语就出自寓言，下面是寓言四则的教案，欢迎参考!○教学目标①翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。②分析故事情节。③用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。......
![佛祖设计买佛像寓言故事]()
- 佛祖设计买佛像寓言故事
- 佛下山游说佛法，在一家店铺看到一尊佛像，形体逼真，神态安然。佛大悦，欲买之，店铺老板要价5000元，分文不能少，加上见佛如此钟爱它，咬定原价不放。佛回到寺里对众僧谈起此事，众僧问佛打算以多少钱买下它。佛说：“500元足矣。”众......
![佛祖设计买佛像寓言故事大纲]()
- 佛祖设计买佛像寓言故事大纲
- 佛下山游说佛法，在一家店铺看到一尊佛像，形体逼真，神态安然。佛大悦，欲买之，店铺老板要价5000元，分文不能少，加上见佛如此钟爱它，咬定原价不放。佛回到寺里对众僧谈起此事，众僧问佛打算以多少钱买下它。佛说：“500元足矣。”众......
![《伊索寓言》教学设计大纲]()
- 《伊索寓言》教学设计大纲
- 1．导入教师活动：播放视频资料：《邯郸学步》。明确：寓言，一种带有劝谕性或讽刺性的小故事，常用夸张手法描写人物或把动植物与无生物拟人化，使深奥的生活哲理和道德教训从简单而又明自易懂的故事中体现出来。然而有位作家却反......
