青海湖梦幻般的湖教案专题
![八年级语文上册《青海湖梦幻般的湖》教案]()
- 八年级语文上册《青海湖梦幻般的湖》教案
- 教学目的：1、阅读课文，感受青海湖的粗犷、自然而质朴的美，3、青海湖，梦幻般的湖教案(语文版八年级上)。激发学生对祖国山河的热爱。2、学习作者观察及表达的方法，想象文中所描述的画面。3、激发学生想象文中所描述的画面，有......
![初二上册《青海湖，梦幻般的湖》说课稿]()
- 初二上册《青海湖，梦幻般的湖》说课稿
- 【初二上册《青海湖，梦幻般的湖》说课稿】一、说教材1、说教材的地位这篇文章是语文版八年级上册第一单元中的第三课。这一单元是游记单元，单元设置的要求是让学生通过学习本单元内容，掌握阅读和写作游记的基本方法。它......
![《青海湖，梦幻般的湖》同步阅读练习题]()
- 《青海湖，梦幻般的湖》同步阅读练习题
- 【《青海湖，梦幻般的湖》同步阅读练习题】《青海湖，梦幻般的湖》(节选)再顺眼望去，在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝的苍穹一直伸展到我的身后......
![八年级语文上册青海湖梦幻般的湖教案大纲]()
- 八年级语文上册青海湖梦幻般的湖教案大纲
- 内容预览：青海湖，梦幻般的湖[教材简析]这篇课文通过对青海湖梦幻般景色的描写，表现了大自然的奇妙和作者对大自然的赞美。（不要总是笼统说热爱大自然）文章的主要线索是：梦幻--青海湖是巨大的画卷，是绝妙的世外桃源。理解“梦......
![青海湖，梦幻般的湖]()
- 青海湖，梦幻般的湖
- 青海湖，梦幻般的湖近了，近了……眼前，海天一线靠近她靠近她广阔的胸怀感受她无限的魅力远看，海天一线近看，一望无垠她用广阔的胸怀养育了一方儿女鸟岛，让世人大开眼界二郎剑，让世人体验传说的神奇吉祥四瑞，让人与人之间和睦相......
![小学四年级语文教案——青海湖，梦幻般的湖]()
- 小学四年级语文教案——青海湖，梦幻般的湖
- 教学目标：1、了解青海湖的美，培养学生热爱祖国壮美河山的爱国之情。2、体会作者的情感，体会作者表达的方法。3、有感情地朗读课文。教学重点：体会为什么说青海湖是梦幻般的湖。教学难点：体会为什么说青海湖是梦幻般的湖。......
![《青海湖，梦幻般的湖》教学设计及反思]()
- 《青海湖，梦幻般的湖》教学设计及反思
- 【《青海湖，梦幻般的湖》教学设计】教学设想：《青海湖，梦幻般的湖》一课体裁为游记，同时也是一篇自读课文，因此，可以让学生自读，重点讨论作者是按怎样的顺序观赏青海湖的?从哪几方面描写了青海湖的美丽、富饶、可爱两个问题......
![八年级语文上册《青海湖梦幻般的湖》教案大纲]()
- 八年级语文上册《青海湖梦幻般的湖》教案大纲
- 教学目的：1、阅读课文，感受青海湖的粗犷、自然而质朴的美，3、青海湖，梦幻般的湖教案(语文版八年级上)。激发学生对祖国山河的热爱。2、学习作者观察及表达的方法，想象文中所描述的.画面。3、激发学生想象文中所描述的画面，......
![语文版八年级上册《青海湖，梦幻般的湖》优秀教案]()
- 语文版八年级上册《青海湖，梦幻般的湖》优秀教案
- 一、教学目标(一)理清思路，把握情感线索。(二)明确内容，掌握观察方法。(三)品味语言，揣摩表达效果。二、课时安排2课时三、教学过程第一课时(一)导入1、展示相关文字材料青海湖位于青海省东北部刚察县以南，是我国最大的咸......
![五年级下册语文教案之青海湖,梦幻般的湖大纲]()
- 五年级下册语文教案之青海湖,梦幻般的湖大纲
- 【学习目标】1、认识本课的8个生字。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会为什么说青海湖是梦幻般的湖。【学习重点、难点】理解对湖水的描写和对湖周围风光的描写，从中体会到青海湖梦幻般的美。【教学准备】青海......
![《青海湖，梦幻般的湖》阅读练习及答案]()
- 《青海湖，梦幻般的湖》阅读练习及答案
- 【《青海湖，梦幻般的湖》阅读练习及答案】阅读文章，回答问题。《青海湖，梦幻般的湖》再顺眼望去，在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直......
![八年级语文《青海湖，梦幻般的湖》同步练习]()
- 八年级语文《青海湖，梦幻般的湖》同步练习
- 《青海湖，梦幻般的湖》描绘了高原湖泊青海湖神奇而壮丽的风光。下面小编为大家搜集的《青海湖，梦幻般的湖》同步练习题，希望对大家的学习有所帮助!1给下列加点的字注音：颠簸()深湛()恬()雅眸()子魅()力蓼()蓝哈()达逶迤()......
![人教版五年级下册《青海湖，梦幻般的湖》课文]()
- 人教版五年级下册《青海湖，梦幻般的湖》课文
- 青海湖，梦幻般的湖冯君莉我们同启明星上路了.和我们一起上路的，还有各种各样扑朔迷离的高原梦。汽车在青藏公路上行驶。窗外，是一片漆黑和寂静。我在轻轻的摇晃中，继续在那神奇的高原梦中徜徉。身子猛地朝前一倾，我从睡梦......
![关于《青海湖，梦幻般的湖》阅读理解]()
- 关于《青海湖，梦幻般的湖》阅读理解
- 《青海湖，梦幻般的湖》（节选）再顺眼望去，在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的......
![五年级下册语文教案之青海湖,梦幻般的湖]()
- 五年级下册语文教案之青海湖,梦幻般的湖
- 【学习目标】1、认识本课的8个生字。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会为什么说青海湖是梦幻般的湖。【学习重点、难点】理解对湖水的描写和对湖周围风光的描写，从中体会到青海湖梦幻般的美。【教学准备】青海......
![《青海湖，梦幻般的湖》 导学案(语文版八年级上册)]()
- 《青海湖，梦幻般的湖》 导学案(语文版八年级上册)
- 第一课时教学目标1．走近作者，积累文学常识2．注音辨形，积累生字词语3．朗读课文，把握课文内容课前预习1．填空冯君莉，当代作家，天津（籍贯）人。2．给下列加点的字注音。扑朔迷离（shuò）深湛（zhàn）恬雅（tián）伫立（zhù）安谧（mì）牦牛（máo）潸然（sh......
![《青海湖，梦幻般的湖》复习资料]()
- 《青海湖，梦幻般的湖》复习资料
- 【《青海湖，梦幻般的湖》复习资料】一、文学常识本文作者：冯君莉，女，当代作家。二、字词拼音扑朔(shuò)迷离颠簸(bǒ)深湛(zhàn)恬(tián)静涟漪(liányī)眸(móu)子魅(mèi)力苍......
![八年级语文《青海湖，梦幻般的湖》教学设计]()
- 八年级语文《青海湖，梦幻般的湖》教学设计
- 《青海湖，梦幻般的湖》是一篇阅读课文。这篇课文充分让学生独立自主阅读课文。积极地创造情境，让学生始终处在一个如诗如画的优美的世界里，在学习，在感悟。教学目标1知识与技能(1)把握本文的情感线索及观察顺序，培养学生观......
![语文版八年级上册《青海湖，梦幻般的湖》优秀教案大纲]()
- 语文版八年级上册《青海湖，梦幻般的湖》优秀教案大纲
- 一、教学目标(一)理清思路，把握情感线索。(二)明确内容，掌握观察方法。(三)品味语言，揣摩表达效果。二、课时安排2课时三、教学过程第一课时(一)导入1、展示相关文字材料青海湖位于青海省东北部刚察县以南，是我国最大的咸......
![《青海湖，梦幻般的湖》ppt课件]()
- 《青海湖，梦幻般的湖》ppt课件
- 分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-06-2714:23:50文件大小：579.50KB课件格式：ppt我们同启明星上路了.和我们一起上路的，还有各种各样扑朔迷离的高原梦。汽车在青藏公路上行驶。窗外，是一片漆黑和寂静。我在轻轻的摇晃中，继......
![人教版五年级下册《青海湖，梦幻般的湖》教学设计]()
- 人教版五年级下册《青海湖，梦幻般的湖》教学设计
- 教学目的：1、阅读课文，感受青海湖的粗犷、自然而质朴的美。激发学生对祖国山河的热爱。2、学习作者观察及表达的方法，想象文中所描述的画面。3、激发学生想象文中所描述的画面，有感情地朗读课文。积累优美的词句。教学重......
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- 初二语文《青海湖，梦幻般的湖》课文
- 《青海湖，梦幻般的湖》我们同启明星上路了.和我们一起上路的，还有各种各样扑朔迷离的高原梦。汽车在青藏公路上行驶。窗外，是一片漆黑和寂静。我在轻轻的摇晃中，继续在那神奇的高原梦中徜徉。身子猛地朝前一倾，我从睡梦中......
![《青海湖，梦幻般的湖》课后练习题及答案]()
- 《青海湖，梦幻般的湖》课后练习题及答案
- 【《青海湖，梦幻般的湖》课后练习题及答案】维度A基础知识1给下列加点的字注音：颠簸()深湛()恬()雅眸()子魅()力蓼()蓝哈()达逶迤()()安谧()肃穆()牦()牛潸()然娓娓()篝()火脍()炙()人口缥缈()()2下列词语中释义错误的......
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- 八年级语文上册青海湖梦幻般的湖教案
- 内容预览：青海湖，梦幻般的湖[教材简析]这篇课文通过对青海湖梦幻般景色的描写，表现了大自然的奇妙和作者对大自然的赞美。（不要总是笼统说热爱大自然）文章的主要线索是：梦幻--青海湖是巨大的画卷，是绝妙的世外桃源。理解“梦......
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- 《青海湖，梦幻般的湖》优秀教案
- 【《青海湖，梦幻般的湖》优秀教案】教学目标1知识与技能(1)把握本文的情感线索及观察顺序，培养学生观察景物的能力。(2)学习抓住景物特点生动描述的方法。(3)学习本文生动的词语和多种修辞手法的运用。2过程与方法(1)通......
