五年级白杨教案专题
![人教版五年级下册《白杨》教案设计]()
- 人教版五年级下册《白杨》教案设计
- 在风沙面前，白杨像城墙一样巍然屹立;在雨雪面前，白杨像青松一样挺拔高洁。下面小编为大家整理了人教版五年级下册《白杨》教案设计，希望能帮到大家!“导路——入境——领悟”【教学目的要求】1.教育学生从小树立“哪儿需......
![《白杨》五年级语文教案大纲]()
- 《白杨》五年级语文教案大纲
- 教学要求：1、使学生了解课文借爸爸向子女介绍白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。学习边疆建设者无私奉献的精神。2、理解重点词语与句子，体会课文所要表达的中心思想。3......
![五年级课文《白杨》教案]()
- 五年级课文《白杨》教案
- 一、教学目标知识与能力：理解爸爸借白杨表白的自己的心;过程与方法：通过品析文章的重点语句，掌握作者使用的借物喻人的写作手法;情感态度价值观：体会边疆建设者扎根西部、默默奉献的精神。二、教学重难点教学重点：借物喻人......
![语文五年级下册《白杨》教案]()
- 语文五年级下册《白杨》教案
- 《白杨》是一篇借物喻人的课文，文章通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍茫茫戈壁滩上白杨树这件事，赞扬了边疆建设者扎根边疆，建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。文章短小精悍，寓意深刻。一个设问句：爸爸只是向孩子们......
![小学五年级语文《白杨》教案]()
- 小学五年级语文《白杨》教案
- 教学目标：1.使学生了解课文借爸爸向子女介绍白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。教导学生学习边疆建设者无私奉献的精神。2.通过理解重点词语与句子，体会课文所要表达的中......
![八年级《白杨礼赞》教案]()
- 八年级《白杨礼赞》教案
- 教学目标1．理解本文象征手法的运用。2．理解排比句和反问句的表达作用。教学重点、难点理解本文象征手法的运用。教学准备小黑板或课件。设计思路《白杨礼赞》是一篇采用象征手法写作的经典篇目，因而在设计中，对象征手法的......
![人教版五年级语文《白杨》教案大纲]()
- 人教版五年级语文《白杨》教案大纲
- 【设计理念】新课程标准倡导学生主动参与、乐于探究，注重培养学生的“分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。新课程目标还明确提出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在......
![五年级下白杨语文教案]()
- 五年级下白杨语文教案
- 《白杨》一课是一篇寓意深刻的借物喻人的文章。以下是小编精心准备的五年级下白杨语文教案，大家可以参考以下是内容哦！教材分析这是一篇借物写人的文章，作者表面上写白杨，实际上是写人，是赞美边疆的建设者们。学情分析《白......
![五年级语文下册《白杨》教案]()
- 五年级语文下册《白杨》教案
- 导读：这篇文章主要讲述了火车上爸爸为孩子们介绍了白杨这种树具有坚韧不拔的品质，通过借物喻人的手法介绍了以爸爸为代表的在西部边疆地区为祖国发展做出贡献的劳动人民具有艰苦奋斗、舍己为人的品质。通过学习这篇文章......
![小学五年级语文白杨教案]()
- 小学五年级语文白杨教案
- 学习目标1.能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。2.能抓住课文的重点词句，体会课文所要表达深刻含义，学习边疆建......
![五年级语文《白杨》教案设计]()
- 五年级语文《白杨》教案设计
- 《白杨》是一篇适合儿童阅读的清新明丽的课文，下面小编为大家带来了五年级语文《白杨》的教案设计，欢迎大家阅读!五年级语文《白杨》教案设计教学目标：1、能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨......
![五年级语文下白杨教案大纲]()
- 五年级语文下白杨教案大纲
- 【教学要求】1、使学生认识白杨的特点，教育学生学习建设者那种热爱边疆、扎根边疆的志向和不畏艰难困苦的精神。2、学习本课借物喻人的写法，引导学生正确地理解课文内容，把握文章的中心思想。3、指导学生查字典自学生字......
![五年级语文白杨的教案设计]()
- 五年级语文白杨的教案设计
- 教学目标1、能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。2、能抓住课文的重点词句，体会课文所要表达深刻含义，学习边疆......
![人教版五年级语文《白杨》教案]()
- 人教版五年级语文《白杨》教案
- 【设计理念】新课程标准倡导学生主动参与、乐于探究，注重培养学生的“分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。新课程目标还明确提出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在......
![五年级《白杨》语文教案]()
- 五年级《白杨》语文教案
- 教材分析这是一篇借物写人的文章，作者表面上写白杨，实际上是写人，是赞美边疆的建设者们。学情分析《白杨》一课是一篇寓意深刻的借物喻人的文章。学生对西部大开发的情况了解甚微，所以对体会文章所表达的思想感情是个难点......
![五年级《白杨》语文教案大纲]()
- 五年级《白杨》语文教案大纲
- 教材分析这是一篇借物写人的文章，作者表面上写白杨，实际上是写人，是赞美边疆的建设者们。学情分析《白杨》一课是一篇寓意深刻的借物喻人的文章。学生对西部大开发的情况了解甚微，所以对体会文章所表达的思想感情是个难点......
![五年级语文课文白杨教案]()
- 五年级语文课文白杨教案
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的五年级语文课文白杨教案，仅供参考，大家一起......
![《白杨》五年级语文教案]()
- 《白杨》五年级语文教案
- 教学要求：1、使学生了解课文借爸爸向子女介绍白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。学习边疆建设者无私奉献的精神。2、理解重点词语与句子，体会课文所要表达的中心思想。3......
![五年级下期语文《白杨》教案]()
- 五年级下期语文《白杨》教案
- 教学目标：1、理解文章思想感情，学习象征手法；2、感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。教学重点：理解课文中记叙、描写与抒情的关系。教学难点：象征手法的理解。教学过程：一、课前预习1、认识白杨：看一看白杨树，查......
![白杨小学五年级语文教案]()
- 白杨小学五年级语文教案
- 作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的白杨小学五年级语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。白杨小学五年级语文教案1......
![五年级下白杨语文教案大纲]()
- 五年级下白杨语文教案大纲
- 《白杨》一课是一篇寓意深刻的借物喻人的文章。以下是小编精心准备的五年级下白杨语文教案，大家可以参考以下是内容哦！教材分析这是一篇借物写人的文章，作者表面上写白杨，实际上是写人，是赞美边疆的建设者们。学情分析《白......
![五年级语文白杨教学方案]()
- 五年级语文白杨教学方案
- 【教学要求】１、学习本课６个生字，正确读写“戈壁、清晰、高大挺秀、介绍新疆”等词语。２、有感情地朗读课文。３、初步培养学生正确的人生观和价值观以及献身祖国建设的崇高理想。４、理解含义深刻的句子，能在理解的基础上说出......
![五年级语文下白杨教案]()
- 五年级语文下白杨教案
- 【教学要求】1、使学生认识白杨的特点，教育学生学习建设者那种热爱边疆、扎根边疆的志向和不畏艰难困苦的精神。2、学习本课借物喻人的写法，引导学生正确地理解课文内容，把握文章的中心思想。3、指导学生查字典自学生字......
![五年级下册语文教案之白杨]()
- 五年级下册语文教案之白杨
- 教学要求：有感情地朗读课文，体会边疆建设者服从需要，扎根边疆，建设边疆的志向和无私奉献的精神，从而使学生受到思想感染，陶冶高尚的情操。指导学生概括课文中心思想，初步掌握概括中心思想的方法。自学生字词，理解并体会含义深......
![八年级白杨礼赞教案]()
- 八年级白杨礼赞教案
- 一、教学目标（一）理解白杨树的象征意义。（二）在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感，赏析关键语句。（三）学习象征的艺术手法以及排比和反问的修辞手法。二、课时安排2课时三、教学过程第一课时(一)创设情......
