正比例和反比例教案专题
![《正比例意义》教学心得]()
- 《正比例意义》教学心得
- 1.学习方式的一点点转变，带来学习效果的一大块进步。要改变以往接受式的学习，多给学生探索、动手操作的时间与空间，让学生在探索中自主发现规律。实践表明，学生喜欢动手操作，喜欢有挑战性的问题，能够积极主动投入到学习中。......
![《复习正反比例》的语文教学反思]()
- 《复习正反比例》的语文教学反思
- 设计思路：1、通过学生的课前自主复习整理正反比例的相关知识，进而构建正反比例的知识体系，一方面节省课堂的时间，另一方面培养学生综合概括、表达等能力。2、通过闯三关的形式引导学生进行简单应用，进一步激活学生的思维，提......
![八年级下反比例函数的应用教案]()
- 八年级下反比例函数的应用教案
- 教学目标：1.能运用反比例函数的相关知识分析和解决一些简单的实际问题。2.在解决实际问题的过程中，进一步体会和认识反比例函数是刻画现实世界中数量关系的一种数学模型。教学重点运用反比例函数解决实际问题教学难点运......
![正比例的近义词和反义词大纲]()
- 正比例的近义词和反义词大纲
- 正比例近义词和反义词【近义词】：【反义词】：反比例【解释】：反比:fǎnbǐ①两个事物或一事物的两个方面，一方发生变化，其另一方随之起相反的变化，如老年人随着年龄的增长，体力反而逐渐衰弱，就是反比。②把一个比的前项作为后......
![人教版六年级反比例的教案]()
- 人教版六年级反比例的教案
- 学习反比例，要用它解决一些简单正、反比例的实际问题。小编整理的六年级的教案，希望您喜欢，喜欢的可以来看下。【授课内容】《反比例》【教材理解】《反比例的意义》是新课标人教版小学数学六年级下册第47-48页的内容。......
![比本领案例]()
- 比本领案例
- 牛、马、驴是邻居。有一天，它们三个为“谁的本领大”这个话题争了起来。它们都认为自己的本领大，谁也不服输，争来争去，也没有一个结果。于是，它们决定通过比赛定输赢。第一场比赛，它们比跑步，马得了第一。马得意地说：“我说我......
![比赛案例]()
- 比赛案例
- 在直曲小学的三号教学楼第三层，有五个教学班。其中最好的一个班——a班里有个叫小明的尖子生，他门门功课都得一百分，每年的班长非他莫属。虽然他的成绩很好，可他总是打人，而且非常骄傲，经常不把别人放在眼里。因此，同学们都......
![《正比例意义》教学心得大纲]()
- 《正比例意义》教学心得大纲
- 1.学习方式的一点点转变，带来学习效果的一大块进步。要改变以往接受式的学习，多给学生探索、动手操作的时间与空间，让学生在探索中自主发现规律。实践表明，学生喜欢动手操作，喜欢有挑战性的问题，能够积极主动投入到学习中。......
![和雷锋叔叔比一比范例]()
- 和雷锋叔叔比一比范例
- “学习雷锋好榜样，忠于革命终于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强，立场坚定斗志强！……”放学后，我背着书包，哼着歌走在回家的路上。走着，唱着，谁知“乐极生悲”，我不小心踩住了一个香蕉皮，脚下一滑，摔了个仰面朝天。“哈哈哈”旁......
![比一比范例]()
- 比一比范例
- 广州中星小学三年级许宇昊让我来告诉你吧！我们班有最高、高矮、最强壮的人，分别是小红、小蓝、小花，我就来跟你们说最矮的.吧，最矮的是小蓝。他又矮又瘦，我比他高一个半头呢！我想他肯定想长高些、长胖些，虽然我很高，但是妈妈......
![人教一年级上册《比一比》教案及反思]()
- 人教一年级上册《比一比》教案及反思
- 一年级上册：识字(二)1《比一比》教案与札记教学目标1.认识12个生字，会写"牛、羊、小、少"4个字。认识l个笔画和l个偏旁“提土旁”。2.掌握"多、少""大、小"两组反义词。理解量词"群、颗、堆"的意思，能正确使用一些量词。......
![跳绳比赛案例]()
- 跳绳比赛案例
- 今天是9月3日，天气十分晴朗，我的心情也非常好。下午，我约了几个好朋友搞了一次跳绳子比赛。我们准时到了那里，准备的绳子也都拿来了。比赛也就开始了。我排在第三个。我们的比赛规则就是看一分钟内哪一个人跳绳的次数多，她......
![拔河比赛案例]()
- 拔河比赛案例
- “加油！加油！”篮球场上发出了一阵阵喊声和欢呼声。这声音此起皮伏，迎来了我校一年一度的拔河比赛。当老师领我们到篮球场时，球场上已经人山人海，热闹非凡。只见每个班的参赛选手摩拳擦掌，跃跃欲试。该我们上场了，我们个个怀......
![正比例的近义词和反义词]()
- 正比例的近义词和反义词
- 正比例近义词和反义词【近义词】：【反义词】：反比例【解释】：反比:fǎnbǐ①两个事物或一事物的两个方面，一方发生变化，其另一方随之起相反的变化，如老年人随着年龄的增长，体力反而逐渐衰弱，就是反比。②把一个比的前项作为后......
![《比一比》教学反思模板]()
- 《比一比》教学反思模板
- 《比一比》教学反思《比一比》是一年级上册的《识字二》的第一课。要求认识12个生字，会写2个字。认识1种笔画“丿”和1个偏旁“土”知道“多——少”、“大——小”两对意思相反的词语，了解量词“群、颗、堆”的意思。......
![元元和比克范例]()
- 元元和比克范例
- 一、元元答应给比克吃的，他们交上了朋友。元元是一只家兔，从小被主人关在铁笼子里饲养。铁笼子就是他的世界。每天早晨，主人给元元送来食物。元元很感激主人，他不知怎样才能报答主人的恩情。一天中午，元元正在笼子里睡午觉......
![关于反比例的近义词和反义词]()
- 关于反比例的近义词和反义词
- 【反义词】：正比例【解释】：反比:fǎnbǐ①两个事物或一事物的两个方面，一方发生变化，其另一方随之起相反的变化，如老年人随着年龄的增长，体力反而逐渐衰弱，就是反比。②把一个比的前项作为后项，后项作为前项，所构成的比和原来......
![《正反比例的对比练习》教学反思大纲]()
- 《正反比例的对比练习》教学反思大纲
- 《正反比例的对比练习》是一节综合复习课，教学重点是进一步理解正、反比例的意义，掌握他们的变化规律。难点是弄清正反比例的联系和区别。为了顺利的完成教学任务，达到预期的教学目标，在这节课的教学中我主要采用了一下策......
![《正反比例的对比练习》教学反思]()
- 《正反比例的对比练习》教学反思
- 《正反比例的对比练习》是一节综合复习课，教学重点是进一步理解正、反比例的意义，掌握他们的变化规律。难点是弄清正反比例的联系和区别。为了顺利的完成教学任务，达到预期的教学目标，在这节课的教学中我主要采用了一下策......
![《比一比》语文教学反思]()
- 《比一比》语文教学反思
- 《比一比》是一篇有趣的韵文，虽然篇幅不长，但所含的知识点不少，为此，我安排一些教学情景，同时也得到了一定的效果：一、围绕题目，创设情境。教学时，我结合课文的内容，说今天老师要带大家去一个非常美丽的地方，能猜出是什么地方吗......
![比一比教学反思]()
- 比一比教学反思
- 比一比教学反思《比一比》是一篇有趣的韵文，虽然篇幅不长，但所含的知识点不少，为此，我安排一些教学情景，同时也得到了一定的效果：一、围绕题目，创设情境。教学时，我结合课文的内容，说到“小动物们要比一比，我们小朋友也要来比一......
![关于反比例的近义词和反义词大纲]()
- 关于反比例的近义词和反义词大纲
- 【反义词】：正比例【解释】：反比:fǎnbǐ①两个事物或一事物的两个方面，一方发生变化，其另一方随之起相反的变化，如老年人随着年龄的增长，体力反而逐渐衰弱，就是反比。②把一个比的前项作为后项，后项作为前项，所构成的比和原来......
![《反比例函数图像和性质》说课稿]()
- 《反比例函数图像和性质》说课稿
- 在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编整理的《反比例函数图像和性质》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。尊敬的各位老师......
![《比尾巴》教学案例与反思]()
- 《比尾巴》教学案例与反思
- 片断一：师：小朋友们，你们喜欢小动物吗?生：喜欢!师：你喜欢什么动物呢?说给大家听听。生：我喜欢小白兔。生：我喜欢小狗。生：我喜欢小猫。……师：小动物很可爱(出示各种动物的挂图)，请大家观察一下黑板上的动力物，它们都长了......?......
![托比和桑奇范例]()
- 托比和桑奇范例
- 这是一个晴朗的下午。“噢!桑奇，我们的船快翻了!你快停下，别划了!”兔子托比大声叫嚷着，他紧张极了。掉到河里可不是好玩的。他是一只兔子，又不是水獭，对于游泳可不在行。小熊桑奇却依然很淡定：“放心吧，托比。我可是一把好......
