二年级乘法的初步认识教案专题
![《乘法的初步认识 》的说课稿范文大纲]()
- 《乘法的初步认识 》的说课稿范文大纲
- 作为一名老师，就有可能用到说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《乘法的初步认识》的说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《乘法的初步认识》的说课稿1......
![小学二年级数学《乘法的初步认识》观课报告]()
- 小学二年级数学《乘法的初步认识》观课报告
- 《乘法的初步认识》是人教版二年级上册的内容，乘法的本质是一种特殊的加法，乘法知识的生长点是几个相同数的连加。下面是小编搜集的，欢迎大家阅读参考!【小学二年级数学《乘法的初步认识》观课报告1】这次是我从教以来第......
![乘法初步认识说课稿]()
- 乘法初步认识说课稿
- 作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编精心整理的乘法初步认识说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、教材分析1、地位和作用乘法......
![小学乘法的初步认识观课报告]()
- 小学乘法的初步认识观课报告
- 编者语：把乘法概念的建立置入学生喜欢的拼图活动之中，并通过实物图、相同数相加的算式与乘法算式对照，以及把加法算式写成乘法算式的学习活动，让学生完成对乘法的初步认识。【小学乘法的初步认识观课报告1】一、案例研究......
![数学《除法的初步认识》教学设计大纲]()
- 数学《除法的初步认识》教学设计大纲
- 一、教学目标<一>、知识目标1、让学生通过亲自动手分实物明确“平均分”的含义，并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义；2、使学生认识除号，会读、会写除法算式，知道除法算式所表示的意义；<二>、能力目标1、通过......
![小学数学乘法的初步认识观课报告]()
- 小学数学乘法的初步认识观课报告
- 课堂教学练习的程度有时候也是不够的，感觉练得少，教师要结合教材的重难点合理地分配时间。下面是小编搜集的，欢迎大家阅读参考!【小学数学乘法的初步认识观课报告】一、案例研究背景及主要观察技术的选择(一)案例研究背......
![《除法的初步认识》优秀说课稿范文]()
- 《除法的初步认识》优秀说课稿范文
- 作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写说课稿，认真拟定说课稿，说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《除法的初步认识》优秀说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《除法的初步认识》优秀说课稿1一、说教材......
![《除法的初步认识》的说课稿]()
- 《除法的初步认识》的说课稿
- 一、教材分析。计算教学是小学数学教学的重点，除法是计算的重要组成部分，表内除法是学习除法的基础，而“除法的初步认识”又是学生学习除法的开始，是学习除法概念的第一课。学生在原有的知识结构中没有这方面的知识，学生对......
![二年级上册《角的初步认识》教学反思]()
- 二年级上册《角的初步认识》教学反思
- 《角的初步认识》是二年级上册课本第23、24页的内容。这节课虽然内容简单，但由于学生年龄较小，加上生活经验不足，在教学过程中，不容易把角的概念讲清，尤其是“角的大小与两边无关”这一教学难点，学生更不容易理解，所以我在备......
![二年级的乘法口诀教案]()
- 二年级的乘法口诀教案
- 设计理念：本节课通过创设情境、动手操作、合作交流，利用知识、方法的迁移让学生主动、自主地获取新知，激发学生学习的主动性，充分发挥教师主导及学生主体的作用。教学目标：1、知识目标:理解2、3、4的乘法口诀的来源和意义，......
![《乘法的初步认识》教学设计大纲]()
- 《乘法的初步认识》教学设计大纲
- “乘法的初步认识”教学设计与意图【设计理念】本课基于《数学课程标准（2011年版）》培养学生“符号意识”的目标要求，从学生已有的知识经验出发，让学生在体验中感受符号产生的必要性，进而通过再创造的数学活动引出乘法运算......
![《乘法的初步认识》的课堂教学设计]()
- 《乘法的初步认识》的课堂教学设计
- 《乘法的初步认识》是学生学习了100以内数的加减法后进行的教学，也是学生学习乘法的初始课，因此这节课显得尤为重要。本节课结合学生的实际生活和知识水平，以学生的主动探索学习为基本活动的形式展开教学。刘爽老师的课......
![《乘法的初步认识 》的说课稿范文]()
- 《乘法的初步认识 》的说课稿范文
- 《乘法的初步认识》的说课稿范文作为一名老师，就有可能用到说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《乘法的初步认识》的说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢......
![乘法的初步认识观课报告]()
- 乘法的初步认识观课报告
- 观课议课是参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关心的问题进行对话和反思，以改进课堂教学，促进教师专业发展的一种研修活动。小编是小编整理的，欢迎大家阅读!【乘法的初步认识......
![《乘法的初步认识》教学设计]()
- 《乘法的初步认识》教学设计
- “乘法的初步认识”教学设计与意图【设计理念】本课基于《数学课程标准（2011年版）》培养学生“符号意识”的目标要求，从学生已有的知识经验出发，让学生在体验中感受符号产生的必要性，进而通过再创造的数学活动引出乘法运算......
![二年级7的乘法口诀教案]()
- 二年级7的乘法口诀教案
- 教案是为了方便我们的教学，各位老师，我们看看下面的二年级7的乘法口诀教案吧！~二年级7的乘法口诀教案教学目标：1、结合现实活动，进一步理解乘法的意义，学习7的乘法口诀。2、能正确地运用口诀解决实际问题，经历探索口诀编制规......
![《除法的初步认识》的说课稿大纲]()
- 《除法的初步认识》的说课稿大纲
- 一、教材分析。计算教学是小学数学教学的重点，除法是计算的重要组成部分，表内除法是学习除法的基础，而“除法的初步认识”又是学生学习除法的开始，是学习除法概念的第一课。学生在原有的知识结构中没有这方面的知识，学生对......
![《分数的初步认识》教学设计]()
- 《分数的初步认识》教学设计
- 新的小学数学课程标准指出：数学教学活动必须在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的......
![二年级上册《角的初步认识》教学反思大纲]()
- 二年级上册《角的初步认识》教学反思大纲
- 《角的初步认识》是二年级上册课本第23、24页的内容。这节课虽然内容简单，但由于学生年龄较小，加上生活经验不足，在教学过程中，不容易把角的概念讲清，尤其是“角的大小与两边无关”这一教学难点，学生更不容易理解，所以我在备......
![《乘法的初步认识》的课堂教学设计大纲]()
- 《乘法的初步认识》的课堂教学设计大纲
- 《乘法的初步认识》是学生学习了100以内数的加减法后进行的教学，也是学生学习乘法的初始课，因此这节课显得尤为重要。本节课结合学生的实际生活和知识水平，以学生的主动探索学习为基本活动的形式展开教学。刘爽老师的课......
![乘法的认识说课稿（精选8篇）]()
- 乘法的认识说课稿（精选8篇）
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编收集整理的乘法的认识说课稿（精选8篇），欢迎大家分享。乘法的认识说课稿1各位领导老师......
![认识时、分二年级教案]()
- 认识时、分二年级教案
- 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（上册）第88～89页的例题和想想做做。教学目标1。使学生知道钟面上一共有12个大格，60个小格；知道时针、分针各是怎样计时的；知道1时=60分。2。使学生初步建立1时、1分......
![数学《除法的初步认识》教学设计]()
- 数学《除法的初步认识》教学设计
- 一、教学目标<一>、知识目标1、让学生通过亲自动手分实物明确“平均分”的含义，并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义；2、使学生认识除号，会读、会写除法算式，知道除法算式所表示的意义；<二>、能力目标1、通过......
![二年级人教版数学《角的初步认识》教案]()
- 二年级人教版数学《角的初步认识》教案
- “角的初步认识”这一节的教学,主要是引导学生从观察生活中的实物角开始逐步抽象出所“角”,再通过学生的实际操作体验活动使学生对“角”有一个模糊的概念。下面，小编为大家分享二年级人教版数学《角的初步认识》教案......
![分数的初步认识教学设计]()
- 分数的初步认识教学设计
- 一、教学目标(一)知识与技能学生进一步认识几分之一和几分之几，较熟练地比较几分之一及同分母分数的大小。(二)过程与方法能较熟练地计算简单的同分母分数的加、减法。(三)情感态度和价值观在理解分数意义的基础上，解决......
