冲动驼和淡定驼教案专题
![《骆驼寻宝记》教案]()
- 《骆驼寻宝记》教案
- 知识与能力①把握骆驼形象及作者刻画形象的方法。②领会童话蕴含的道理③培养学生想象力。过程与方法①通过“阅读”“讨论”“表演”“点拨”“探究”等方式使学生感受学习童话的快乐，激发学生阅读童话的兴趣。②通过......
![《骆驼和羊》第一课时教案]()
- 《骆驼和羊》第一课时教案
- 由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的。而教学工作又是一项创造性的工作。因此写教案也就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。下面是小编整理的......
![商人和骆驼]()
- 商人和骆驼
- 一天，我去集上买菜，走着走着，我被一幅剪纸迷住了，并对它产生无限遐想。一个酷热的夏天，一个商人牵着一头骆驼去卖衣服。他来到城里，找了一个空位变卖了起来：“快来呀！快来呀！都来买衣裳啦！又便宜有实用，买了它，包你穿个三五年..........
![二年级上《骆驼和羊》教案设计]()
- 二年级上《骆驼和羊》教案设计
- 很多老师都会提前做好教学设计，这样能够更好地开展教学，以下是小编整理的二年级上《骆驼和羊》教案设计，欢迎参考!一、教学目标：1、知识教学目标：（1）看懂图意借助图画理解课文。（2）背诵课文最后一段。2、能力训练目标：（1）分角色有......
![《骆驼和羊》教案设计大纲]()
- 《骆驼和羊》教案设计大纲
- 课文《骆驼和羊》教育学生懂得全面看待自己别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的，下面是小编整理的《骆驼和羊》教案，欢迎大家参考!教学目标：1、学会本课十个生字及组成的词，并认读“肯、脖、输、跪”四个二类字。2......
![老鼠和骆驼]()
- 老鼠和骆驼
- 从前在某个森林中有一只老鼠。有一次它看到一个长脖子动物，长长的腿，背上隆起两个峰。“你是谁？”老鼠问道。“我叫骆驼，”骆驼说，“在动物中我是独一无二的，属于一个古老的动物种类。你多么无知，连我都不知道！我住在拉贾斯坦......
![二上《骆驼和羊》教案设计]()
- 二上《骆驼和羊》教案设计
- 教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题二上《骆驼和羊》教案设计。下面是小编整理的，欢迎大家阅读！一、教学目的、要求：1、理解课文内......
![骆驼和羊]()
- 骆驼和羊
- 人物：狮子、骆驼、小羊。时间：在一个朝阳初升、雄鸡报晓、空气清新、旭日东升的早晨。道具：一些骆驼、小羊、狮子的头饰。背景：在一个、桃红柳绿、生机勃勃、群芳吐艳、阳春三月、春光明媚、柳绿花红、春光融融的春天，清晨......
![人教版二上《骆驼和羊》教学教案]()
- 人教版二上《骆驼和羊》教学教案
- 教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小编整理的人教版二上《骆驼和羊》教学教案，欢迎大家阅读！一、教学目标：1、知识教学目标：（1）看懂图意借助图画理解课文。（2）背诵课文最后......
![《骆驼和羊》教学教案]()
- 《骆驼和羊》教学教案
- 尽管备课时要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，听取名家的指点，吸取同行经验，但课总还要自己亲自去上，这就决定了教案要自己来写。下面是小编整理的《骆驼和羊》教学教案，欢迎大家阅读！一、教学目的、要求：1、理解课文......
![二年级语文《骆驼和羊》教案]()
- 二年级语文《骆驼和羊》教案
- 教学目标：1、学会本课10个生字和由生字组成的新词，认识5个生字。2、看图理解课文，懂得应当全面地看待自己和别人。3、正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。教学重点：1、学会本课的生字新词。2、理解课文，懂得要正确对待......
![小马和骆驼]()
- 小马和骆驼
- 太阳猛烈地照射在一望无际的沙漠上，空气中的水分几乎被蒸发了。那里时常刮起大风，空中飞起风沙，几乎看不见一棵植物和一只动物。在这荒凉的沙漠上，却有一只坚强的骆驼在慢吞吞地行走：它的眼皮厚厚的，腿粗粗的，耳朵小小的，身上......
![《找骆驼》教案大纲]()
- 《找骆驼》教案大纲
- 《找骆驼》这一课在教学上如何设计呢，大家有什么策略吗？下面小编为您介绍《找骆驼》教案吧！教学目标1.分角色朗读课文，读出人物的不同语气。2.理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。3.培养仔细观察与认真思考的习惯。通过......
![骆驼和小马]()
- 骆驼和小马
- 在沙漠边缘的草地上，有一匹小马。他因为自己跑得快，所以特别骄傲。一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有趣，一阵狂奔来到骆驼面前：“喂，你要到哪里去呀？”“我要到沙漠那边去。”小马看着骆驼笨拙......
![骆驼和猪]()
- 骆驼和猪
- 一只骆驼说道：“身材高是最好不过的，你看我是多么高!”一只猪听了他的话说道：“身材矮是最好不过的，你看我多么矮!”骆驼说道：“好的，如果我说的话不是正确的，那么，把我的背峰割下送给你。”猪说道：“如果我说的话不是正确的，那......
![小学课文《骆驼和羊》教案设计]()
- 小学课文《骆驼和羊》教案设计
- 《骆驼和羊》是一篇富有哲理的童话故事。讲的是骆驼和羊都只看到自己的长处，用自己的长处和别人的短处比，谁也不服谁，因而争论不清，最后只好找老牛评理的故事。教学目的：1、认识本课生字10个。2、积累词语16个，句子2句。3、......
![《骆驼和羊》教学设计]()
- 《骆驼和羊》教学设计
- 一、教学目标：1、知识教学目标：（1）看懂图意借助图画理解课文。（2）背诵课文最后一段。2、能力训练目标：（1）分角色有感情朗读课文。（2）在理解课文内容的基础上扩展思维，想象骆驼和羊听了老牛的话会怎样，写下来。（3）继续提高观察能力。3......
![骆驼和马]()
- 骆驼和马
- 从前有一个富商，它在市场上高价买了一匹雄壮的骆驼和一匹高大的骏马。高兴地把它们带回了家。夜深了，马瞥视了一下骆驼，说：“你是谁？想一个怪物。”骆驼和蔼的说：“我是骆驼，以后我们可是朋友了。”马冷冰冰地说：“哼谁是你的......
![《骆驼和羊》教案设计]()
- 《骆驼和羊》教案设计
- 课文《骆驼和羊》教育学生懂得全面看待自己别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的，下面是小编整理的《骆驼和羊》教案，欢迎大家参考!教学目标：1、学会本课十个生字及组成的词，并认读“肯、脖、输、跪”四个二类字。2......
![《找骆驼》教案]()
- 《找骆驼》教案
- 《找骆驼》这一课在教学上如何设计呢，大家有什么策略吗？下面小编为您介绍《找骆驼》教案吧！教学目标1.分角色朗读课文，读出人物的不同语气。2.理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。3.培养仔细观察与认真思考的习惯。通过......
![马和骆驼]()
- 马和骆驼
- 马和骆驼同时在沙漠里迷了路，骆驼却依靠本能的天性寻找到水源和食物，而马只能跟在骆驼的后面，以免渴死、饿死在这沙漠里。马希望骆驼能把自己在沙漠中生存的本领交给自己。骆驼表示很愿意，他将自己所能的知识一点一点的都......
![【驼】 驼字的读音|驼的意思]()
- 【驼】 驼字的读音|驼的意思
- 基本解释基本字义●驼（駝）tuóㄊㄨㄛˊ1.指“骆驼”：～峰（骆驼背部高起的肉峰）。～毛。～铃。双峰～。2.身体前曲，背脊突起像驼峰：～背。......
![斑马和驼鸟]()
- 斑马和驼鸟
- 新建的动物园修得可漂亮了，来自四面八方的各种动物们都非常高兴。大象把所有的动物们都召集在一起开会，“分配房间是大家都很关心的问题，我会充分尊重你们各自的选择，请你们把愿意在一起居住的伙伴的名字写出来，交给我好吗......
![骆驼和老鼠]()
- 骆驼和老鼠
- 寓言故事是一座丰富的文学宝库，有些寓言故事反映了社会面貌和政治现实，有些寓言故事承载了人们的智慧和教训，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入胜。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事，欢迎大家进行阅读......
![骆驼和男孩]()
- 骆驼和男孩
- 在一片无边无际的茫茫沙漠中，有一个男孩和一匹骆驼，那个男孩叫凡卡。他从小就有一个愿望，那就是能让沙漠变成森林。他无时无刻不再想着怎样才能让沙漠变成绿洲。有一天，他的愿望被一位仙人知道了，那位仙人被凡卡感动了，决心......
