2017第九届鲁迅青少年文学奖作文专题
![高中第五册第一单元作文:鲁迅文化]()
- 高中第五册第一单元作文:鲁迅文化
- 对鲁迅文化观的研究仍然是新世纪的一个持续不衰的话题。与以往不同的是，中国学人在深化鲁迅与中国文化的话题时，不再过于注重鲁迅的“反传统”或对鲁迅的“反传统”作偏于一端的简单理解，而是采取了更科学、更辩证、更实......
![鲁迅散文]()
- 鲁迅散文
- 1、“友邦惊诧”论只要略有知觉的人就都知道：这回学生的请愿②，是因为日本占据了辽吉，南京政府束手无策，单会去哀求国联，③而国联却正和日本是一伙。读书呀，读书呀，不错，学生是应该读书的，但一面也要大人老爷们不至于葬送土地，......
![谈鲁迅作文]()
- 谈鲁迅作文
- 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的谈鲁迅作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。......
![鲁迅《拿来主义》获奖教案大纲]()
- 鲁迅《拿来主义》获奖教案大纲
- 《拿来主义》一文以小见大，就近取譬，通过细小的、人们熟悉的事物的比喻来阐明一个抽象的深刻的道理。还运用鲜明的对比和强烈的反衬，使文章有巨大的说服力和感染力。下面是其获奖教案，欢迎参考：本课时教学目标：1、认识“闭......
![鲁迅少年时代的故事大纲]()
- 鲁迅少年时代的故事大纲
- 童年时代，鲁迅常跟母亲住到绍兴乡下安桥头外婆家里，后来又到皇甫庄大舅父家里寄居。安桥头、黄甫庄都在绍兴昌安门外水乡，宽狭纵横的河流静静地流过村边。鲁迅喜欢到乡下去，他把那里看作是自由的天地，崭新的世界。因为在这......
![“读经典名著、抒少年壮志”——希望鲁迅之后无数鲁迅]()
- “读经典名著、抒少年壮志”——希望鲁迅之后无数鲁迅
- “吃人的人是我哥哥，我是吃人的人的兄弟，即使我被吃了，可依然是吃人的人的兄弟。”今天，我又品味着这令人深思的话语。此文通篇读来，总觉些许怪，是除语言外说不出的怪。若非语文老师言：“狂人，即疯子”，现今我仍予狂人以诸多奇......
![鲁迅少年时代的故事六年级作文]()
- 鲁迅少年时代的故事六年级作文
- 鲁迅少年时代的故事六年级作文无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的鲁迅少年时代的故事六年级作文......
![鲁迅少年时代的故事范例]()
- 鲁迅少年时代的故事范例
- 童年时代，鲁迅常跟母亲住到绍兴乡下安桥头外婆家里，后来又到皇甫庄大舅父家里寄居。安桥头、黄甫庄都在绍兴昌安门外水乡，宽狭纵横的河流静静地流过村边。鲁迅喜欢到乡下去，他把那里看作是自由的天地，崭新的世界。因为在这......
![鲁迅《孔乙己》获奖教案大纲]()
- 鲁迅《孔乙己》获奖教案大纲
- 《孔乙己》作者以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会底层，生活穷困潦倒，最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。下面是其获奖教案，欢迎参考：[教学目标]1、认识封建科举制度的罪恶，教育学......
![鲁迅]()
- 鲁迅
- 夜，静静的。我独自倚在窗边，任冷风打着窗棂。望着先生的那张发黄的照片，心中涌起一阵莫名的哀思。先生，他走了！或许有些人会觉得鲁迅先生的文章过于冷峭和深邃。的确，他的文章没有周作人的散淡，张爱玲的雅致，徐志摩的诗情画意......
![鲁迅文学读后感]()
- 鲁迅文学读后感
- 《风筝》鲁迅读后感鲁迅先生的《风筝》，描写的是：我不允许弟弟玩风筝，认为这是没出息孩子所做的玩艺。待看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为后，对自己的粗暴深深的懊悔，同时，也折射了旧中国教育存在的......
![鲁迅语录新编2017]()
- 鲁迅语录新编2017
- 导语：鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人；字豫山，后改豫才，浙江绍兴会稽县人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。以下是小编收集、整理的鲁迅语录，欢迎各位的阅读及关注。1、墨写的谎说，决......
![鲁迅少年时代的故事]()
- 鲁迅少年时代的故事
- 童年时代，鲁迅常跟母亲住到绍兴乡下安桥头外婆家里，后来又到皇甫庄大舅父家里寄居。安桥头、黄甫庄都在绍兴昌安门外水乡，宽狭纵横的河流静静地流过村边。鲁迅喜欢到乡下去，他把那里看作是自由的天地，崭新的世界。因为在这......
![鲁迅自传ppt课件2017]()
- 鲁迅自传ppt课件2017
- 分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-01-0315:12:03文件大小：534.00KB课件格式：ppt教学目标（一）知识与技能（1）了解传记这种文体及其特点。（2）了解时代背景，理清文章思路。（3）在整体感知课文的基础上，学习以时间介绍自己或他人的经历......
![《新青年》时代的鲁迅教学设计]()
- 《新青年》时代的鲁迅教学设计
- 设计理念真善美是文章追求的最高境界，本文是作者追求这种理想境界的一个具体表现。文章围绕鲁迅以《狂人日记》为开端在《新青年》上发表白话文作品这一具有重要历史意义的事件为中心，揭示了鲁迅在“《新青年》时代”从......
![第五届鲁迅文学奖获奖作品评语]()
- 第五届鲁迅文学奖获奖作品评语
- 在日常的学习、工作、生活中，大家都有写评语的经历，对评语很是熟悉吧，评语能够帮助被评价对象不断地接近于目标、达到目标，使取向目标的行为得到强化，背离目标的行为得到弱化。你知道评语怎样写才恰当吗？下面是小编帮大家整......
![九年级上册第六单元作文：我心中的鲁迅]()
- 九年级上册第六单元作文：我心中的鲁迅
- 九年级上册第六单元作文：我心中的鲁迅1在我开始识字的时候，我所知道姓鲁的只有三个。一个是倒拔垂杨柳的梁山好汉鲁智深，再一个是班门弄斧中说的那个古代有名的能工巧匠鲁班，我还模模糊糊的记得有个叫鲁迅的，我只知道他的......
![鲁迅少年时代的故事作文示例]()
- 鲁迅少年时代的故事作文示例
- 童年时代，鲁迅常跟母亲住到绍兴乡下安桥头外婆家里，后来又到皇甫庄大舅父家里寄居。安桥头、黄甫庄都在绍兴昌安门外水乡，宽狭纵横的河流静静地流过村边。鲁迅喜欢到乡下去，他把那里看作是自由的天地，崭新的世界。因为在这......
![鲁迅《孔乙己》获奖教案]()
- 鲁迅《孔乙己》获奖教案
- 《孔乙己》作者以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会底层，生活穷困潦倒，最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。下面是其获奖教案，欢迎参考：[教学目标]1、认识封建科举制度的罪恶，教育学......
![鲁迅《少年闰土》练习设计]()
- 鲁迅《少年闰土》练习设计
- 导语：通过练习可以有效温习、巩固、掌握课堂所学知识，掌握更多课内和课外知识下面是小编整理的《少年闰土》练习设计，欢迎同学们过来做一做。字词模块一、看拼音写词语。cháoxùnchúfánɡcìweizhènɡzhònɡyǔnxǔ......
![关于鲁迅少年时代的故事]()
- 关于鲁迅少年时代的故事
- 童年时代，鲁迅常跟母亲住到绍兴乡下安桥头外婆家里，后来又到皇甫庄大舅父家里寄居。安桥头、黄甫庄都在绍兴昌安门外水乡，宽狭纵横的河流静静地流过村边。鲁迅喜欢到乡下去，他把那里看作是自由的天地，崭新的世界。因为在这......
![鲁迅少年时代的故事作文]()
- 鲁迅少年时代的故事作文
- 童年时代，鲁迅常跟母亲住到绍兴乡下安桥头外婆家里，后来又到皇甫庄大舅父家里寄居。安桥头、黄甫庄都在绍兴昌安门外水乡，宽狭纵横的河流静静地流过村边。鲁迅喜欢到乡下去，他把那里看作是自由的天地，崭新的世界。因为在这......
![鲁迅《拿来主义》获奖教案]()
- 鲁迅《拿来主义》获奖教案
- 《拿来主义》一文以小见大，就近取譬，通过细小的、人们熟悉的事物的比喻来阐明一个抽象的深刻的道理。还运用鲜明的对比和强烈的反衬，使文章有巨大的说服力和感染力。下面是其获奖教案，欢迎参考：本课时教学目标：1、认识“闭......
![鲁迅杂文]()
- 鲁迅杂文
- 1、看镜有感因为翻衣箱，翻出几面古铜镜子来，大概是民国初年初到北京时候买在那里的，“情随事迁”，全然忘却，宛如见了隔世的东西了。一面圆径不过二寸，很厚重，背面满刻蒲陶，还有跳跃的鼯鼠，沿边是一圈小飞禽。古董店家都称为“......
![一等奖鲁迅《祝福》教学设计]()
- 一等奖鲁迅《祝福》教学设计
- 作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的一等奖鲁迅《祝福》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。【鲁迅《祝福》教......
